磕睡蟲

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讀小學五年級時，我們班上轉來一個新生。他是個性情古怪的男孩子，這個男生頭發是蓬松型的，像雞窩似的，全身穿的是休閑裝，又長又大，腳上穿著一雙板鞋，他叫小倫，小倫他常不完成作業，勞動也不積極，學習很不認真，同學討厭他，老師也對他的所做所為感到不滿，特別是對于他上課打瞌睡。

小倫常在放學后去上網，一上就直到凌晨才停止，他的家長工作忙，從不關心他的學習和生活，每當他找他爸媽要錢，他爸媽立刻給他不問把錢花在什么地方。就因為他通霄上網，睡眠時間不足，于是他常常在課堂上呼呼大睡。別說他還挺聰明的，每當上課想睡覺時他便把書立在桌上遮住臉，又因為他坐在最后的位置上，便有機會逃過老師的眼睛，呼呼大睡。

一次上數學課，他又用書掩飾著睡著了，老師沒發現，正認真地為我們講解新內容，講完知識點后教師見還有幾分鐘下課便編了幾道題讓我們思考，我們上課聽講專心志致這些題當然難不住我們，大家都舉起手，唯獨小倫沒有舉手，老師感到奇怪，便喊著：“小倫，你來回答這個問題�！笨伤麤]有絲毫反應，教師又耐心地說：“小倫，回答這道題�！毙愐琅f伏在座位上，書直立在桌上，一動不動，老師懷疑了，便大步走到他的坐位旁，把書揭開，見他原來是在睡大覺，瞧他那樣，睡得那么熟，像只憨睡的豬，也許還做著白日夢呢，卻不知老師正站在他面前。同桌的同學推了他幾下可他仍沒醒，見老師正站在他面前鼓起青筋的手上握著一根教棍，他立刻慌忙地站起來，把頭垂下去，這時下課鈴響了，老師沒有訓斥他，也沒有用教棍打他，只說了句：“小倫同學，學習太辛苦了，累了不小心睡著了，大家要向小倫地樣努力學習�！毙愶@得更慚愧了，臉紅紅的，老師臨走時輕聲對他說：“下課到我辦公室來，從那以后小倫再沒有在課堂上睡覺，也熱愛學習了。變化最明顯的是他的父母十分關心他的學習經常到老師那兒詢問他的情況，在六年級時小倫還被選做班干部呢，他已不是那個上課愛打瞌睡的人了。

這個上課愛打瞌睡的人身上讓我感受深刻，我想讓他得到如此大的轉變有兩個原因：一、是老師婉轉地指出了他的缺點維護了他的自尊并激勵他努力學習；二、家長對孩子的關愛，使之成為他學習的動力.