2016年安順中考優秀作文《__抵萬金》5則
【作文原題】：
31．請從下面兩題中任選一題作文。
題二：__（誠信、團結、正義、公平、孝義等）抵萬金
要求：
①將題目補充完整，選擇你最擅長的文體（詩歌除外），結合你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感；
②不得抄襲，不得套作，書寫規范，卷面整潔；
③文章中不得出現真實的校名、姓名；
④不少于600字。
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【優秀范文】
【范文一】：時間抵萬金
時間是距離的量度，時間是萬物的定格。不朽是時間，須臾也是時間。不朽可以成為須臾，于是有轉瞬即逝；須臾也可以成為不朽，于是有永垂不朽。
時間可以積淀智慧，催生藝術。時間產生造型，于是有氣勢雄偉的萬里長城，金碧輝煌的布達拉宮，雍容典雅的天壇故宮，玲瓏剔透的蘇州園林；時間產生音符，于是有動人心魄的《二泉映月》，激越悲壯的《十面埋伏》，如歌似泣的《陽關三疊》，悅耳動聽的《百鳥朝鳳》；時間幻化出色彩，于是有張擇端的清明上河圖，鄭板橋的風雨瀟瀟竹，齊白石的靈動活潑蝦，徐悲鴻的昂首豪放馬。時間因智慧而新生。藝術因時間而拔節。
杜鵑用悲啼把時間拉近，讓人想起那傷感的傳說；粽子用香味把時間推遠，讓人去祭奠屈子的英魂�；ǘ溆梅曳及褧r間展示，于是她便在展示中獲得美麗；果實用甜蜜把時間濃縮，于是他便在濃縮中獲得欣喜。
有時間才有品味，有品味才有感悟。“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲”是時間留下的歌：“看萬山紅遍，層林盡染”是時間留下的畫；“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是時間留下的夢；“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”是時間留下的魂。
有時間才有過程才有思念。“烽火連三月，家書抵萬金”是因時間而生的親情的低吟；“夕陽西下，斷腸人在天涯”是因時間而育的鄉情的淺唱；“但愿人長久，千里共嬋娟”是因時間而發的情誼的高歌；“一日不見，如三秋兮”是因時間而感的愛情的絕唱。
沒有時間的考驗�；蛟S真實，但絕不完美。張衡的地動儀，如果不是由時間驗證了它的功效，誰敢斷定它不會淪為一件藝術品?莊子的散文，若不是在歷史的大風中飛翔過兩千多年，又怎么會在風沙的打磨中日益錚亮?
【范文二】：親情抵萬金
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”起先并不理解，當參加基礎醫學院2002年級開展的“家庭——學�；咏逃�”時，這句話再次閃進我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。
家庭——學�；咏逃�，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。
…….
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺;親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
【范文三】：父愛抵萬金
父愛像金子一樣，總是能閃耀出燦爛的光芒；父愛像金子一樣，總是能在最危急的時刻拖影而出，而我的父愛卻是爸爸那雷鳴般的呼嚕聲。
小時候，我會問爸爸的肚子里是不是有一個打鼓隊，而爸爸就會說，是怕了吧要我小鼻子的老鼠嚇跑。我就非常羨慕爸爸，有了他我就會很安定。
隨著時間的推移，我漸漸的將要成為了一名初中生，而爸爸的呼嚕聲也越來越大了。我有一天，我終于忍不住了，我生氣的跑進爸爸的房間說：“爸爸，你能不能晚上不要打呼嚕了，害得我都安不了心學習！”之后，我猛地關上門，爸爸的臉上顯現出尷尬的表情。從那以后，爸爸的呼嚕聲猛地消失了。
