鍚嶈憲闃呰 | 绐楄竟鐨勫皬璞嗚眴鍦ㄧ嚎闃呰 | 銆婂彶璁般€嬪湪绾块槄璇讳笌缈昏瘧 | 鑰佷汉涓庢捣鍦ㄧ嚎闃呰 | 涓€冩暎鏂囬槄璇婚闆嗕笅杞� | 涓€冭鏂囪瘯鍗蜂笅杞� |
銆婃湞鑺卞鎷俱€嬪湪绾块槄璇� | 娴峰簳涓や竾閲屽湪绾块槄璇� | 銆婇亾寰风粡銆嬪湪绾块槄璇� | 鏈辫嚜娓呮暎鏂囬泦 | 2024涓€冧富棰橀槄璇�41鍒� | 涓€冭鏂囧垎绫绘眹缂栦笅杞� |
1.下列說法不符合選文意思的一項是( )
A. 真正的“理解”需讓新知識融入已有的知識體系。
B. 習題測驗是用內部主動回憶的方式來鞏固學習。
C. 有意識地分散學習對長期記憶而言效率更高。
D. 交叉學習是利用前面的知識來解決后面的問題。
2.“鏈接材料1”中的“羅馬房間記憶法”與選文中哪種學習方法類似?請指出其相同點和不同點。(4分)
3.閱讀“鏈接材料2”,具體分析學霸何曉羽用到了選文中哪些學習方法。(5分)
4.老師要求背誦《桃花源記》,小峰大為苦惱,請你根據選文,推薦兩種方法幫助他背誦。結合《桃花源記》的內容作簡要闡述。(6分)
【參考答案】
1(3分)D (交叉學習法是在思維轉換中對知識進行明確區分)
【請點此查看完整答案(答案集第七頁No.66則)】
【下載《重慶歷年中考語文試題A卷分類題集》(說明文閱讀是第十一份)】
③(1分)分散學習法。將課文分成幾個部分,這幾個部分又可分散時間來背誦(2分)。
(意合即可,每點3分,只需答2點)