江蘇作文題目：

綠色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，與生命，生態緊密相連。今天，綠色成為一種嶄新的理念，與人們的生活息息相關。請以“綠色生活”為題，寫篇作文，不少于800字，除詩歌外文體不限。

一、名師解讀：

(一)什么是綠色生活：1、節約資源，減少污染；綠色消費，環保選購；重復使用，多次利用；垃圾分類，循環回收；救助物種，保護自然。2、我的綠色生活，表層的可以寫你在具體的生活中的舉措，深層的可以寫心靈的綠色。

(二)綠色生活的方式：

1.拒絕使用一次性木筷，盡量少用一次性物品。

2.不追求過度的時尚

3拒絕使用珍貴動植物制品

4.使用節約型水具

5.拒絕過分包裝

6.支持可循環使用的產品

7一水多用

8.隨手關閉水龍頭

9.節約糧食

10雙面使用紙張

11.垃圾盡量分類入箱

12.隨手關燈，節約用電

13.提倡步行，騎單車，盡量乘坐公共汽車。

（三）日常生活中種種觸目驚心的非綠色甚至黑色現象還時常纏繞在我們周圍：食品安全長鳴警鐘；我們的母親河時常在痛苦地呻吟；人禍釀成的礦難；甚至最新的西南干旱、富士康12連跳、墨西哥海漏油……都可以“攬入懷中”。

我們也可懷想天空，展望美好的“綠色生活”。以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會就會留給我們綠色的話題；東京協議、哥本哈根會議、碳排放指標；綠色環保組織；可可西里藏羚羊志愿保護者；全球熄燈1小時活動；無煙日無車日；公交優先發展戰略；新能源計劃；綠色標志越來越多；生物高科技成果迭現；等�！　熬G色生活”似乎還有許多待解之謎。例如對轉基因食品的前景就并非一片看好；氣候是否真正在變暖也還有歧見；保護環境與改善生活度如何拿捏。以此入筆，也可讓人眼前一亮。

“綠色生活”還有另外一個拓展方向，其關鍵在于敏。銳把握“綠色”的多重含義。

“綠色”有“健康”之意。健康生活也可從雙面展開理解。

“綠色”象征“和平”。而和平生活又可以展開無限思緒。

“綠色”有準許行動的意思，我們十字路口每天所見的綠燈不就代表了“可行”。

“綠色”是植物的顏色，有生命和希望的含義。綠色生活生機勃勃地生活，充滿激情地生活，每一天都能進步都能發展都在成長地生活。

“綠色”也代表友善和諧、善于傾聽。如果從這方面加以挖掘，一定能寫出相對滲透的內容。

綠色生活，可以是理想中的生活。今人在希冀，古人也有自己的夢想。我們在思考，世人也都在追求�！斑h人不服，則修文德以來之，既來之，則安之”這難道不是孔夫子渴望的“綠色生活”？“謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒”這不就是孟老先生一生追求的“綠色生活”？至此，我們當然也就理解了馬丁?路德金在《我有一個夢想》中向世人揭示的“綠色生活”的真諦。

有“綠色”心胸的考生，自然生活在希望與生命的田野，在他們筆下一定會流淌出一片綠色。這一片綠色也一定會成為他們的生活。

二、滿分作文賞析：

綠色生活

每每煩躁不安時，低頭不語，我就能想起那座橋，那橋下的流水，那流水里融進的我兒時的歡笑……

初春，正所謂“乍暖還寒”時候，我們便會溜出家門，不理會屋后未化的雪與缸里飄著的塊塊冰碴子，我們眼里，只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑著，追逐著，瘋玩在河邊油油的麥田里。有時，牽著心愛的風箏與那頑皮的狗跑啊，跑啊，全然不理會功課的煩惱，更不曾因全球變暖而擔憂，心里只漾著笑，如同河面只漾著野鴨子的叫聲那般。

待春暖花開已成了夜里的夢，我們幾個孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來了。我們從不拘泥于日歷表的規定。直到夏天真的走近，卻仍未見有人下河時，我們捺不住了，相約脫了衣服，喊著“一、二、三，跳”，可嘴里喊著，身子卻往后縮。誰縮得厲害就把誰扔下河里，那進去的扎一個猛子，再探出頭來，“不冷，不冷！”又在不經意間抓把泥巴扔在另幾個人身上。無奈，只好咬著牙，學就義的烈士那般，奮勇地鉆進水里，進了水，才發現河水真的已經暖了。

