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    邱晨輝《王小謨:75歲不失棱角》高二傳記閱讀題及答案

    【解析】

    (1)試題分析:本題綜合考查散文的內容和技巧。這類題一般是對文章內容、手法、風格的綜合考核的題目,文章內容有文章細節和人物性格概括,細節可參考論述類問題閱讀進行答題,人物性格分析要注意準確性,此題都是涉及文章細節的題目,需要逐項結合文本內容進行排查。解答此題,可將各選項表述同文本相關內容進行比較,以發現異同,確定正誤。其中,B.原文中說王小謨因為“有個性”惹來一些“爭議”,但他的這種“有個性”是關心國事的“直言”,并非B 項中所表述的“因‘有個性’經常得罪人”。C.“王小謨獨自開發研制的預警機”與原文不一致,原文是“由王小謨主導研制的預警機”。D.“并以高價把雷達賣給了國外對技術要求很高的國家”與原文不一致,原文是“以國際價格賣給了不少對技術要求很‘刁’的國家”,國際價格并不等同于高價。

    考點:欣賞作品的形象,賞析作品的內涵,領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。

    (2)試題解析:題干問的是“王小謨為什么主動請纓自主研制預警機?請簡要分析。”考查篩選并整合文中的信息的能力。第一步,先在文章中找到王小謨主動請纓研制預警機的相關語句,這在文章第4自然段中。第二步,從這段文字中尋找表示其原因的語句,從中提取答案要點。“海灣戰爭讓人們看到了國家裝備預警機的緊迫性”一句涉及兩個原因:①預警機在現代戰爭中作用巨大;②國家急需裝備預警機。“一旦戰爭真的爆發,國外只要卡住幾個配件,我們買回來的預警機就用不了!”一句指出非自主研制的預警機易受國外控制。第三步,將這三點內容整合起來,分點闡述,形成完整的答案。

    考點:篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

    (3)試題解析:題干問的是“王小謨在科技工作上的貢獻主要體現在哪些方面?請簡要說明。”考查篩選并整合文中的信息的能力。王小謨在科技工作上的貢獻,文章開頭提到了一點:提出中國預警機技術發展路線圖,主持研制出中國第一代機載預警系統。文章第7自然段和第10自然段分別提到了他成功研制了中國的低空防御雷達,主持研制了多部世界先進的雷達,這兩點可整合為一點。文章第9自然段提到他培養出18位中國預警機系統或雷達系統總設計師。把這三點結合起來就是本題的答案。

    考點:篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

    (4)試題解析:題干問的是“王小謨的‘不失棱角’常常‘得罪人’‘惹爭議’,你對此有何看法,請結合文本,談談你的理解”考查欣賞作品的形象的能力。探究題目,緊扣文本材料,以此為依據談自己的理解和看法。答題要規范,首先明確自己的觀點、看法,然后有理、有據、有層次地進行分析論述。

    考點:欣賞作品的形象。能力層級為鑒賞評價D。

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