（選自《散文佳作108篇》）
【注釋】①媲美：美（好）的程度差不多；比美。
5．閱讀要關注文章開頭。在第一段中，同學們發現下面文字富有意味，請你選擇最有感觸的一項做批注。（    ）（3分）
A．“宛如六枚小銀針”
B．“正如童話世界也有缺陷一樣”
 
 
6．閱讀要關注文中特別之處。某同學找到了“特別之處”，但又說不清楚，于是提出了下面疑惑。請你選擇一項，給他解惑。（4分）
A．文中寫那位姑娘時，極寫她“真美”，有什么用意？
B．文中寫愛好美術的青年出場時，為什么要用“竹骨梅肌”這個詞？
C．文中寫那株傾斜的龍柏終于挺直了“脊梁”。“脊梁”是不是還有所指？
 
 
7．閱讀要關注文章題目。在翻譯成英文時，譯者把題目“媲美”翻譯成“Beauty”（意思是“美”）。你認為哪個題目更符合作者的感情傾向？結合文意回答。（4分）
 
 
8．閱讀要關注文章結尾。請你結合全文，闡述你對“美的神秘的定義”的理解。（5分）
 
 
三、閱讀下面材料，完成學習任務。（14分）
◎材料一
《生物多樣性公約》目標

（來源：生態環境部官方微博）◎材料二
劃定35個生物多樣性保護優先區域
其中32個陸域優先區域總面積276．3萬平方公里，約占陸地國土面積的28．8%，對于有效保護重要生態系統、物種及其棲息地具有重要意義。
頒布20多部生物多樣性相關的法律法規
頒布和修訂森林法、草原法、漁業法、野生動物保護法、環境保護法、海洋環境保護法、種子法、長江保護法等法律法規，覆蓋野生動植物和重要生態系統保護、生物安全、生物遺傳資源獲取與惠益分享等領域。
成立“一帶一路”綠色發展國際聯盟，40多個國家成為合作伙伴
在“南南合作”框架下積極為發展中國家保護生物多樣性提供支持，80多個國家受益
（來源：《中國的生物多樣性保護》白皮書）
華語網說明：本卷已經重新整理核對，但網頁版文檔，加點字、下劃線及圖片等格式無法完美展現，如果你需要完整格式doc文檔，請點此下載。
◎材料五
在相對穩定的環境中，生物的種類一般也較為穩定。它們以極慢的速度變化和發展著，一些新的物種會不斷誕生，一些物種會逐漸滅絕。隨著人類對自然環境影響力的增強，一些生物賴以生存的環境遭到了人為的破壞，從而加速了一些生物種類的滅絕。
研究表明，大多數生物的滅絕都是喪失棲息地造成的。亂砍濫伐森林、隨意開荒、無節制地排放污染物，都會使某些生物的生存空間大大縮小，生存的條件急劇惡化。
（選自《義務教育教科書科學》）
◎材料六
據《湖州市全面加強生物多樣性保護工作行動方案（2023—2025年）》，力爭到2025年，湖州濕地保護率保持53%以上；國家重點保護野生動植物種數保護率達到88%以上；布設70個以上森林資源生物多樣性監測固定樣地，總面積不低于17平方公里。
2023年5月16日，湖州攜手江蘇省無錫市、蘇州市和常州市，共組“CP”，成立環太湖“昆蒙框架”實施聯盟，為“人與自然和諧共生”再尋新路。
（來源：人民網精選資訊、南太湖號）
9．在通讀材料的基礎上，為材料一中“保護生物多樣性”這一目標選擇一幅配圖，并簡述理由。（3分）

10．學校保護“生物多樣性”志愿者團隊決定制作一個視頻，以警示世人。為此，你認為可以突出哪些內容？請結合材料給他們提出兩點建議。（4分）
 
11．5月22日國際生物多樣性日，A社區在宣傳櫥窗張貼了上面材料，B社區展示了下面詩歌。你認為哪個宣傳效果可能會更好？為什么？（4分）

野獸在森林消失的日子 森林寂靜無語，屏住呼吸 野獸在森林消失的日子 人還在繼續鋪路

魚在大海消失的日子 大海洶涌的波濤是枉然的呻吟 魚在大海消失的日子 人還在繼續修建港口

小鳥在天空消失的日子 天空靜靜地涌淌淚水 小鳥在天空消失的日子 人還在無知地繼續歌唱

（節選自《小鳥在天空消失的日子》）
12．同學們想根據上面材料寫一篇說明性文章。為了更好地利用材料，某同學提出了下面的材料利用建議。請你把空缺處補充完整。（3分）
（1）說明順序要符合認知規律。“材料二”最好放在“______”和“_____”這兩則材料之間。
（2）材料內容要了解清楚。比如對“材料六”提到的湖州市“行動方案”的落實情況、“昆蒙框架”的具體內容，可以通過做調查、_____等方式來進一步了解。
 
四、閱讀下面宋詞，完成學習任務。（6分）
浣溪沙
〔宋〕張元幹^①
山繞平湖波撼城，湖光倒影浸山青，水晶^②樓下欲三更。霧柳暗時云度月，露荷翻處水流螢，蕭蕭散發到天明。
【注釋】①張元幹（ɡān）：字仲宗，永福（今福建永泰）人，號蘆川居士。②據南宋胡仔《苕溪漁隱叢話前集》卷五十三“水晶宮”條云：“吳興謂之水晶宮。”這首詞是作者晚年游湖州時所作。

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