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    李煜《長相思·一重山》原詞、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案

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    李煜《長相思·一重山》原詞、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案

    原文】:

    長相思

    李煜

    一重山,兩重山,山遠天高煙水寒,相思楓葉丹。

    菊花開,菊花殘,塞雁高飛人未還,一簾風月閑。

    注釋】 

    ①重:量詞。層,道。

    ②煙水:霧氣蒙蒙的水面。唐代孟浩然《送袁十嶺南尋弟》中有“蒼梧白云遠,煙水洞庭深�!痹娋�。

    ③楓葉:楓樹葉。楓,落葉喬木,春季開花,葉子掌狀三裂。其葉經秋季而變為紅色,因此稱“丹楓”。古代詩文中常用楓葉形容秋色。丹;紅色。

    ④塞雁:塞外的鴻雁,也作“塞鴻”。塞雁春季北去,秋季南來,所以古人常以之作比,表示對遠離故鄉的親人的思念。唐代白居易《贈江客》中有詩句:“江柳影寒新雨地,塞鴻聲急欲霜天�!�

    ⑤簾:帷帳,簾幕。風月:風聲月色。 

    【翻譯】:

    一重又一重,重重疊疊的山啊,山是那麼遠,鐵石那麼高,煙云水氣冷又寒,可我的思念像火焰般的楓葉那麼紅菊花開了,菊花落了,花開花殘,日子一天天,塞北的大雁高高的舉翅南飛,思念的人呀,總也不見你回到身邊,悠悠明月照在簾子上,隨風飄飄然。

    賞析】:

    此詞為相思而寫,人去未還,而獨對菊花開菊花落,在花開花落間,任風月閑置,歲月更迭。

    上片以山起,一重山,兩重山,以一、兩起筆,卻以重相接,言少而境多。重在這里應當以重疊解,一重山,兩重山即為一層層的山、兩層層的山。兩重山后為逗號,那也許是因為古人無標點,更不分逗號與省略號,如分,這后面就應該是省略號了。所以,這句話的意思應該是一層層山過了,又是一層層山,行人隨山勢起起伏伏、斷斷續續,越行越遠,終至天各一方。在此,不禁想起老杜的一句詩“群山萬壑赴荊門”老杜一個群字就寫出明妃所去之路的山巒重復,走不盡的山路,忘不得的故鄉,終會明妃腳下成為過去。此兩處同寫人遠游,同寫所去多為山路,但老杜一“群”就寫盡了山的連綿與不見盡頭,后主兩“重”就寫出了山的時斷時續,山環水復。筆在南北山勢之妙,同樣的令人叫絕。

    下句山遠天高煙水寒,相思楓葉丹,點明此為秋節,天高山遠水清,楓葉如畫,一派詩意的江南秋圖。此句雖寫了相思,卻不見愁苦,只見飛動的少年情懷,沉浸于的不可言狀幸福之中�?吹竭@,讓人不得不想起后主的另一些秋詞“秋風多,雨相和,簾外芭蕉三兩窠,夜長人奈何”雖無一愁字,卻滿紙是淚了。

    下一句“菊花開,菊花殘”寫景也寫時,菊花開了又殘,一秋盡在相思中走遠。而花開無人賞,花落無人掃,只余相思的人對著菊花瘦。

    最后一句“塞雁高飛人未還,一簾風月閑”雁從北方來,南歸故地,而遠行的人呢,卻還在重山這外,至至今未還,只有一簾風月伴著詞人寅夜獨坐。而獨坐的詞人,對著無邊風月,也只是無緒欣賞,一任風月在指尖流走。

    本詞寫相思,思念的很有可能就是新婚不久的大周后,與其前期的 “紅日已高三丈透,金爐次第添香獸。紅錦地衣隨步皺。佳人舞點金釵溜,酒惡時拈花蕊嗅。別殿遙聞簫鼓奏�!蓖耆煌脑~風,用詞簡潔而又深遠,由此詞就可看出后主后來詞是有本之作,不全因失國。

    【閱讀訓練】

    一、(1)這首詞的主題是什么?“一重山,兩重山”和“菊花開,菊花殘”這兩句話分別是從什么樣的角度來表現主題的?請簡要回答。(3分)

    (2)有人說作者的內心是凄冷的,也有人說作者的內心是溫暖的,你認為呢?請結合詞中的意象作簡要回答。(3分)

    (3)末句“一簾風月閑”極富表現力,請作簡要賞析。(4分)

    二、

    (1)詞中“相思楓葉丹”與杜牧的《山行》“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”都寫了楓葉,兩者表達的情感是否一樣?為什么?(4分)

    (2)詞的下片“菊花開,菊花殘”兩句對表現主題有哪些作用?(4分)

    二、

    【參考答案】

    一、(1)這首詞的主題是相思。(1分)“一重山,兩重山”是從空間的角度來表達作者與他所思之人距離的遙遠,“菊花開,菊花殘”是從時間的角度來表達作者與他所思之人分別的長久,從而表達出相思之情的深重。(2分)

    解析:此題考查鑒賞詩歌的思想內容。第一問可抓住詞眼“相思”一詞。第二問主要考查主題思想表現的方式�!耙恢厣�,兩重山”一句關鍵要理解“重”字的含義,此處“重” 當以重疊解,一重山,兩重山即為一層層的山、兩層層的山“菊花開,菊花殘”從時間的角度寫菊開、菊殘,對比中凸顯主題。

    (2)作者的內心是凄冷的。(1分)這首詞以遠山、煙水、楓葉、菊花、塞雁等共同構建了一個清冷的深秋,在這樣的深秋中,相思愈發深重,內心更為凄冷。(2分)

    或:作者的內心是溫暖的。(1分)“相思楓葉丹”喻示著相思的熱烈,正因為內心里裝著所思念的人,所以內心是溫暖的。(2分)

    解析:此題考查鑒賞詩歌的形象和情感。首先應明確詩歌寫到了哪些意象。詞中寫到的意象主要有山、水、楓葉、菊花、大雁以及月。其次應抓住描寫意象的修飾語從不同角度分析,如“煙”“丹”“高飛”等。

    (3)運用擬人和反襯表情達意。清風拂簾,明月照簾,一切顯得閑靜(悠閑)。然風月不知人心,簾閑而人心亂,不靜不閑的,是主人公心中無窮無盡的思念之情。

    二、

    (1)不一樣。前者通過“楓葉丹”來寫秋之深,從而表現相思之苦;后者以春天的“二月花”來比楓葉,一掃常見的秋詩之凄涼黯淡,透露出豪爽向上的精神。

    (2)點明時令是秋季,從花開到花落的時間長,說明相思之久;用“殘”字渲染出蕭瑟冷清的氣氛,襯托出愁苦的心情。

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