中考滿分作文《做一個“行者”》評點：做一個行者，收獲美麗人生�！　�

做一個“行者”　　

翻開書，我無比羨慕三毛撒哈拉的奇遇，也流連于席慕容筆下的大草原；合上書，我想為什么不自己用行動去見證這種美妙，于是簡單收拾行囊，出發。

【由于羨慕，所以決定用行動見證美妙，去做一個行者，引起下文】 

我去過井岡山，放棄了坐汽車，執意用雙足去踩踏那片紅土地。為此，雙腳總是被石頭硌得生疼。粗糙的紅米飯難以咽下口，走到半山腰便累得氣喘吁吁，可一想到“行者”二字，我堅持下來。那一路茂密的樹林，讓人覺得萬分奇特的方竹，沿途淳樸的當地人，到達黃泥崗時的欣喜，一切原本坐車時無法欣賞到的，都用我的行動一覽無余。到山頂時，不住地想起毛澤東的“雄關漫道真如鐵”，剎那間，才真正收獲一種堅持與毅力，我才從侏儒變成行動上的巨人。

【步行走過井岡山，收獲到了堅持與毅力，使自己從侏儒變成行動上的巨人。在描寫中描寫了行動的艱難，也描寫了風土人情，更描寫了到達山頂的感覺。精練而具體�！�

也曾到過贛州的浮橋，起先看到那廣闊的江面上橫躺著看似柔弱的浮橋，膽小的我想掉頭就走，可看見眾人都已踏上，只好硬著頭皮伸出一只腳。冷不丁一眩暈，顫顫地踩了幾步，但很快調整好重心，大膽地向前跨去�！皣\嘎嘰嘎”古老浮橋發出好聽的聲音，宛如一曲淺吟低唱的昆曲。彎下腰，看見牢牢打入木樁的鐵釘已有點生銹，木板上延伸出多條古老而又美麗的裂痕，一點點沉淀下來。我不知道這從宋朝時便有的浮橋曾擁有過多少人的腳步聲。但配上岸邊古老的城墻，我猜測他們是一群云游四方，心懷天下的俠士，吟著“哀民多生艱”。碧波蕩漾的江水也定見證這曾走來的一群背茶簍的客家女子，歡聲歌唱留下她們的朝氣。過往無數的腳步都加重它的深沉。

【走上浮橋，首先描寫了走在浮橋的感覺，讓人害怕，同時也鍛煉人的意志。更重要的是想象了從古至今的腳步聲聲所體現了情感�！�

快走到末尾，我有些不舍，只好換成一小碎步一小碎步地踩著，心想著若是剛才我掉頭就走，又怎能收獲這歲月留下的美麗痕跡，是我用行動才見證這歷史的深沉。

【總結走浮橋的收獲】

歸來時，我的行囊充實著一種成長后的堅定意志，也讀懂歷史沉淀著的美麗，當然還有更多……

我不再是一個簡單的行者。做一個行者，我在用自己的雙腳踩踏出心靈的感動。

【總結全文，做一個行者不僅收獲了堅定的意志，更是收獲了歷史沉淀的美麗，今后還將有更多的心靈的感動】

點評：一、本文主題深刻。做一個行者不僅行出了堅強的意志，而且讀懂了歷史的美麗，讀出了心靈感動。二、在材料的選擇上，作者選擇了走井岡山，走出的是堅定的意志，感受的民風的純樸與登上山頂的豪邁。走浮橋時，走出的是勇敢，感受的歷史的厚重。這些材料內涵豐富，耐人尋味。三、語言精練，毫不啰嗦。