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一、語言文字運用(18分)

1．B    2，C    3．D

4．環境影響  評價結果(或“書面報告”)  應用于決策(或“應用”、“應用于決策之中”)

5．贊成者的理由：節省時間，保障安全，增進親情等；質疑者應針對贊成者的理由反駁。言之成理即可。

二、文言文閱讀(18分)

6．D    7．B    8．C

9．(1)到獲得皇帝召見，便受到皇帝親近信任。

(2)近來告誡你千條萬項，為什么臨事卻又背離、錯亂!

(3)想要將隊伍秘密轉移到江的南岸向劉尚靠攏，合并兵力抗擊敵人。

三、古詩鑒賞(8分)

10．(1)頷聯寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯寫金陵美麗的自然風物；寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。

（2）比喻。①憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹；②憂賢者包括自己不得任用，憂國憂君憂民。

四、名句名篇默寫(8分)

11．(1)辯乎榮辱之境 (2)大庇天下寒士俱歡顏 （3）陟罰臧否

(4)江州司馬青衫濕 (5)逝者如斯  盈虛者如彼 （6）合抱之木 千里之行

五、文學類文本閱讀(20分)

12．(4分)

①從父女相依為命著眼，為下文選女婿，打陪嫁首飾，在女兒出嫁后父親的孤獨這些情節提供依據。

②從突出侯菊的精細能于著眼，為寫侯菊改裝花轎，出租花轎，成為當家媳婦等情節提供依據。

13．(4分)

①甜：因為女兒終于長大成人了；嫁了個好人家(女兒有了個好歸宿)；可以為自己女兒    打首飾了�？啵号畠撼黾藓笞约簳芄陋�；女兒出嫁也只能給這點首飾。

②深沉的思念，難言的孤獨，自我安慰。

14．(6分)

①要花轎早有打算    ②改裝花轎心靈手巧

③出租花轎善于經營，賢惠體貼

15．(6分)

①小說的主旨是表現侯銀匠，侯家父女相依為命，侯菊繼承了父親的精細、勤勞等品質，    寫侯菊就是表現侯銀匠。

②小說的主旨是表現侯銀匠，女兒出嫁是他生活中的大事，更多描寫此時此刻的情景，    重點突出，可以避免平鋪直敘。

③小說的主旨是表現侯銀匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描寫侯菊，間接烘托出侯銀匠的人生況味。

④小說的主旨是表現侯銀匠，作者實寫侯菊，暗寫侯銀匠，以有形寫無形，更有情趣。

⑤小說的主旨是表現侯銀匠，更多描寫女兒出嫁前后的情景，在人物關系中深刻表現中國傳統的人情美、人性美，意味深長。

六、選做題：甲、論述類文本(18分)   

16．A

17. C

18.(6分)

①本文作者認為《水滸》作者對李逵的行為持欣賞態度。

②本文作者在情感上親近李逵，在理智上則否定李逵。

③魯迅的話與《水滸》作者態度形成對比，對本文作者觀點是一個有力論據。

19．(6分)

①應當珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命。

②反對濫用暴力。  

③李逵這類人物在現實生活中破壞性太大，“活在書中”可以對人們起警醒作用。

選做題：乙、實用類文本(18分)

16．D 

17. B

18．(6分)

（1）青年時代接觸考據學，臨摹《輿地圖》。

（2）赴京參加會試，結識了許多名流學人。

（3）在日本搜訪典籍，�？闭浔�。

（4）第七次會試失敗后，絕意科舉，專注學問。

19.(6分)

(1)好學精神：聰明好學，刻苦用功，博覽群書。

(2)治學方法得當：既有考據學的基礎，又能吸收新知識；既能吸收前人研究成果盲從。

(3)廣泛交游，視野開闊：結識名流學人，游學日本，多方涉獵。

七、作文(70分)

20．略

語文附加題參考答案

21．是非頗謬于圣人／論大道則先黃老而后六經／序游俠則退處土而進奸雄／述貨殖則崇勢利而羞貧賤／此其弊也／予按／此正是遷之微意。

22．道家學派  儒家學派。

23．游俠列傳  貨殖列傳。 www.skyboxxdigital.com華語網

24．A  C

25．(1)夏瑜——《藥》；九斤老太—－《風波》；閏土——《故鄉》；單四嫂子—－《明天》；陳土成——《白光》。

(2)“金玉良緣”指薛寶釵有金鎖，賈寶玉有寶玉，兩人應結成姻緣�！澳臼懊恕敝噶主煊袂吧鸀榻{珠仙草，賈寶玉前生為女媧煉石補天余下的石頭化成的神瑛侍者，兩者有恩    有義，今世應結成姻緣。如答：薛寶釵的“釵”中有金，賈寶玉的名字中有玉，兩人結為    婚姻為金玉良緣。林黛玉的名字中有木，賈寶玉的名字中有玉，前生有約，兩人應結為婚姻為木石前盟。

26．有歷史建筑(“獨特的建筑風貌”、獨特的建筑格局)，城鄉商品交流之地(城鄉經濟交流場所、城鄉商品交流中心)，文人遺跡(出過許多文人學者、有文化遺存、有“書院和藏書樓”)，保留了民俗(有祭祀、廟會等民俗)。

27．要珍惜文化遺產，保留古鎮原有的建筑風貌(不能改變建筑格局)；保留古鎮的居住功能(另建新鎮，安置新增人口)；修復名人故居宜修舊如舊；有序地適度發展旅游(防止過度商業化)。