1.《秋天的懷念》中考題型列表

題目名稱 小題數

基礎知識       2道

文學文化常識   5道

課內閱讀   3道

2.《秋天的懷念》中考試卷列表

2015年紹興中考語文試卷

2020年泰州中考語文試卷

2023年揚州中考語文試卷

2022年貴陽中考語文試卷

2021年仙桃潛江天門江漢油田中考語文試卷

2021年遂寧中考語文試卷

2020年徐州中考語文試卷

2018年眉山中考語文試卷

2017年德陽中考語文試卷

2016年東營中考語文試卷

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一、基礎知識

1． (2015年紹興中考語文試卷)結合語境揣摩句意，填入橫線最恰當的一組詞語是（   ）。

①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會     把面前的玻璃砸碎。

②今年的春天來的太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但春天    來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。

③我母親對我們的拮據生活感到非常痛苦。那時家里樣樣都要節省。姐姐的長袍是自己做的，買十五個銅子一米的花邊，常常要在價錢上    半天。

④做信客的，就得挑著一副生死禍福的重擔，來回奔忙。四鄉的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，    在他的肩上。

A．突然 總算  計較 堆    B．常常  還是 計較 流

C．突然 還是 比較 流     D．常常  總算 比較 堆

2． (2020年泰州中考語文試卷)下列標點符號使用錯誤的一項是（     ）

A.傅雷給兒子提出的建議涉及很多方面，如生活細節、人際交往、讀書求學、感情處理等。

B.有這么一群人，他們告別親人，背負希望，奔赴疫區，被稱為“最美逆行者”。

C.你是喜歡毛宗崗對《三國演義》的評點？還是喜歡脂硯齋對《紅樓夢》的評點？

D.《秋天的懷念》選自《史鐵生散文選》（人民文學出版社2005年版）。

二、文學文化常識

1． (2023年揚州中考語文試卷)下列關于文學作品中女性形象的說法，正確的一項是（     ）

A．《木蘭詩》中的木蘭，具有傳奇色彩和豐富人格：既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒；她的身上集中了對國家的忠、對父母的孝，征戰沙場的勇、女扮男裝的智、勞作不已的勤。

B．《簡·愛》中的簡·愛，矮小瘦弱，貌不驚人，但心靈強大。她憤世嫉俗，敢于反抗，追求獨立和自由；她特立獨行，我行我素，勇于追求愛情平等。她的形象在世界文學婦女畫廊中獨樹一幟。

C．《阿長與〈山海經〉》中的阿長，是作者兒時的保姆，地位卑微卻樂天安命，粗俗迷信卻善良仁厚，無微不至地關心照顧“我”。所以“我”一直喜歡她，特別是收到她送的《山海經》時，內心充滿了感激。

D．《秋天的懷念》中的母親，無比慈愛、無私、堅忍，她包容兒子的暴怒，想方設法寬慰兒子，多次央求兒子去北�？椿�，鼓勵兒子“好好兒活”。而“我”卻不顧母親身患絕癥，一次又一次地傷害她。

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D.“四書”一般指《大學》《禮記》《論語》《孟子》：“風騷”是《詩經·國風》和《楚辭·離騷》的并稱：“留取丹心照汗青”中的“汗青”本來指竹簡，這里指史冊。

(2018年眉山中考語文試卷)三、課內閱讀

閱讀下面的文學作品，完成1-4題。（16分）

老棗樹下的斑駁流年

化君

①淅淅瀝瀝的秋雨，從晨落到暮。窗玻璃發出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅棗落到地面的聲音。

②正是紅棗上市的季節。老家院子里的老棗樹上一定掛滿圓滾滾紫溜溜的紅棗了吧，被連綿的雨珠擊落一地，樹下有否拾棗的人？

③從前，紅棗成熟的季節，母親便挎了一籃子紅棗給我送來。不厭其煩地和我絮叨小時候打棗的事兒。如今，這樣的情景，于我成了一種高不可攀的奢望和夢想。

④我是老棗樹看著長大的。除了母親，我和老棗樹最親。每年燕子飛來的時候，我就圍著老棗樹轉悠。終于看見青蒙蒙的芽兒了，終于開出黃盈盈的小花了，綠碧碧的棗兒終于有了紅意。

⑤我找來一根長棍子遞給母親，拉著她來到老棗樹下。母親仰頭朝樹上望，忽而舉起棍子就打。落地的棗兒仿佛一只只歡蹦亂跳的兔子，滿地撒歡。我小跑著來來回回追趕著去撿�？墒�，才撿了幾顆，母親就停下不打了。母親說，棗熟透了才好吃。等樹上的棗全都變紅的時候，母親卻又換了說法，得留著，過年時好給你蒸棗糕吃。從此，紅棗成了一道過年時才能吃到的美味。

⑥母親也有破例的時候。

⑦八歲那年，一天放學后我一口氣跑回家，哭鬧著跟母親要爸爸。母親見哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌，我更加起勁兒地哭喊起來。母親把我摟在懷里說：“走，媽媽給你打棗吃。”

