⑥因為閱讀，我們不斷成為更好的自己，也因為閱讀，人類不斷創造更美的世界。
（選自《人民日報》，有刪改）
14.下面對文章內容的理解有誤的一項是（ ）（2分）
A.愛上閱讀,因由各不相同，恒閱讀可以啟迪我們的思想，滋養我們的心境，充盈我們的精神，豐富我們的靈魂。
B.第②段中的“人類的精神維度有多豐富，閱讀的世界就有多瑰麗”是說人要有豐富的精神世界就要用豐富的閱讀來支撐;而豐富的閱讀可以豐富人的精神世界。
C.閱讀往圣哲思、唐詩宋詞、紅色經典獲得的人生感悟和精神成長都是相同的。
D.想要得到慰藉和滋養，收獲內心的充實和溫暖，在人生的旅程中，閱讀的陪伴最溫情。
15.本文結構完整，論證嚴密。請梳理文章的論證結構，完成下面的表格。（2分）
中心論點： .
↓
分論點一： 分論點二： 分論點三：
16.仿照第④段畫線句子的句式，在橫線處補寫一個句子，作為論據。（2分）
17.請結合本文具體內容，分析寫作上的兩個特點。（4分）
華語網說明：網頁內容為TXT文檔，未保留任何格式（如加點字、下劃線、圖片、表格等），如果你需要完整word試卷，請點此下載。
⑱整個大操場上歡聲雷動。
⑲此時，離國際電信聯盟限定的時間僅剩2小時。
⑳猶如世界杯比賽的“壓哨破門”，北斗系統申請的衛星導航信號頻率與軌位資源保住 了，中國北斗在最后時刻，拿到了進軍全球衛星導航系統俱樂部的“入場券”。
㉑北斗一號衛星總指揮李祖洪說:“北斗的研制，是中國人自己干出來的。'巨人'對我 們技術封鎖，不讓我們站在肩膀上，唯一的辦法就是自己成為巨人。”孫家棟說:“祖洪總指 揮說得非常棒�？縿e人靠不住，只有靠自己，拼搏努力，讓我們自己也成為'巨人'，讓中國的 航天也成為'巨人'！”
㉒大家心里釧1足了勁：讓中國航天也成為“巨人”！
（節選自《人民文學》2021年第5期《仰望星空》，有刪改）
注:孫家棟，共和國勛宰獲得者。主持以我國第一顆人造地球衛星東方紅一號為代表的45顆衛星的研制和發射，主持我國月球探測、北斗導航重大航天工程的研制工作。他是我國人造衛星技術、深空探測技術和衛星導航技術的開創者之一。
18.文章的第①段是特寫，請談談這種寫法的好處。（2分）
19.文章第④段采用了哪種表達方式,有什么作用？（2分）
20.“中國終于有了自主研發的原子鐘”一句“終于”一次含義豐富，請結合第⑤—⑦段加以分析。（2分）
21.文章分段較多,有的獨句成段，請結合文章⑰-⑲段，體會這些句段的表現力。（2分）
22.文章多次提到了“巨人”，談談你對“巨人”的理解。（3分）
23.結合文章內容，為孫家棟寫-段頒獎詞。（60字以內）（3分）
三、作文（40分）
24.閱讀下面的材料，根據要求寫作。
在田徑賽場上，我們不斷刷新著自己，達到了某個目標，突破了某個極限；在學習中，我們不斷激勵著自己，讀完了經典，攻克了難關；在生活中，我們不斷挑戰著自己，做好了力所能及的事情……最終我們會發現，正視挑戰，獲得的不僅僅是成功的喜悅，更多的是相信自己。請你講述生活故事，表達自己的見解，抒與自己的感受。
根據以上內容，請你自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，要求內要求內容具體充實，文體不限。（不得使用試卷中的素材，不能透露與考生有關的信息。）
題目：_________
寧夏回族自治區2021年初中學業水平暨高中階段招生考試 語文試題參考答案及評分標準1、（1）亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 （2）至于夏水襄陵 沿溯阻絕（3）塞下秋來風景異 衡陽雁去無留意 （4）忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開（5）醉翁之意不在酒 在乎山水之間也
2、任務1：埃德加·斯諾。 任務2：身體強壯，四肢靈活，煙酒不沾
任務3：徐海東是一個質樸、嚴于律己、英勇無畏的人。
任務4：作者以出色的紀實文學技巧記錄了正在成長中的紅色蘇區一幅幅立體而豐富的影像，描繪了中國共產黨人和紅軍戰士堅忍不拔、英勇卓越的革命斗爭，以及西安事變爆發前夕毛澤東、周恩來、彭德懷-、林伯渠、徐海東等中共領導人對時局的看法以及他們各自的傳奇經歷。用真實生動的筆調刻畫了紅軍人物和紅軍精神，這種紀實文學，細致真實的講故事方法值得我們學習。
3、（1）A（2）振奮人心 妙不可言
4、泰山：⑤① 岳陽樓：②③ 揚州個園：⑥④
5、B
6、（1）示例：中國革命文物數量眾多，分布范圍廣，利用率高。（2）①深刻感受紅色文化魅力和革命精神力量；②可以學習革命歷史和革命精神；③讓革命文物煥發光彩，讓紅色基因永續傳承；④推進文物建設方面，深化革命文物的價值挖掘和利用創新。
7、任務1：養成勞動的習慣。 任務2：“請八年級全體同學6月18日到學校東門乘車前往現代農場”沒有交代清楚具體時間。 任務3：示例：勞動創造幸福，創新成就偉業。
8、①尤其，格外；②穿透；③呆呆的樣子；④從
9、①向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。②澗水順著山流轉，人則順著澗水邊走。
10、從小丘西行百二十步/隔篁竹/聞水聲/如鳴珮環/心樂之。
11、“西行”“下見”“近岸”“西南而望”“渡溪入山”“循深潭而行”“澗隨山轉，人隨澗行”說明兩文都用了移步換景的寫作手法，描寫了途中所見之景。
