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    張保振《自由要以鄰為伴》初中議論文閱讀題及答案

    張保振《自由要以鄰為伴》初中議論文閱讀題及答案

    ①自由是一個迷人的字眼。因為,作為一個個體的生命,有了自由,才有可能獲得生活的幸福。

    ②自由,是人們追求的境界:“生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,兩者皆可拋�!�

    ③自由,是社會主義核心價值觀。馬克思在《共產黨宣言》等著作中勾畫了一個未來社會的愿景——“在那里,每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件�!敝袊母母锸甲詫Α白杂伞钡淖鹬�,從最初的“大包干”改革,到社會主義市場經濟體制的確立;對于自由的保障,讓整個社會和人的創造力、活力真正迸發了出來。

    ④自由從來就如此重要。那么,實現自由,就是不受約束,不受限制,隨自己的意志活動嗎?答案是否定的。人類社會發展的歷史告訴我們:自由要以鄰為伴。

    ⑤自由就要以鄰為伴,就要轉變觀念,視鄰為友。鄰居者,朋友也,友生也。古有“雖有兄弟,不如友生”的歌謠,今有“遠親不如近鄰,近鄰不如對門”的民謠,都說明一個道理:要把自己置于社會大家庭之中。自己生活,也要讓別人生活;自己追求幸福,也要允許別人追求快樂,從而自覺地把個人一己之自由變為別人自由發展的“助推器”,而不是“絆腳石”,更不是“滅火機”。

    ⑥自由,要以鄰為伴,還要善于合作,善于溝通。陶潛有詩云:“鄰曲時時來,抗言談在昔�!保ù笠馐牵亨従优笥呀洺砦疫@里,談談過去的事情,人人暢所欲言。)既然是鄰曲、朋友,就要“時時來”、“談在昔”。只有“時時來”,勤走動,才能增進友誼;只有“談在昔”、多溝通,才能求同存異。無數事實都證明,合作,使鄰居親上加親;溝通,讓鄰居親密無間。

    ⑦自由就要以鄰為伴,______是人與人為伴,______是人與自然為伴。鄰者,可以是社會,也可以是自然;可以是人,也可以是物。社會有動力,自然有活力;人之有生命,物之有壽命。對自然,要敬畏;對物質,要愛護。如此,來實現人與人和人與自然之間的和諧,實現馬克思在《共產黨宣言》中預示的:使“人才在一定意義上最終地脫離了動物界,從動物的生存條件進入真正人的生存條件,從而完全自覺地自己創造自己的歷史”。

    14、根據上下文,將詞語正確的一項填入第⑦段畫線處(3分)

    A.僅僅 也 B.不但 而且 C.只要 就 D.只有 才

    15、第④段“自由從來就如此重要”中“此”指的是________________________。(3分)

    16、第⑥段中運用的論證方法是_________,其作用是_________________________。(4分)

    17、本文的中心論點是__________________________,論證結構是__________。(4分)

    18、下面這段文字放在那一段最恰當?請從論證的角度具體闡明理由。(6分)

    唐代的官黃門監盧懷慎與姚崇同在相位,卻以才能不及姚為由,遇事一概避讓,統統讓姚崇作主,不僅難被人稱為“良伴”,甚至連“同伴”也配不上,反被時人稱之為是“絆腳石宰相”。

    參考答案:

    14.(3 分)A

    15.(3分)迷人的字眼、追求的境界和社會主義核心價值觀

    16.(4分,各2分)引用論證 引用陶潛的詩論證了自由要善于合作、溝通

    17.(4分,各2分)自由要以鄰為伴 總分

    18.(6分)第⑤段。(2分)以盧懷慎遇事一概避讓不合作而名聲不佳為例,進一步闡明了“要把自己置于社會大家庭之中”的道理。(4分)

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