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    2020年上海市中考語文試卷(doc/答案)

    2020年上海市初中畢業統一學業考試 語文試卷

    考生注意:1.本試卷共26題。2.試卷滿分150分�?荚嚂r間100分鐘。3.請將所有寄案做在答題紙的指定位置上,做在試卷上一律不計分。

    一、文言文(40分)

    (一)默寫(16分)

    1.清晨入古寺,_________。常建《題破山寺后禪院》

    2.青山橫北郭,__________。李白《送友人》

    3.相見時難別亦難,____________。李商隱《無題》

    4.其必曰:“_____________,后天下之樂而樂”乎!范仲淹《岳陽樓記》

    本卷僅供學習參考之用。網頁無法完美呈現加點字、下劃線等格式和圖片等內容,如果你需要完整word格式文檔及答案,請點此下載。

    5.紀錄片《航拍中國》有一組鏡頭展現了祖國秋季的絢麗色彩,我們可用白樸《天凈沙秋》中的句子“_____________,______________”為畫面配字幕。

    (二)閱讀下面的詩,完成第6—9題(12分)

    【甲】橘逾淮為枳(節選)

    王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”

    晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”

    王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉。”

    【乙】公輸(節選)

    公輸盤曰:“夫子何命焉為?”

    子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之。”公輸盤不說。

    子墨子曰:“請獻千金。”

    公輸盤曰:“吾義固不殺人。”

    子墨子起,再拜,曰:“請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地,而不足于民。殺所不足而爭所有余,不可謂智;宋無罪而攻之,不可謂仁;知而不爭,不可謂忠;爭而不得,不可謂強;義不殺少而殺眾,不可謂知類。”

    公輸盤服。

    6.兩段選文都講了春秋戰國時期的故事,《橘逾淮為枳》選自《________》,《公輸》選自諸子百家中_____家的經典著作。(2分)

    7.用現代漢語翻譯下面好句子。(3分)

    齊人固善盜乎?

    8.下列對選文內容理解正確的一項是(    )。(3分)

    A.【甲】文體現了楚王是個善于納諫、知錯能改的人。

    B.【乙】文突出公輸盤是個狂妄自大、固執己見的人。

    C.晏子的辯駁義正辭嚴、墨子的說理詼諧幽默。

    D.言辭交鋒后,晏子使對方理屈,墨子令對方折服。

    9.選文通過對話,表現出晏子和墨子都具有________和________的特點。(4分)

    (三)閱讀下文,完成第10—12題(9分)

    劉弇遇東坡

    劉偉明弇①少以才學自負,擢高第,中詞科,意氣自得,下視同輩。紹圣初,因游一禪剎,時東坡謫嶺南,道廬陵,亦來游,因相遇,互問爵里②姓氏。偉明遽對曰:“廬陵劉弇。”蓋偉明初不知其為東坡。自謂名不下人,欲以折服之也。乃復問東坡所從來。公徐應曰:“罪人蘇軾。”偉明始大驚,逡巡,致敬曰:“不意乃見所畏③。”東坡亦嘉其才氣,相與�、苷劧�。

    【注】①劉偉明弇(yǎn):弇是劉偉明的字。②爵里:爵,爵位;里,故鄉。③不意乃見所畏:沒想到竟然見到我敬畏的人。④�。和纯�。

    10.解釋下列句中加點詞。(4分)

    ⑴蓋偉明初不知其為東坡         (       )

    ⑵自謂名不下人                 (       )

    11.對畫線句的理解,最恰當的一項是(    )。(3分)

    A.(偉明)于是又問東坡從什么地方來

    B.(偉明)于是反復問東坡從什么地方來

    C.(偉明)于是又問東坡是跟著誰來的

    D.(偉明)于是反復問東坡是跟著誰來的

    12.文中兩人互問爵里姓氏,劉弇“遽對曰:‘廬陵劉弇’”的目的是“________”而東坡則回避答爵里只答“罪人東坡”,原因是________,________,最終東坡以“________”的舉動,展現了一代大家的風范。(5分)

    二、現代文(38分)

    (一)閱讀下文,完成第13—17題(18分)

    …………

    13.第②段的“熱鬧”在文中的意思是_____________。(2分)

    14.本文③─⑥段一次說明的內容是(6分)。

    15.第⑦段中“極力”一詞不能刪除,為什么?(3分)

    16.下列對文章的分析和理解,正確的一項是(    )。(3分)

    A.第④段寫到花生通過釋放氰化物和乙烯與其他植物交流。

    B.第⑦段寫到不同品種的水稻種植在一起時可以通過產量。

    C.標題交代了說明對象,并用擬人手法引起讀者閱讀興趣。

    D.文章的結尾指明了未來對“植物聊天”全新的研究方向。

    17.第⑤段還需要加入下面的例子,請說明理由。(4分)

    英國研究人員發現,花朵能發出微弱的電信號,表示已經被采過蜜了。

    (二)閱讀下文,完成第18-22題(22分)

    …………

    18.下面對第①段環境描寫,理解不正確的一項是(    )。(3分)

    A.點明“我”前去支教的時節是春季。

    B.交代“我”去支教的地點是偏遠山區。

    C.為文章第③段停電情況的出現做了鋪墊。

    D.烘托了“我”對支教工作的恐懼心理。

    19.第③段畫線句運用了夸張的修辭手法,其表達效果是:____________。(2分)

    20.閱讀第④—⑥,完成下面的填空。(6分)

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