媲美^①

林青

一朵雪花的體態是輕盈的，宛如六枚小銀針，千針萬線，給S大學校園繡出了合身的水晶外套。但是，正如童話世界也有缺陷一樣，文史樓北墻畔一株年輕的龍柏，由于一夜風摧雪壓，已經傾側成30°斜角了。

遠處走來幾個身背照相機的年輕人。其中那位穿黑呢大衣的姑娘真美，一雙亮晶晶杏核兒大眼，似湖？似星？誰也說不清，只惹得路人不時朝她張望。這群市大學生攝影協會會員準備捕捉大自然恩賜的美妙鏡頭，心情舒暢地說笑著，漸漸地走近這棵傾斜的龍柏。

“在文史樓前拍張雪景吧！”一個渾厚的男中音提議。

“不，這棵龍柏被風雪壓斜了，缺乏自然美。”姑娘那雙纖手朝不遠處一指，“喏，到生物系的小植物園去，那兒不僅有龍柏，還有雪松、扁柏呢。”

她的聲波在清冽的空間擴散，像清甜的冰糖漸漸融化。年輕人留下了一串無邪的笑聲。

又一個竹骨梅肌的青年出現在文史樓前，衣服右下擺隱約可見斑駁的油畫顏料污跡。他在欣賞雪景之余，猛然發現傾斜的龍柏，不滿地輕聲嘀咕：“搞環境保護的同志真馬虎，昨晚下那么大的雪，竟沒來校園巡視，他們對美的統一性的被破壞負有間接的責任！”這位美術愛好者凝視片刻，靈感的火花映亮心窗，他立刻打開速寫本，捏著炭精棒，勾勒這棵龍柏的體態輪廓，準備回宿舍精心畫一幅漫畫，連畫名也想好了，就叫做：《一株龍柏的控訴》。他離去時遺憾地搖頭嘆息，眼波里顫動著一絲失望的情緒。

微弱的陽光下，急匆匆地走來一個肩挎舊書包的青年工人，他是來旁聽中文系選修課的。突然，一陣風吹拂龍柏樹，揚起無數雪沫，灑在他頭上、身上。青年工人仰臉看看那株龍柏，腳步放慢了，他一看手表，立刻加快步伐走去。

一會，他帶來一把鐵鍬、一截舊毛竹、橡皮帶，手腳麻利地不停地勞作，那株傾斜的龍柏終于挺直了脊梁，牢牢地屹立在校園。

上課鈴聲響了。他疾步如飛地向教室奔去！

靜謐。點點不同的淺藍色腳印留在雪地里，組合成一行行無人辨識的文字，蘊藏著精致微妙的內涵。那株龍柏靜靜注視著面前的雪地，仿佛苦心思索關于美的神秘的定義。

（選自《散文佳作108篇》）

【注釋】①媲美：美（好）的程度差不多；比美。

1．閱讀要關注文章開頭。在第一段中，同學們發現下面文字富有意味，請你選擇最有感觸的一項做批注。（     ）

A．“宛如六枚小銀針”

B．“正如童話世界也有缺陷一樣”

2．閱讀要關注文中特別之處。某同學找到了“特別之處”，但又說不清楚，于是提出了下面疑惑。請你選擇一項，給他解惑。（4分）

A．文中寫那位姑娘時，極寫她“真美”，有什么用意？

B．文中寫愛好美術的青年出場時，為什么要用“竹骨梅肌”這個詞？

C．文中寫那株傾斜的龍柏終于挺直了“脊梁”。“脊梁”是不是還有所指？

3．閱讀要關注文章題目。在翻譯成英文時，譯者把題目“媲美”翻譯成“Beauty”（意思是“美”）。你認為哪個題目更符合作者的感情傾向？結合文意回答。（4分）

4．閱讀要關注文章結尾。請你結合全文，闡述你對“美的神秘的定義”的理解。（5分）

【參考答案】

1．A．此處運用比喻手法，突出雪花讓校園變得猶如童話世界一樣純美。

B．引出下文，表現人們對龍柏樹的不同態度。

【完整答案收錄到《中考散文閱讀訓練參考答案100份》（第七頁No.62）】

【Doc文檔收錄到《2023年中考散文閱讀訓練題集下載》（第七份）】

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4．文章采用對比手法，表現真正的美不只是外表美，也不僅是語言美，最重要的是心靈美。