作文《回憶屈原》評點：還原歷史人物，讓其自我反思，表露心聲。　　

回憶屈原

你站在汨羅江上，看那大江茫茫，浪花濤濤，心中洶涌澎湃，閉上眼，往事涌上心頭。

（用倒敘寫法，開篇將屈原放在投江之前，讓其面對茫茫大江，引起回憶。在回憶會體現人物精神品質。引人入勝。）　　

兒時；在一間小屋里，燈光搖曳，在燈光下坐著一名少年，少年正抱著一卷詩書在朗讀，“兒啊，夜都深了，快睡吧�！蔽堇飩鱽砹艘晃焕蠇D人的聲音。少年答道：“娘，您先睡吧，我把這卷書讀完�！崩蠇D人沒聲了，少年還在燈光下一遍一遍的讀書••••••，少年是誰？他就是你。（選材精當，寫其幼年時就飽讀詩書有胸有大志。描寫了燈下苦讀的情景，并用了母子的對話，簡練無贅言，人物形象突出。）

    青年時；你才華橫溢還有一腔報效祖國的豪情，很快你被舉薦給了楚王，當時的楚王是一個明君。他任用賢臣，在與你一番交談后，當即任用你為大夫，你欣喜萬分，于是你開始報效祖國的路途。
（青年時因才華橫溢和滿腔豪情被任用，于是躊躇滿志，開始報效國家之旅。這一部分是略寫的，很恰當。）　　

    壯年時；楚王漸漸迷戀酒色，上朝的時間越來越少了。最后你聯合百官上奏，楚王大怒降了你的官職，不過為了祖國，你沒有一絲悲傷，不過楚王經過那次事件開始漸漸理一些政事了。（壯年時被降職，但心無悲傷，因為楚王開始理政了。突出屈原的一片忠心，只要楚王能理政自己受罪也心甘。）　　

    中年時；其它諸侯國漸漸強大起來了，而楚國卻漸漸沒落，朝廷中奸臣當政，你再也看不下去了，獨自一人挺身而出勸大王重新料理朝政，可楚王理都不理你，退朝以后，那些奸臣不停的打壓你，你的官職越來越小，最后連上朝參政資格都沒有了。（中年時為了勸說楚王而進諫，結果慘遭打壓。屈原的一片忠心和楚王的昏庸形成了鮮明的對比，使得人物形象鮮明。）　　

   兩個月前，敵國入侵，由于朝廷長久昏庸，軍隊戰斗力薄弱，很快大半國土都淪陷了，朝廷束手無策，你頂壓上書，楚王準你上朝，你向楚王提出了解決問題的方法：“大王，如今  我們楚國已不復當年雄風了，現在咱們只能先與鄰國聯盟共同抵御外敵，然后再做打算�！薄斑@”，楚王正在猶豫。這時奸相站出來對楚王奏道：“大王，咱們楚國一直以來都是一方雄霸，就算此時危急，但也不可低三下四的去請求別人的幫助，他的話是在滅我楚國的雄風，請大王嚴懲�！背趼犨^此話，眼中閃過一絲厲色指著你大喝：“你這個奸臣，虧我當年還破格提拔你，你今日竟敢如此滅我國雄風，來人！將他帶下去，重打五十大板，免去他的官職�！贝藭r你已不再在乎自身安危：“大王不可呀！，如今再不尋求幫助，楚國要亡的呀！大王 •••!”楚王眉頭一皺：“傳令下去，再加五十大板”！“是”！侍衛下了朝堂。（這一段是屈原命運的轉折更是楚國命運的轉折，是屈原形象的突出體現。因此這一段為重點。作者運用了語言、神態的描寫再現了當時的情景，突現了楚王、屈原和奸相三個人物形象。屈原勇于上書，不在乎自身安危，提出解決方案，忠心可鑒。而楚王的厲色及大喝顯其昏庸與盲目自大，奸相更是居心叵測。）　　

    一個月前；敵軍占領楚國國都。楚國亡了，聽到這個消息，你萬念俱焚，三天三夜都沒有吃東西，終于，你出走了••••••（一個月前楚王，屈原萬念俱焚終于出走。）

  現在，你站汨羅江上，不禁一聲苦笑：“唉，或許我錯了，天下只有統一，百姓才能過上安居樂業的生活，可是，為什么，楚國亡了，我的心這么痛；既然楚國亡了，好吧，我就隨它而去吧•••••”（回到眼前，站在江畔的屈原說出最后一句話，也是最后忠心的表白，隨楚國一起滅亡。用心理獨白，符合當時情境，突出了屈原的愛國之心。）　　

噗通，你毫不猶豫的跳入江中。

  你的一生就這么結束了，看你的事跡沒有被人遺忘，人們為了怕你“挨餓”每年在你生日那天都會將糧食捆扎起來投入江中讓“你吃”。后來人們為了紀念你，將你跳江的日子定為節日••••••（深化了主題，屈原的精神讓人敬仰和懷念。）　　

  “你”是誰？你就是我最喜歡最崇拜最敬佩的歷史人物-----屈原。（最后點明所寫人物。）　　

點評：一、通過人物自己反思來表現其愛國情感和不二忠心。文章讓屈原站在汨羅江畔回顧自己的一生，從幼時學習、青年入仕、壯年遭貶、中年遭打壓、兩個月前上奏受刑、一個月前國亡自己絕望。在自己的表白中表達了一片忠心，形式新穎，情感真摯，主題深刻。二、以時間為明線，以報國忠心為暗線，雙線并行，完美展現人物精神品質。三、詳略得當。運用語言描寫神態等描寫對屈原刻苦讀書和勇敢上書，力諫楚王寫得極詳細，較好地突出了主題。