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21.結合選文內容，分析父親的形象特點。（3分）
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（三）閱讀下面選文，完成22～25題。（12分）
為廢舊手機找好“歸宿”
寇江澤
①舊手機都去哪兒了？隨著信息技術的飛速發展，智能手機更新換代不斷加快，越來越多廢舊手機被淘汰下來。有數據顯示，2021年我國手機社會保有量達到18.56億部，廢舊手機產生量和閑置量也逐年增長，預計“十四五”期間閑置總量累計將達到60億部。在這樣的背景下，如何安全有效回收利用廢舊手機，值得深入探討。
②廢舊手機其實有“兩副面孔”。一方面，廢舊手機可以稱得上是寶貴的資源，其中的很多元器件金、銀等貴金屬成分含量豐富，品位遠高于同質量的金、銀礦石，再利用潛力巨大。被回收的廢舊手機，主要有3種去向：上市時間短、功能完好的手機經翻新后，流入二手市場；有一定損壞的，可用零部件被拆解再利用；完全無法使用的，還可以用于提煉原材料。一旦廢舊手機拆解大規模產業化成為現實，電子產品資源循環型產業體系將加快形成，極大助力我國低碳化、綠色化發展進程。
③另一方面，若處置不當，廢舊手機便會成為巨大的污染源，鉛、鎘等重金屬可能會進入土壤和地下水，嚴重威脅生態環境和人體健康。比如，一塊手機電池所含的鎘能污染6萬升水，相當于3200桶標準桶裝水。業內人士表示，我國廢舊手機資源回收利用率僅4%左右，每年新增閑置手機進入正規回收領域的不足30%。大量閑置的廢舊手機如果得不到妥善處理、去向無從監測，不僅會產生巨大的資源浪費，還會埋下環境污染風險隱患。
④近年來，我國再生資源加工利用產業快速發展，各大手機廠商推出以舊換新和回收服務，一些二手交易平臺借助互聯網、大數據等技術，大規模開展廢舊手機回收業務，加快了行業發展。盡管如此，我國廢舊手機整體資源化利用率依然偏低。
⑤解決廢舊手機回收利用問題，需要綜合治理。政府部門、手機廠商、個人用戶等要共同努力，形成合力。從政策層面看，應完善法律法規，完善生產者責任延伸制，提高個人信息泄露違法成本、切實保護用戶隱私。從執行層面看，必須建設規范有序的回收體系，建立健全正向激勵機制。在此基礎上，還應加強環保宣傳，提升公眾的循環經濟、資源回收意識，推動個人用戶積極參與回收。
⑥前不久，國家發展改革委聯合商務部等有關部門印發《關于加快廢舊物資循環利用體系建設的指導意見》，明確實施廢舊手機等廢舊物資回收加工利用行業規范管理。以此為契機，進一步完善廢舊物資回收處理體系，為廢舊手機找好“歸宿”，就能為美麗中國建設助力添彩。
（選自2022.4.26《人民日報》）
22.選文第①段有什么作用？（3分）
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23.概括選文②③④⑤段說明的主要內容。（3分）
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24.選文第③段畫線句運用了哪些說明方法？有什么作用？（3分）
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25.分析下面句子中加點詞語的表達效果。（3分）
業內人士表示，我國廢舊手機資源回收利用率僅4%左右，每年新增閑置手機進入正規回收領域的不足30%。
（四）閱讀下面選文，完成26～29題。（13分）
用閱讀照亮孩子的成長之路
雅言
①日前，記者去江蘇省錫山高級中學采訪。走進學校與學生攀談幾句便發現，他們思維清晰、談吐流暢。仔細了解后得知，在錫山高中，每個學生在高中階段都要擁有600萬字的閱讀量。談及為何如此，校長唐江澎的話引人深思：“多讀書遠比會做閱讀理解題重要，閱讀能讓生命更加優雅從容。”因此，我們要用閱讀照亮孩子的成長之路。
②閱讀對于兒童成長至關重要。首先，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣。翻開書籍，和偉大的經典對話，如同打開一個遼闊的精神世界。對于少年兒童來說，培養閱讀的興趣、學會閱讀的方法、養成閱讀的習慣，對其心靈滋養、審美塑造、知識儲備等，均大有裨益。
③用閱讀照亮孩子的成長之路，“有書讀”是基本要求。有教育學家曾說、當偏僻鄉村學校的孩子們有了與中心城市的孩子一樣多的優質圖書時，他們精神發展的起點就站在了同樣的起跑線上。在云南省大理白族自治州賓川縣拉烏彝族鄉，拉烏完全小學校長謝紅芬常常在周末背上書包，裝滿精心挑選的書籍，到學生家中和孩子、家長一起讀書。對這些孩子而言，一本薄薄的書籍，就能讓他們看見更廣闊的世界。目前，在一些中西部地區，很多兒童擁有的課外讀物數量還很少。如何為這些孩子提供更多的優質圖書，保障他們閱讀的權利，是值得深思的問題，也是推進教育公平的重要任務。
④在“有書讀”的基礎上，“讀好書”對閱讀質量提出了更高的要求。在互聯網、社交媒體迅猛發展的時代，書籍本身并不缺乏，但大多數孩子依然面臨著“該讀什么書”“怎樣去讀書”的困惑。當“淺閱讀”“碎閱讀”充斥于眼前，如果不增強甄別能力、思考能力，就很容易在無邊的信息海洋中迷失方向，把自己的頭腦變成別人思想的“跑馬場”。前段時間，教育部印發《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，明確課外讀物的質量標準，要求學校做好課外讀物進校園的初選、評議、確認、備案等環節。這一舉措能夠在一定程度上防止問題讀物進入校園，有助于發揮閱讀的育人功能。

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