前幾天，我曾把孩子的家庭教師尤麗婭·瓦西里耶夫娜請到我的辦公室來。需要結算一下工錢。
我對她說“請坐，尤麗婭·瓦西里耶夫娜！讓我們算算工錢吧。您也許要用錢，你太拘泥禮節，自己是不肯開口的……呶……我們和您講妥，每月三十盧布……”
“四十盧布……”
“不，三十……我這里有記載，我一向按三十付教師的工資的……呶，您呆了兩月……”
“兩月另五天……”
“整兩月……我這里是這樣記的。這就是說，應付您六十盧布……扣除九個星期日……實際上星期日您是不和柯里雅搞學習的，只不過游玩……還有三個節日……”
尤麗婭·瓦西里耶夫娜驟然漲紅了臉，牽動著衣襟，但一語不發……
“三個節日一并扣除，應扣十二盧布……柯里雅有病四天沒學習……您只和瓦里雅一人學習……你牙痛三天，我內人準您午飯后歇假……十二加七得十九，扣除……還�！拧氖槐R布。對吧？”
尤麗婭·瓦西里耶夫娜左眼發紅，并且滿眶濕潤。下巴在顫抖。她神經質地咳嗽起來，擤了擤鼻涕，但———語不發！
“新年底，您打碎一個帶底碟的配套茶杯�？鄢R布……按理茶杯的價錢還高，它是傳家之寶……上帝保佑您，我們的財產到處丟失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬樹撕破禮服……扣除十盧布……女仆盜走瓦里雅皮鞋一雙，也是出于您玩忽職守，您應負一切責任，你是拿工資的嘛，所以，也就是說，再扣除五盧布……一月九日您從我這里支取了九盧布……”
“我沒支過！”尤麗婭·瓦西里耶夫娜囁嚅著。
“可我這里有記載！”
“呶……那就算這樣，也行�！�
“四十一減二十七凈得十四�！�
兩眼充滿淚水，長而修美的小鼻子滲著汗珠，令人憐憫的小姑娘��！
她用顫抖的聲音說道：“有一次我只從您夫人那里支取了三盧布……再沒支過……”
“是嗎？這么說，我這里漏記了！從十四盧布再扣除……吶，這是您的錢，最可愛的姑娘！三盧布……三盧布……又三盧布……一盧布再加一盧布……請收下吧！”
我把十一盧布遞給了她……她接過去，喃喃地說：“merci（謝謝——法語）�！�
我一躍而起，開始在屋內踱來踱去。憎惡使我不安起來。
“為什么‘謝謝’？”我問。
“為了給錢……”
“可是我洗劫了你，鬼曉得，這是搶劫！實際上我偷了你的錢！為什么還說：‘謝謝’！”“在別處，根本一文不給�！�
“不給？無怪啦！我和您開玩笑，對您的教訓是太殘酷……我要把您應得的八十盧布如數付給您！吶，事先已給您裝好在信封里了！可是何至于這樣怏怏不快呢？為什么不抗議？為什么沉默不語？難道生在這個世界口笨嘴拙行嗎？難道可以這樣軟弱嗎？”
她苦笑了一下，而我卻從她臉上的神態看出了一個答案，這就是“可以”。
我請她對我的殘酷教訓給予寬恕，跟著把使她大為驚疑的八十盧布遞給了她。她羞羞地過了一下數就走出去了……
我看著她背影，悟想道：
“在這個世界上做個有權勢的強者，原來如此輕而易舉！”
（節選自《外國優秀短篇小說選》）
1.本文講述了一個什么故事？請根據故事的起因、經過和結果進行概述。（5分）
2..根據下面表格的提示，結合上下文，分析小說是如何將“柔弱的人”的柔弱性一步步展現出來的。（8分）
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情節發展 |
尤麗婭的語言 |
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起初 |
①“四十盧布……” ②“兩月另五天……” ③“我沒支過！” |
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接著 |
④“呶……那就算這樣，也行�！� |
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然后 |
⑤“有一次我只從您夫人那里支取了三盧布……再沒支過……” |
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最后 |
⑥“merci（謝謝——法語）�！� |
3.尤麗婭感謝“我”，“我”為什么卻“憎惡”而又“不安”？（5分）
4．你從尤麗婭的“在別處，根本一文不給”的回應中，看出小說描寫的是一個怎樣的社會？（４分）
參考答案：
1.本文講述了這樣一個故事：“我”與家庭教師尤麗婭結算工錢，在“我”蠻不講理、故意克扣工錢的過程中，她只是一味退讓、妥協，沒有絲毫的反抗，“我”對她的表現十分憤怒，但最終還是給了她應得的八十盧布�！�點此查看高中小說閱讀答案集（本文答案在第3頁）… 所以“我”感到憎惡。由此，“我”聯想到社會上“尤麗婭”們的不抗爭，對這種普遍的病態現象感到不安�！尽霸鲪骸�3分，“不安”2分。意思對即可�！�4.描寫的是一個強權橫行霸道、弱者逆來順受的黑暗社會�！敬饘�1點2分，意思對即可�！�
