單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
9.本詩從體裁上看，是一首 詩。
10.本詩首聯交代了 和 。
11.說一說本詩中寫得最精彩的是哪兩句？寫出了什么意境？你能用畫筆描繪出來嗎？
12.找出本詩中的對偶句，并用自己的話解釋一下。
（三）
渡荊門送別
李 白
渡遠荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結海樓。
仍憐故鄉水，萬里送行舟。
13.本詩首聯交代了遠渡的 和此行的 。
14.頷聯寫景，描繪了一幅怎樣的畫面，是從什么角度來寫景的？
15.在頷聯中，有兩個字用得好，找出來談談它好在何處？
16.頸聯描寫長江的近景，請談談這兩句詩所描繪的意境。
17.從尾聯來看，這首詩是否是為朋友送行？抒發了作者什么感情？
（四）
游山西村
陸 游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
18.全詩緊扣一個“ ”字，按 推移展開敘述。
19.首聯寫出了什么內容？
20.“古風存”一句用來贊美農民的什么品格？
21.本詩中哪兩句流傳最廣？含有什么哲理？你是怎樣理解這兩句詩的？請結合自己的體會談一談。
三、寫作
22.對本課中的任意一首詩歌進行情境再造，用300字左右的敘述性文字來進行，要求進行合理的想象和補充。
