劉辰翁《永遇樂·璧月初晴》閱讀答案附翻譯賞析
【原文】：
永遇樂
【南宋】劉辰翁
余自乙亥上元，誦李易安《永遇樂》①，為之涕下。今三年矣，每聞此詞，輒不自堪，遂依其聲，又托之易安自喻，雖辭情不及，而悲苦過之。
璧月初晴，黛云遠淡，春事誰主？禁苑嬌寒，湖堤倦暖，前度遽如許。香塵暗陌，華燈明晝，長是懶攜手去。誰知道斷煙禁夜，滿城似愁風雨。
宣和舊日，臨安南渡，芳景猶自如故。緗帙②離離，風鬟三五，能賦詞最苦。江南無路，鄜州今夜，此苦又誰知否？空相對殘釭③無寐，滿村社鼓。
【注釋】：
①李易安《永遇樂》：易安居士，南渡來常懷京洛舊事而賦上元《永遇樂》詞。
②緗帙：本義是書籍、書卷。這里指李清照南渡時丟失的書籍等。
③釭：油燈。
④乙亥：宋恭帝德祐元年（1275）。
⑤李易安：即李清照，號易安居士。
⑥璧月初晴：暮雨初晴，璧月上升。璧月，以圓形的玉比喻圓月。
⑦黛云：青綠色像眉似的薄云。
⑧禁苑嬌寒：皇帝苑園不許宮外人游玩，故稱禁苑。嬌寒，嫩寒、微寒。
⑨前度遽如許：意為再來臨安時，局勢變化如此之快。
⑩香塵暗陌：街道上塵土飛揚，往來車馬很多。
⑾宣和舊日：指宋徽宗宣和年間汴京的繁華盛況。
⑿緗帙流離，風鬟三五，能賦詞最苦：意為在戰爭中流離失所，人已衰老，所作詞反而更覺痛苦。緗帙，書卷。流離，散失。風鬟，頭發散亂的樣子。三五，指舊歷正月十五夜。
⒀江南無路：江南已淪陷。殘鈕：殘燈。
【翻譯】
暮雨初晴，如璧的明月東升。云色如黛，淡淡飄蕩在遠空。這美好的春景，到底屬于何人？故宮禁苑中一片微寒，西湖的堤岸倦慵暖溫。前度劉郎如今又來這里，想不到變得如此冷寂岑岑。記得從前的元夜，車水馬龍攘攘紛紛，凝香彌漫的塵土將道路遮暗。五光十色的花燈，把暗夜照得如白晝一樣明燦。我總是沒有什么心情，和人們攜手同去賞燈觀看。誰知道，上元夜也會禁止宵行，人稀煙斷，滿城凄風苦雨，愁云慘淡。
猶記宣和舊日，直到南渡臨安，上元夜依舊熱鬧繁盛如故。而今辛苦收藏的金石書畫，幾乎散失盡凈。元宵佳節也無心打扮，任憑鬢發紛亂飛舞。寫下感時傷亂的詞章，最令人感到凄苦。如今江南也無路可走，我到處漂泊無寄處。就想起被叛軍困在長安的杜甫，月夜里思念鄜州的親人，這種凄苦的心境如今又有誰知否？空自對著昏暗不明的一盞殘燈，長夜無眠，外面又傳來滿村的社鼓。
【賞析】：
這首詞，從詞序里推知是作于公元1278年。因乙亥為宋德祐元年（1275）�！敖袢暌印�，實為1278年，宋亡于1276，這時已亡國二年了。易安南奔，猶存半壁。辰翁作詞，國無寸土。說“雖辭情不及”，是謙詞，“而悲苦過之”，是實情。
此詞一起三句，以對句寫景，月明云淡，景色可嘉。然而一句抒情，“春事誰主？”問得突兀，實以傷心人別有懷抱，何堪對此。接著再寫臨安宮苑，湖堤天氣，寒暖適宜，但卻何匆匆乃爾，實悲嘆春之易逝，國已淪亡。三接復以對句寫香陌華燈之熱鬧美麗，一結又“長是懶攜手去”。心情可知，痛何如之！上片最后“誰知”二句，在斷煙禁夜氣氛中，“滿城似愁風雨”。這里是以景物作比喻。臨安已淪陷，元朝統治者在彼發布命令，宰割人民，哪能不使人悲憤。這一句如似重槌，發人猛省。
下片首段三句與上片末句，似斷實連，但卻展開了對往事的回憶�！靶团f日”，實指北宋�！芭R安南渡”，杭州變作汴州�！胺季蔼q自如故”，一總南北宋之繁華景象。又寓有不堪回首之嘆。國事如此，是從大處著墨，而又系結合易安的身世來抒寫的。因為李清照的《永遇樂》曾寫“中州盛日”的情況，但南奔后，是“而今憔悴”。是如詞序所云“又托之易安自喻”�！熬|帙”下三句，記述易安南奔時書籍喪失，三五月明時感懷，寫下很多“凄凄慘慘戚戚”的詞，真是凄苦之至�！敖稀毕氯�，再申述亂離流落之苦，用杜甫有安史亂中寄家鄜州的故事。無路可走，無家可歸，苦情自不待言，而卻以“此苦又誰知否？”反語出之，情更深痛，筆勢陡起。一結“空相對、殘釭無寐，滿村社鼓�！睒O寫一己之悲與他人之樂，和李清照的詞是遙相承應，更有無可奈何之嘆，哀惋無窮。
全詞每小段都是先景后情，情景交織，疏密相間。兩片末尾，均是大力鋪寫當時情景，是景中有情，情中有景。上片以此來勾起下片，下片末尾以景抒情，給人以無限回味。
【閱讀訓練】：
1.詞中最能體現上元節景象的一句是： （1分）
2.下列分析不正確的一項是（ ）
A．序中說“托之易安自喻”，表明作者借寫李清照的身世，來抒發自身在亂世中的感慨。
B．上片通過今昔對照寫出了本應歡樂的場景卻因戰爭和天氣的因素顯得格外冷清、蕭條。
C．下片用“此苦又誰知否”這句話來呼應序中的“悲苦過之”，強調了深沉的家國之痛。
D．下片運用了李清照、杜甫的典故，豐富了詩歌的內容，也讓詩歌的意境更為開闊深遠。
3.有人說，畫線句曲折說來，有多少眼淚，請作賞析。（4分）
【參考答案】
1．（1分）華燈明晝
2．（3分）B
3．（4分）
要求：答題時抓住“空”、“殘紅”、“無寐”、“滿村”等詞語進行賞析，手法上關注對比、以聲襯靜等。
示例：在戰亂中，詩人遠離親人，思念故國，獨自一人對著殘燈發愁，無法入睡，心情愁怨，而此時滿村熱鬧的祭神儀式開始，社鼓聲不斷，更反襯出了詩人此時的寂寞愁苦；（2分）但這新春祈求豐年舉行的祭神儀式真的可以給百姓帶來幸福安寧？這里蘊含了作者對風雨飄搖的南宋王朝的失望和哀嘆。（2分）
