閱讀下面的文字，完成（1）（2）題。（每小題3分，共6分）
大抵觀書先須熟讀，使其言皆出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾�！湃嗽疲� “讀書千遍，其義自見一謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三則，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪(1)誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急(2).心既到矣，眼口豈不到乎?
注釋：①漫浪：隨隨便便。②急．：要緊。
1．解釋加點的詞。
①可以有得：（ ）②其義自見：（ ）③自曉其文：（ ）
2．作者在這段話中要表達的意思是什么?請用自己的話概括。（3分）
答：______________________
參考答案：
①收獲②同“現”③明白
答案：讀書要熟讀精思，要做到“三到”。
閱讀訓練二:
解釋詞語。
（1）可以有得。 得：
（2）其義自見。 見：
39．讀書要分哪兩步進行?怎樣才算達到了要求呢?(請用文章原句回答)
40．作者在“三到”中，強調了_____的重要，這是因為 。(用原文短句正面回答)
41．作者在這段話中要表達的意思是什么?請用自己的話概括。(15字內)
答案:
（1）可以有得。 得：心得
（2）其義自見。 見：“現”出現
39步驟：（1）.大抵觀書先須熟讀
（2）.繼以精思
要求：（1）.使其言皆出于吾之口
（2）.使其意皆若出于吾之心
.40 心到 三到的重要 因為“三到之中，心到最急�！�
.41意思：讀書要讀到弄懂其真正含義為止。
翻譯：
凡是讀書必須先要熟讀，讓里面的話都好像出自于我的嘴巴。進一步就仔細的思考，使它的意思好像都出自于我的心里所想的，然后可以有所心得。至于那些對于文章意思有疑惑的，大家的言論紛亂錯雜的，就也要靜下心來仔細思考，不要匆忙急促地在當中取舍。先把其中的一篇自己單獨列為一說，順著文章的思路去想，來驗證它思路的通暢和阻塞，那么那些特別沒有明顯含義和道理的，不等到和其他的學說相比較道理就已經自動屈服了。再用大家的言論互相詰問反駁，然后尋求它的道理的穩妥，來考證它的正確或錯誤，好像是對其實是錯的，也將被公眾承認的說法所否定而不能成立。一般情況下慢慢地停下來看，處理靜止狀態觀察動態的，像攻擊堅硬的木頭，先攻擊它的容易的地方而再攻擊它的關鍵之處；像解開纏亂在一起的繩子，地方有所不通就暫且放在那兒慢點去處理它。這就是看書的方法。
