《孫權勸學》《傅永列傳》比較閱讀

【甲文】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！” 蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W。及魯肅過潯陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！” 肅遂拜蒙母，結友而別�！秾O權勸學》

【乙文】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執馬鞍，倒立馳聘。年二十余，有友人與之書①而不能答，請洪仲，洪仲深讓②之而不為報。永乃發憤讀書，涉獵經史，兼有才干。帝每日嘆：“上馬能擊賊，下馬作露布③，唯傅修期耳�！薄侗笔贰じ涤懒袀鳌�

注釋：①書：寫信。②讓：責備。③露布：公開的文告。

1．解釋加點詞語。（3分）

（1）治經為博士邪（ ） （2）見往事耳（ ）

（3）及魯肅過潯陽（ ） （4）即更刮目相待（ ）

（5）肅遂拜蒙母（ ） （6）唯傅修期耳（ ）

2．翻譯句子。（2分）

（1）蒙辭以軍中多務。____________

（2）卿言多務，孰若孤？________________________

3.出自本文的成語有兩個，它們是： _________和_________ (2分)

4.根據甲乙兩文內容，用自己的話回答下列問題。（4分）

①呂蒙在短時間內才略驚人長進的原因是什么？（1分）

②傅永為什么能夠“發憤讀書”？（1分）

③呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點？（2分）

《孫權勸學》《傅永列傳》比較閱讀參考答案：

1．（3分，每題0.5分）①“邪”通“耶”，語氣詞②了解③等到④重新⑤于是，就⑥罷了

2.（2分，每題1分）①呂蒙用軍中事務繁……查看完整答案。

③……武將（武人，武夫）；認識到讀書意義后都能刻苦學習；都有了驚人長進。