“談讀書”綜合性活動試題及答案

1．想象你將學校的“談讀書”主題活動上發言，請參考下列材料，結合自己的認識，寫發言稿。

要求：

（1）自選一個角度；

（2）運用舉例論證或道理論證的方法；

（3）不超過150字。

【材料一】據統計，2013年，我國成年國民人均紙質圖書閱讀量為4．77本，韓國為11本，以色列為64本。2014年我國成年國民對個人閱讀數量進行評價，2．0%的國民認為自己的閱讀數量很多，44．1%的國民認為自己的閱讀數量很少或比較少。

【材料二】經典是指“傳統的、具有權威性的著作”。讀經典，更多的是一種精神和心理需要。列夫·托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”周國平說，讀經典就是站在巨人的肩膀上去體會人的偉大可以達到何種高度。

【材料三】古代教育家董逼善于利用“三余”時間來讀書，他說：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。”

參考答案：

【答案】示例一：據統計，我國成年國民人均紙質圖書閱讀量僅為4．77本，必須承認，我們與韓國每年的11本、以色列每年的64本相比，確有不小的差距�？赡苁軘底置浇檠该桶l展的影響，大多數人的閱讀轉移為快餐式的電子讀物，很少閱讀有深度的經典內容，我們呼吁廣大國民多讀經典圖書，提高閱讀質量。

示例二：據統計，我國成年國民人均紙質圖書閱讀量僅為4．77本。中國人為什么“不讀書”？很多人對這個問題的回答是“沒時間”。但是一個人再忙，一天24小時總能有空閑時間，哪怕不是連續的，至少也是可以累計的。如果利用好“三余”時間，即“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余”來讀書，相信就不會有那么多所謂“沒時間”的困擾。