優秀作文《彩虹在風中飄》評點：夢中的彩虹，我愛你　　

彩虹在風中飄

【題目生動，含有比喻義，有吸引力】

這是開學的第一個體育活動課，我和“楓葉”站在學校大橋上，雨已經停了，偶爾有幾縷雨絲飄到身上。

【開篇直接入題，簡潔精練。景物描寫給人以涼爽愜意之感】

抬起頭望見東邊天空上架著的那條微弱的彩虹，模糊地支在天上，仿佛一陣風便可以把它吹散。

【描寫了彩虹的微弱，含有可憐之意】

“楓葉”盯著那條可憐的彩虹，臉上沒有表情，幾片雨絲飄濕了他的長發，他的眼神似乎充滿了恐懼。我轉過頭對著風，吹風，因為我知道這條彩虹正在死亡的邊緣徘徊，我害怕死亡，所以逃避。

【通過“楓葉”神態的描寫，表現了“楓葉”對彩虹的可憐和對死亡的恐懼，而“我”的表現則突出了“我”的害怕】

再回過頭去看“楓葉”的時候，發現“楓葉”的眼神居然有了一些光芒，嘴角上也掠過片刻驚喜的笑容。順著那個方向，我望見了那條彩虹，它沒有消失，濕濕的水汽圍繞在彩虹的周圍風吹過，仿佛彩虹在飄動。

【“楓葉”神態的變化，是因為彩虹沒有消失，描寫細膩，情感豐富】

我和“楓葉”都靜靜地望著，似乎彩虹強大的生命力，我終于明白“楓葉”的眼神和嘴角上的內容。然而我還是我，不是彩虹。

【觸景生情，聯系自己】

拿到“輕徉”的那本《榭寄生》的時候已經是開學的第五天。就在開學的第四天我看完了郭敬明的那部《幻城》，心里很冷，突然感覺自己原來也只不過是個小小的巫族人，生命不過只是那種脆弱，生死，一念之差而已�？吹健安讼x”認識“方荃”的時候，我把《榭寄生》合上了，“菜蟲”也許尋到了真愛，我卻不想再看了，我從未完完整整地把一本小說看完。一個朋友告訴我《榭寄生》似乎沒有結局，然而我不喜歡沒有結局的故事，所以干脆不看了。我發現我現在越來越喜歡逃避了，大概膽子越來越小了。

【看了幾本書感覺到生命的脆弱，產生了恐懼，這就是看彩虹的情感基礎】

又一次，我與“楓葉”靜靜地站在大橋上，風吹起陣陣的樹葉，樹葉還是綠的，但似乎衰老了。記得去年我和“楓葉”一起站在教室走廊上看落葉的衰敗，看秋風的無情。我們在一起時大部分時間是沉默的，他一個人寂寞習慣了，而我還算健談，陪他一起享受寂寞倒也是件爽事。我了解“楓葉”的孤獨，而“楓葉”卻是不太了解我，就像自己不太了解自己一樣。

【看落葉的衰敗，看秋風的無情，我們感到傷感，同時突出了“楓葉”的孤獨寂寞】

小D，一個最了解我的人。有一天我問他，他的理想是什么。他回答，坐陣沙場，指點江山。他確實有遠大的政治抱負。然后她也問我，我只是說騰飛，像龍一樣。他告訴我，龍是不存在的，讓我實際一點。我知道我的前方只有白茫茫的一片，不分方向，我不知自己想去何處，因為我的腳已有了一條線，我只要沿著這條先走就行了。我終于意識到自己的可悲。然而只有小D同情我，因為其他人都不認識我，不了解我。

【談理想，小D有遠大的政治抱負，而“我”卻感到迷茫，意識到自己的可悲】

小D說：“其實你比‘楓葉’更寂寞�！�

“我有很多朋友，我們在一起會很開心�！�

“他們都走不進你的心里�！�

“或許吧�！�

我很高興有小D這樣的朋友，他會了解我，“人生得一知己足矣!”，是的。

【通過對話表現了小D對“我”的了解，和“我”的滿足】

如果有一天彩虹變成黑白色的話，我想我不會不知道，因為在我眼中它本來就是黑白色，世界也是黑白的。小D知道我會這么想�！皸魅~”以為我的天空一片炫爛，他的天空只剩黑白。

【小D理解“我”而楓葉只剩下黑白】

我想我回去尋找彩色的夢，去實現彩色的夢，讓彩虹在空中飄。

【總結全文，點明主題】

點評：一、“我”的夢想只是讓自己的生活充滿色彩。這個主題很現實也很深刻。二、自己對于自己的理解并不是很明確，雖然孤獨恐懼，但內心更希望自己的生活是像彩虹一樣美麗。沒有明確的方向只有小D理解“我”，而楓葉的孤寂則明確的表現出來。這是真實內心的體現。但主題是積極向上的。三、觸景生情，有感而發，情感描寫細膩真實。四、如果在描寫中將重點放在自己對彩虹的向往上，主題會更加明確突出。