⑧那天，母親只一會兒就把樹上的棗打光了，地上青蒙蒙一片。我抬頭看母親，她眼睛里濕潤潤的。

⑨十三歲那年，到了紅棗收獲的季節。一天，同桌因為我阻止她上課吃東西，便告訴老師我拿了她的橡皮，還罵我小偷。我向母親哭訴一陣子后說，我不想上學了。母親伸手抹掉我臉上的淚水，牽起我的手來到老棗樹下，遞給我一根長木棍，說：“使勁兒往樹上打，氣出來心里就不覺得憋屈了。”

⑩真的，我舉起棍子噼哩啪啦打了一陣子，心里感覺舒坦多了。但是看著被打得光禿禿的樹，我心里又很難過。母親卻笑微微地說：“棗樹越打越旺。”直到第二年秋天，一顆顆圓滾滾紅艷艷的棗兒掛滿老棗樹，我才相信母親的話是真的。

⑪十七歲那年，我高考落榜。這是一個讓人絕望的消息。我抓起一根棍子，對著老棗樹一通猛擊，直到精疲力竭，癱坐在地上。不知道什么時候，突然我被一陣冷風吹醒。起身準備回屋，身上的毛毯掉落地上，我彎身去拾，卻看見母親坐在地上睡著了。頓時，我的眼淚叭嗒叭嗒掉下來。

⑫一次次，我用打老棗樹的辦法，平息了心里的委屈和怨憤。但我不知道，當我拼命抽打老棗樹的時候，母親的心有多疼。

⑬忽而覺得，母親就是一棵老棗樹。她一輩子含辛茹苦，將我拉扯成人。我卻因為生活中的風吹草動或種種不如意一次次向母親哭訴和發泄，而每一次哭訴和發泄都會像刀子一樣剜割著母親的心。

⑭后來，母親離我而去，我也離開了那棵老棗樹。但我覺得，我從沒離開過老棗樹，就像從沒離開過母親一樣。

⑮夜深了。秋雨依然淅淅瀝瀝，窗玻璃發出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅棗落到地面的聲音。伸手按滅臺燈，叮囑自己，睡吧，好去老家院落里，撿拾那一顆顆圓滾滾紫溜溜的紅棗，以及像陽光一樣散落一地的斑駁流年。           （有刪改）

1． 閱讀第⑥-⑪段，仿照示例用四字短語概括后兩次打棗的原因。（2分）

示例：第一次：無理哭鬧后打棗。

第二次：        時打棗。

第三次：        后打棗。

2． 結合括號中的提示，揣摩下列詞句，體會作者的情感。（4分）

（1）終于看見青蒙蒙的芽兒了，終于開出黃盈盈的小花了，綠碧碧的棗兒終于有了紅意。（連用三個“終于”有何作用？）

（2）忽而覺得，母親就是一棵老棗樹。（請從修辭手法角度賞析。）

3． 本文有多條線索，請說出其中兩條。（4分）

4． 下面是史鐵生《秋天的懷念》中的一段文字，與文中第⑨段的畫線句子進行比較：同樣是寫母親，內容和寫法上有何異同？（6分）

母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。

(2017年德陽中考語文試卷)秋天的懷念

史鐵生

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也沒回來。

鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣�？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。

鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”

又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈�。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

5． 作者在“秋天的懷念”中具體要表達哪些懷念？（3分）

6． 請結合全文，補寫出母親昏迷前的最后一句話沒說完的內容。（2分）

“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”

7． 結合全文，理解“鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活”中兩個“艱難”的不同含義。（4分）

8． 文中作者的悔恨、愧疚是怎樣一步一步地變成無法彌補的痛的。（6分）

(2016年東營中考語文試卷)那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“……還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

——史鐵生《秋天的懷念》

9． 探究三次“看花”在文章結構以及表現“我”生活態度方面的作用，寫出你的發現。（3分）

①“我”暴怒無常，母親勸“我”看花。

②“我”看樹葉飄落，母親央“我”看菊花。

③母親去世后，妹妹推“我”去看了菊花。

10．結合選文和課文插圖，談談母親提議去北�？淳栈ㄓ泻斡靡�。（2分）

11．史鐵生的作品語言質樸而含 蘊深厚，試從選文舉出一例加以賞析。（3分）

《秋天的懷念》中考分類題集（參考答案）

一、基礎知識

1． A

2． C（選擇關系的復句中，前面問句之后用逗號，不用問號。）

二、文學文化常識

1． A

以上為本課部分題集TXT預覽，完整Doc文檔請點此下載。

11． 答案示例：

示例一：“對于‘跑’和‘踩’一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了”其中“比我還敏感”，反映母親怕勾起“我”的煩惱，也說明其內心比“我”更沉重�；�“悄悄地”表現母親為自己的大意而后悔，也反映了她內心的痛苦。

示例二:“母親進來了，擋在窗前”，“擋”字寫出母親對兒子看到落葉會感到凄涼、悲愴和絕望的擔心，表現了對兒子呵護的無微不至。

評分:舉例1分，賞析2分，共3分。只舉出例子不得分。其它答案符合題意亦可。