我們在水里笑了一茬又一茬，水流了一撥又一撥，于是，夏天的暖就被流走了，隨水飄來的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女，端莊，嫻靜，偶爾被空中的青鳥親吻一下，便羞得滿臉紅暈�？墒�，她卻不會拒絕與我們這群孩子親密接觸，我們也會做些有詩意的事。撐一枝長蒿，向蘆葦更深處漫溯；拎一窩鴨蛋，舉著鴨蛋放歌……直到夕陽用余輝與河水吻別，我們才依依不舍上了岸，摸摸口袋，卻發現鴨蛋已丟，只剩個破洞，懊悔不已，便想著回家補口袋，可蹦著蹦著就忘了。于是，漏掉的就不只鴨蛋，還有整個秋天。

漏掉了秋，就真的只剩冬了。凜冽的北風狂妄地叫著，企圖把我們困在屋里�？晌覀儾慌�，我們沖出家門，依然奔向河岸，又跑到冰上飛來飛去，別提有多快活了。只是嚇得大人在岸上大叫，卻又不敢下去抓，不知是冰太薄還是他們的心太厚……

是的，我的小河和幼時的我，有段共同的生活，那生活滿是歡笑，還有無盡的綠色�？涩F在呢？只剩下回憶了，橋還是那座橋，河水卻變成了黑色，麥田被改成了磚廠，偶爾還能見到野鴨子，卻是漂在水上的尸體……

綠色生活，如今只能回憶了。誰能告訴我，我該去哪兒尋找？

【簡評】回到童真歲月，回到小河和我共同的生活，這是當今我們共同的夢想，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認的事實。童真回憶，充滿溫情與歡笑，“綠”意盎然，足以感動讀者，為此篇增色良好。

綠色生活

近年來，什么“綠色理念”，什么“低碳生活”，大行其道。A市領導班子決定：順應時代潮流，根據自身特點，發展綠色經濟，打造綠色生活……

由于A市靠山，且境內有一湖泊，野生動物資源豐富。A市市委決定，由環保局牽頭，在湖邊建設一塊野生動物保護生態區。

A市領導的工作效率很高，不久“A市野生動物生態保護區”就奠基開工了。

奠基那天，A市領導基本都來了，場面很壯觀。不想壯觀的奠基場面驚飛一只在附近棲息的野鴨，結果野鴨慌不擇路地撞上正在豎立的標牌，傷了翅膀，撲棱棱地落在湖里，恰巧這一幕被當地最具影響力的一家晚報記者拍到了，并發表在報紙上。

第二天，環保局劉局長看報時，發現了這一幕，立馬叫來秘書小王：“那么重大的場合，重要的地區，怎么能出這事呢？快去叫人去拯救那只野鴨！”很快，秘書小王就帶著人去了，在湖邊他們幸運地找到了那只奄奄一息的野鴨，并迅速組織動物醫生進行搶救。很快，野鴨的傷口就包扎好了。經過專家鑒定，這只野鴨，只要調理得當，不要一個月，就能順利飛翔了。

劉局長很高興，每天都要向秘書小王詢問情況，親自探望受傷的野鴨。

時間過得很快，野鴨順利康復了。在放生那天，劉局長親自來了。大家一致推選劉局長當主放人，并請來幾家媒體，特別將當初拍下野鴨受傷的晚報記者請來了。

第二天，劉局長便上了各家報紙的頭條，什么“保護動物模范”，什么“愛心領導”的名頭，全被記者加在他的頭上。市領導也打來電話，夸獎他為全市人民綠色生活上了一節模范課，并且要在年終政績報告會上進行表揚……

劉局長很高興，覺得今年升職有很大希望，決定小慶賀一下。于是，下班回家后，帶著家人到市里最好的飯店去吃一頓。

點菜時，劉局長讓家人先點，最后，劉局長接過服務員手里的菜單，思考了一會，加了一道特色菜“清蒸野鴨”……

【簡評】一篇精彩的微型小說。故事題材有強烈的現實感，且切合本次作文標題意。野鴨撞傷、被找到醫護、放飛等鋪墊情節，既有偶然性，又符合情理，主人公的形象也從中順理成章地成為“愛護動物的模范”。結尾的“清蒸野鴨”，主人公原形畢露，如石破天驚，出乎意料，令人戰栗。歐•亨利筆法。