《天才就是不斷地思考》初中議論文閱讀題及答案

①生活中常有這種情況：有時匆匆將一本書讀完，過些時間回頭想想，卻幾乎什么也沒記住，僅僅東鱗西爪地有那么一點膚淺印象。這是什么緣故呢？道理很簡單，這是平常在讀書時不注意用心思考問題所造成的。

②在日常閱讀時注意思考，這是前人取得成功的經驗之談。法國著名文學家莫泊桑說過：“天才不過是不斷地思考�！蔽覈拼奈膶W家韓愈說得更明白：“行成于思，毀于隨”，這些都強調了成功者對于思考的依賴關系。明末清初的學者顧炎武，讀書時就很注意思考問題。他認為，只有善于并認真思考，才能把前人的學問融會貫通，并在此基礎上進行創新，提出自己獨到的見解。他在日常寫作時，抱定寫“古人之所未及就”。一旦發現自己論著中有前人說過的論點，他就毫不猶豫地刪掉。清末學問大家梁啟超曾贊揚他說：“凡炎武所著書，可決無一語蹈襲古人。”顧炎武能夠成為一個學識淵博的大學者，與他在平常的讀書中勤于并善于思考問題是分不開的。我國古代曾有不少讀書人被人戲稱為“迂夫子”，他們雖然讀書破萬卷，但只會重復別人的東西，并沒有真學問。原因之一，就是因為不勤于、善于用腦思考所致。

③所謂思考，指的不僅是把前人的知識裝在自己腦子里，更重要的是善于反芻懷疑，凡事必問一個“為什么”。新的見解和創造往往是從懷疑開始的。懷疑當然不是指懷疑一切，而是要在懷疑的過程中，區別真理與謬誤。為了達到這一目的，我們可以給自己出必要的思考題，迫使自己開動腦筋。意大利物理學家伽利略，他懷疑并最后推翻亞里士多德關于“物體降落的速度與它的重量成正比”的觀點，提出了“自由落體定律”，因而奠定了他在物理學方面后來居上的權威地位。伽利略為什么敢于向亞里士多德這個權威挑戰呢？除了不迷信以外，就是由于他善于質疑，對人們信奉了1800多年的信條問了一個“為什么”。一個懶于動腦、不善于思考的人，是絕對不會這樣做的，因而也就無法發現問題。

④在科技昌明的今天，我們要使自己成為一個真正有學問的人，就要讓自己在讀書時善于思考、善于琢磨才對，如果這樣，你也會成為一個天才！

    （作者：胡克正    選文略有刪改）

18.第①段的作用是什么？（3分）

19.請結合文章內容,分析文中第②段劃線句子的作用。（2分）

20.請簡要分析第③段的論證過程。（3分）

21.閱讀下面兩則材料，分析判斷哪則材料更適合用在本文作論據，并說明理由。（3分）

【材料一】

可以說，任何一個天才都是一個善于思考的人。著名發明家瓦特在燒水時，看到水壺蓋被燒開的水頂開了，母親讓他去倒水而他卻在那發呆，他很奇怪為什么水會把壺蓋頂開，他經過一番思考和實踐后，最終發明了蒸汽機。

【材料二】

毛澤東是一位善于學習的人，在學習中不斷思考革命的方法，不斷思考救國的途徑。他是一位忠誠的馬列主義者，飽讀馬列書籍，但他不靠背誦馬克思列寧主義一般原理或照搬蘇聯經驗，而是能夠結合中國國情，創造性的運用和發展馬列主義思想。他確立“農村包圍城市”的戰略思想引導中國革命取得最終勝利，毛澤東是一位偉大的政治、軍事天才。

參考答案：

18.要點：以設問的形式指出人們讀書中常見的情況，并分析原因（1分），以引起讀者的注意和思（1分），同時引出后文論述的觀點（1分）。…點此查看完整答案（答案頁第5頁）…21.參考答案：材料二更適合作為本文論據。兩個材料都是用事實論據來證明天才都善于思考的觀點，但材料一是瓦特發現生活中一種現象引發的思考，從而發明了蒸汽機獲得成功，而本文主要針對人們讀書不善思考的現象來深入闡述觀點，更強調在讀書時要善于思考，對于前人的理論、觀點要善于質疑并有所創新。材料二的事例正是用毛澤東在學習前人理論的基礎上，善于思考，創造性的運用和發展前人的經驗獲得成功的例子，與文章內容更契合，所以材料二更適合做本文論據。（給分要點：選材料二1分，結合材料內容分析1分，結合文章特點分析1分）