《丑奴兒·書博山道中壁》原詞、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案

【原文】：

丑奴兒•書博山道中壁

辛棄疾

少年不識愁滋味，愛上層樓；愛上層樓，為賦新詞強說愁。

而今識盡愁滋味，欲說還休；欲說還休，卻道天涼好個秋！

【注釋】

1.丑奴兒：四十四字，平韻。

2.博山：博山在今江西廣豐縣西南。因狀如廬山香爐峰，故名。淳熙八年（1181）辛棄疾罷職退居上饒，常過博山。

3. 少年：指年輕的時候。

4.不識：不懂，不知道什么是。

5.層樓：高樓。

6.強說愁：無愁而勉強說愁。 強：勉強地，硬要。

7.識盡：嘗夠，深深懂得�！北M“字有概括、包含著作者諸多復雜感受； 使整篇詞作在思想感情上作了一大轉折的表達效果。

8.欲說還休：想要說還是沒有說。

9.道：說。

【翻譯】：

人年少時不知道憂愁的滋味，喜歡登高遠望。喜歡登高遠望，為寫一首新詞無愁而勉強說愁，現在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻說不出。想說卻說不出，卻說好一個涼爽的秋天��！

【賞析】：

這首詞是詞人閑居帶湖時的作品，通篇言愁，通過“少年”時與“而今”的對比，表現了詞人受壓抑、遭排擠、報國無路的痛苦。

上片寫少年登高望遠，氣壯如山，不識愁為何物。首句“少年不識愁滋味”是上片的中心句。那時正值青春年少，激情萬丈但卻心地單純，對于人們口中所說的“愁”，沒有切身的體會，因而無法理解，總是登高遠望。詞人連用兩個“愛上層樓”，有力地帶動下文的敘述。前一個“愛上層樓”補充說明首句，因為不知道何為“愁”，所以總愛登高望遠；后一個“愛上層樓”又與下句構成因果關系，因為總是登高望遠，所以“為賦新詞強說愁”。正是這一重復，將上片四句串接起來，短短四句即說明了同一個完整的意思。

下片寫而今歷盡艱辛，“識盡愁滋味”�！岸瘛倍�，轉折有力，不僅顯示時間跨度，也反映了不同的人生經歷。在涉世既深又飽經憂患之余，就進入“識盡愁滋味”的階段。所謂“識盡”，一是愁多，二是愁深。這些多而且深的愁，有的不能說，有的不便說，而且“識盡”卻說不盡， 說之亦復何益？ 只能“卻道天涼好個秋”了。其實“卻道”也是一種“強說”，故意說得輕松灑脫，實際上也是難以擺脫心頭的沉重抑塞。

全詞構思新巧，詞人運用前后對比的手法，將昔日不知“愁”滋味與現在嘗盡“愁”滋味相比較，突出了一個“愁”字，以此作為全詞的線索，感情真摯而又平易淺近。濃愁淡寫，重語輕說。寓激情于婉約之中，語淺意深，別具一種耐人尋味的情韻。

【閱讀訓練】：

一、

（1）“為賦新詞強說愁”“而今識盡愁滋味”這兩句中的“愁”的含義是否相同，為什么？（４分）

（2）分析下片的藝術表現手法及其效果。（４分）

（3）“少年”“愛上層樓”的原因？

（4）對比是這首詞的一大特色，請寫出本詞兩對對比的內容。

二、

（1）這首詞運用了 _____  的手法，突出地渲染了一個______ 字。

（2）作者在“識盡愁滋味”后為什么反倒“欲說還休”？                                                                       

（3）作者為什么在“欲說還休”之后忽然“卻道天涼好個秋”？

【參考答案】

一、

（1）本詞的上下片里的“愁”的含義是不盡相同的�！皬娬f”的是春花秋月無病呻吟的閑愁；下片說的是關懷國事，懷才不遇的哀愁。（４分）

（2）下片“欲說還休”用了反復。渲染了“有苦無處訴”的氣氛，加強了藝術效果，使讀者深刻體會到，作者為國事憂愁，極端痛苦，悲憤愁苦溢于言表。（４分）

（3）是為了寫出新詞，沒有愁而硬要說愁，結果是嘗遍了愁的滋味卻說秋天很美好�！皡s道天涼好個秋”的理解是：心中充滿了愁苦，卻無處訴說，只好找個話頭，說說這天涼的秋天吧！

（4）第一組：“少年”和“而今”對比；第二組：“強說愁”與“欲說還休”對比。第三組：“不識”與“識盡”對比。

二、

（1）對比/愁 

（2）一方面“愁”到極點無以言表；另一方面，“愁”的是朝廷茍安、投降、國事危機，自己報國無門，直言此“愁”犯忌。 

（3）秋色入心即為“愁”，愁而不能直說和盡說，只好道“天涼好個秋”了。表面看似輕松灑脫，實則深沉凝重，令人愁絕。