學生習作《人生路上的淚水多》評點：誰言有淚不輕彈，人就是在淚水中成長的�！　�

人生路上的淚水多

314      胡秋蕾

曾經大聲啼哭，詮釋著我多么純真。

曾經輕聲抽泣，印證著我開始成長。

曾經掩面輕啜，跟隨著青春的步伐。

（這一組排比，既表現了曾經的多多哭泣，照應了題目，同時突出了“我”的成長過程）　　

自墜落的那一刻起，我便開始號啕大哭。聽媽媽說，那時漲紅了小臉，誰抱著都哭。響亮的聲音充滿了媽媽的世界，填充了她世界的每個角落。她抱著我，笑瞇瞇地輕拍我的背，剛剛還似“大鬧天宮”的我霎時安靜下來了，緊閉著眼，緊閉著小嘴，緊握著小拳頭，就突然地中斷了我的第一次啼哭。那是一份信任，用微笑和淚水筑成的一道屏障。

（描寫了第一次號啕大哭時的表現：漲紅了小臉。媽媽的表現：抱著“我”，笑瞇瞇地輕拍著“我”。中斷啼哭的表現：閉著眼，緊閉著嘴，緊握著小拳頭。描寫生動細致，突出了“我”的純真與媽媽的愛。）　　

也記得剛懂事，自己總是沉浸在玩具世界中。和爸爸媽媽閑逛街頭，看到了洋娃娃便叫著嚷著要買，不給買便蹲在地上哭，聽媽媽說，那時小小的身子蹲在商店里，摸樣“丑”極了。無奈的爸爸拿起玩具，我偷瞄了一眼，還掛著淚痕的小臉帶著一絲勝利的感覺。那是一份依賴，用愛和小計策贏得的一種籌碼。

（剛懂事時，“我”蹲在地上大哭，要玩具，看到無奈的爸爸拿起玩具，“我”感覺到一絲勝利，突出了“那一份一依賴，用愛和小計策贏得的一種籌碼”。）　　

還記得和朋友鬧別扭，倔強得不肯道歉，自負得以為自己沒有錯。朋友對我說：“不做你好朋友了”的時候，坐在位置上輕輕地哭，才開始明白友誼是寬容。聽朋友說，那時的我眼淚“啪嗒啪嗒”地掉，她知道我也不舍得她。那是一份單純，用不舍和領悟搭起的一座橋梁。

（面對朋友間的矛盾，“我”因不舍而哭泣，突出那是單純與不舍。）　　

當然不會忘了考試失敗時的痛苦與不安。學會了壓抑在心底，也學會了裝得若無其事，卻忍不住在空蕩蕩的教室里流無聲的淚。同學們一進教室，便強行將淚擦去。聽同學說，那時的我很是狼狽，還一直沒發現我有這樣“脆弱”的一面。這是一種堅強，用痛苦和錘煉抹出的一道彩虹。

（考試失敗時，“我”強忍淚水，突出這是一種堅強。）　　

直至今日，我還是會哭泣，偶爾像小孩，偶爾卻又很沉默。但我始終相信：眼淚只是過程，只是一種小發泄，只是劇本里的一個小低潮，擦擦眼淚，會看見陽光。

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