魏巍《我的老師》整合閱讀附答案

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1、文中寫了蔡老師哪幾件事情？

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2、為什么詳寫后兩件？

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 3、我的狡猾表現在何處？

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4、如何理解狡猾這個詞？

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5、從哪些詞可以看出蔡老師愛我們，并沒有存心要打的意思？

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6、認識了蜂王，為什么不寫成“看到”？

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 7、分析兩個默默：“我們也默默地看著她”“放假前我默默地站在她的身邊”

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8、迷迷糊糊和模模糊糊如何區別？

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9、第十段主要采用議論加抒情的表達方式，可是為什么作者把“她”換成“你”？

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10、請找出文中第14節中表現我對老師依戀的字詞短語，并試著分析。

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 11、蔡老師的人物形象。

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 12、“這時候蔡老師援助了我”可以改成“幫助”么？

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參考答案：

1、蔡老師假裝發怒、教我們跳舞、觀察蜜蜂、教我們讀詩、看老師寫字、老師為我排除糾紛、夢中尋師

2、為我排除糾紛表現了教師對我的關心，幫助，夢中尋師表現我對教師的依戀、思念，情感相輔相成，互為依存，體現師愛生生愛師的深情。

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【七年級閱讀訓練參考答案】（本份答案在答案集中序號為No.6）