（四）閱讀下面文學類文本，完成22-25題。（13分）
鑒賞家
汪曾祺
①全縣第一個大畫家是季匋民，第一個鑒賞家是葉三。
②葉三是個賣果子的。他專給大宅門送果子，到什么節令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，個個都好。立春前后，賣青蘿卜，杏子、桃子下來時賣雞蛋大的香白杏“一線紅”蜜桃（A）再下來是櫻桃，紅的像珊瑚珠，白的像瑪瑙珠。端午前后，枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮，賣馬牙棗，賣葡萄，重陽近了，賣梨。菊花開過了，賣金橘。賣福州蜜橘。入冬以后，賣栗子，賣山藥……不少深居簡出的人，是看到葉三送來的果子，才想起現在是什么節令了的。
③葉三五十歲整生日，兒子提出不要爹走宅門賣果子了，養得起他。葉三有點生氣了：“嫌我丟人？我給這些人家送慣了果子，就為了季四太爺一個人，我也得賣果子。”
④季四太爺即季匋民。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。葉三真是為了季匋民一個人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季匋民送果子是為了愛他的畫。葉三搜羅到最好的水果，總是首先給李匋民送去。
⑤季匋民每天一起來就走進他的畫室。葉三不須通報，一來就是半天。季匋民畫的時候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季匋民的得意之筆。（B）季匋民從不當眾作畫，他畫畫有時是把書房門鎖起來的。對葉三可例外，他很愿意有這樣一個人在旁邊看著。他認為葉三真懂，不是假充內行，也不是諛媚。
⑥季匋民最討厭聽人談畫。但他愿意聽葉三談論。季匋民畫完了畫，有時會問葉三：“好不好？”葉三大都能一句話說出好在何處。
⑦季匋民畫了一幅紫藤，問葉三。
⑧葉三說：“紫藤里有風；”
⑨“唔！你怎么知道？”
⑩“花是亂的。”
⑪“對極了！”
⑫季匋民提筆寫上：“深院悄無人，風拂紫藤花亂。”
⑬季匋民畫了一只老鼠。葉三說：“這是一只小老鼠。”
⑭“何以見得？”
⑮“老鼠把尾巴卷在燈臺柱上。它很頑皮。”
⑯“對！”
⑰季匋民最愛畫荷花：一天，葉三送了一大把蓮蓬來，季匋民一高興，畫了一幅墨荷。好些蓮蓬。畫完了，問葉三：“如何？”
⑱葉三說：“四太爺，你這畫不對。”
⑲“不對？”
⑳“‘紅花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深、這是紅荷花的蓮子。”
㉑“是嗎？我頭一回聽見！”
㉒季匋甸民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩：“紅花蓮子白花藕，果販葉三是我師。慚愧畫家少見識，為君破例著胭脂。”
㉓季匋民送了葉三很多畫。都是題了上款的。有時季匋民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，——有上款不好賣。”葉三說：“題不題上款都行。不過您的畫我不賣。”
㉔十多年過去了，季匋民死了。葉三已經不賣果子，但是他四季八節，還四處尋覓鮮果，到季匋民墳上供一供。
㉕季匋民死后，他的畫價大增。大家知道葉三手里有很多季匋民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說：“不賣。”
㉖一天，有個客人來拜望葉三，其實是為畫而來。因為是遠道來的，葉三只得把畫拿出來，客人看后連連稱贊，想買下這些畫，要多少錢都行。葉三說：“不賣。”客人最后悵然而去。
㉗葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季匋民的畫和父親一起裝進棺材里，埋了。
（有刪改）
22.下列關于小說內容和手法的分析不正確的一項是（ ）（3分）
A．小說塑造的葉三為人勤快，誠實守信，對畫作有不凡的鑒賞力。如果不賣果子，他一定會成為出色的畫家。
B．小說寫“葉三搜羅到最好的水果，總是首先給季匋民送去”。他是借新鮮果子來表達對季匋民的知己之情。
C．小說中大畫家季匋民寫下“果販葉三是我師”“慚愧畫家少見識”的詩句，可以看出他做人的謙遜與真誠。
D．小說語言獨具特色、大量使用短句，語言凝練又明快活潑，平淡古雅中留有余味體，現了汪曾祺獨特的文風。
23.根據要求，在橫線處填空。（2分）
（1）A處運用的修辭手法是 ，生動地寫出了葉三所賣櫻桃的顏色和形態。
（2）B處運用的描寫手法是 ，用季甸民對葉三的“例外”襯托出葉三是真正懂畫的鑒賞家。
24.小說⑤-㉒段中哪些情節能表現出葉三對畫有獨到的鑒賞能力？請簡要概括。（4分）
25.小說結尾葉三把畫帶到棺材里，有人認為他的做法值得稱贊，有人認為他的做法欠妥。你認同哪種觀點？請結合文本并聯系現實分析。（4分）
三、作文（50分）
26.閱讀下面的文字，根據要求作文。
2022-2023賽季中國高中籃球聯賽全國總決賽男子組決賽扣人心弦，浙江臨�；仄种袑W以“百折不回”的精神絕境翻盤，經過加時賽以1分優勢險勝，奪得總冠軍。大賽組委會評價：“他們在小城長大，小的是街道，大的是籃筐；小的是困難，大的是夢想。球場一交手，他們就會讓對手知道，這座小城，裝得下巨人的野心。”
給奮斗的青春一個主場，運動賽場上、求學生涯里、日常生活中……每一次個人或集體的突破和超越，都值得尊重和記憶。請以“這是我的賽場”為題目寫一篇文章。
