重慶市2007年初中畢業生學業暨高中招生考試

語 文 試 卷

（全卷共四個大題　滿分：150分，考試時間：120分鐘）

注意：

凡注有“課改實驗區考生做”的題目供課改實驗區考生做，注有“非課改實驗區考生做”的題目供非課改實驗區的學生做，沒注明的題目供所有考生做。

一、語言的積累與運用（40分）

1、閱讀下面這段，按要求給加點字注音，根據拼音寫出漢字。（4分）

北京2008年奧運會獎牌正面為國際奧委會統一規定的圖案——展翅站立的希臘勝利女神和希臘潘納辛納科（jìng）___技場。獎牌背面鑲嵌（       ）著中國古代龍紋造型的玉璧，背面正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運會會徽（      ）。整個獎牌尊貴典雅，中國特色濃（yù）　　　。  

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2.下面加點詞的含義與其它三項不相同的一項是（　　　�。�。（3分）

A.5月1日至7日，一場匯集了民間絕技、傳統工藝、傳統戲曲、民歌民樂、巴渝小吃五道大餐的民間文化盛宴，在古色古香的湖廣會館舉行，給市民帶來了節日的享受。

B.書市，是一次知識的盛宴。書市選擇重慶，是重慶人民之福，更是送給重慶直轄十周年的一份珍貴賀禮。

C.隨著市民生活水平的不斷提高，更多人選擇到酒店吃年夜飯。許多酒店抓住商機，推出口味各異、適合不同消費水準的除夕盛宴，以吸引顧客。

D.九寨溝之行，讓我感受到了大自然的美妙。這是一次視覺的盛宴，感受的是眼睛，打動的是心靈。

3．下面劃線的句子都有語病，請改正過來。（4分）

在今天，①擁有一部電腦就如同好比擁有整個世界。于是，有的人開始厭倦紙質圖書，更愿意在網上快速閱讀。但是網上閱讀好像乘火車出差，直來直去毫無懸念；而閱讀紙質圖書則好像坐牛車去姥姥家，慢悠悠地觀景賞花心含喜悅。②對紙質圖書的命運，即使怎樣擔憂，我都始終抱有希望，因為只要你想借助閱讀享受快樂，這種方式就永遠不會消亡。而且，③隨著整個社會浮躁心態的改變，使傳統閱讀方式將會受到大眾的鐘愛。目前，④古典著作圖書受到讀者追逐，就是最好的印證。

（1）句①語意重復，應刪去的詞是 _____。

（2）句②中關聯詞使用錯誤，應把 _____改為_____。

（3）句③成分殘缺，應刪去的詞是 ______。

（4）句④中詞語搭配不當，應將 ______改為______。

4．閱讀下面一則新聞，按要求回答問題。（6分）

昨天，為體驗生活，西南政法大學的30多位學生在渝中區朝天門體驗“棒棒”（力夫）。

上午9點，朝天門交易廳附近，手拿扁擔的潘勻滿頭大汗，和同學張杰轉悠著攬生意。“大學生當‘棒棒’，挑不挑得動喲？”看著文質彬彬的兩人，雇主們連忙擺手拒絕。半小時下來，兩人“顆粒無收”。

“叔叔，我們只收一元。”無奈下，兩人只好狂壓價格，終于搶到第一筆生意，忙把50多公斤重的塑料薄膜分成兩堆，再用扁擔橫穿其間，晃晃悠悠地朝前走。每走一小段路，就得停下來休息。20分鐘后，汗流浹背的兩人終于拿到一元錢。

“這一元錢太不易了。”平時每月生活費都在3000元以上。從未吃過苦的潘勻為此感動得淚流滿面。（摘自2007年5月7日《重慶時報》，有改動)

（1）請用一句話概括這則新聞的內容。（3分）

答：_______________________________。

（2）請針對這則新聞的內容進行簡要評論。（3分）

答：_______________________________。

5、閱讀下面的表格，你從表格中得出了什么結論？ （4分）

重慶市普通中學在校學生人數階段統計表

結論：________________________________

_________________________________。

6．以下甲、乙兩題，選要求選作一題。   （8分）

甲 （僅供課改實驗區考生做）

直轄以來，重慶發生了翻天覆地的變化，取得了巨大的成就，讓我們為重慶直轄十年喝彩。請你完成以下任務：

（1）直轄十年看我家（4分）

重慶直轄十周年，市政府將舉行以“直轄十年看我家”為主題的大型問卷調查活動，從家庭變化的角度來了解直轄以來取得的成就。請你為本次活動的問卷設計兩個問題。

問題一：__________________________

問題二：__________________________

（2）一語贊重慶   （4分）

市有關部門正在開展“一語贊重慶”的活動，要求以一句話展現重慶形象或反映直轄以來的變化。請你參照下面的參賽作品，也用一句簡練優美的話來贊美重慶。

作品一：山水靈動之城，美麗時尚之都。

作品二：直轄十年，三大變化----路短了，人親了，離全面小康近了！

作品三：昨天，重慶的重慶：今天，中國的重慶；明天，世界的重慶！

你的參賽作品：__________________________。

乙 （非課改實驗區學生做）

（1）下面幾個句子排序正確的一項是   （       ）  （4分）

①直到此時，人們才會相信，動物更有種為人類所不理解的無聲的哀怨。

②但是直到真的看到了動物的淚，我才相信動物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。

③只是因為它們沒有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以，當人們看到動物的淚水時，才會感動驚愕。

④本來，我以為淚水只為人類專有，而動物因沒有情感，它們也就沒有淚水。

⑤第一次看到動物的淚，我幾乎是被那一滴淚驚呆了。

A．④⑤①③②                   B．⑤④③②①

C．④①⑤②③                   D．⑤④②③①

（2）仿照下面的句子，運用比喻的修辭手法，寫一句話。  （4分）

江南是一局棋，縱橫交錯的田壟是棋盤，星星點點的湖泊是棋子。

答：___________，_________________，

______________________________。

7．古詩文積累。（11分，每空一分）

（1）長風破浪會有時，__________。（李白《行路難》）

（2）__________，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（3）__________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

（4）濁酒一杯家萬里，_________。羌管悠悠霜雙地……（范仲淹《漁家傲》）

（5）予獨愛蓮之出淤泥而不染，__________，中通外直，不蔓不枝……（周敦  頤《愛蓮說》）

（6）在白居易《錢塘湖春行》一詩中，以鳥兒活動來展示初春活動的句子是“___________，___________。”

（7）山水花鳥，常常成為文人墨客情感的寄托，心意的象征。國都淪陷之時，杜甫借花鳥抒悲痛之情：“__________，___________”（《春望》）；棄官離職之時，龔自珍借落花吟報國之志：“_________，________”（《已亥雜詩》）

二、文言文閱讀 （15分）

閱讀《桃花源記》選段，完成文后8—12題。

林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

8、解釋下面句中加點字詞的的含義。（3分）

（1）有良田、美池、桑竹之屬 ________              

（2）悉如外人       ___________

（3）余人各復延至其家   __________

9、下面加點詞的意思和現代漢語相同的一項是  （        ）

A．仿佛若有光             B．阡陌交通，雞犬相聞

C．率妻子邑人來此絕境     D．乃不知有漢，無論魏、晉

10、用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）黃發垂髫，并怡然自樂。

譯文：____________________________

（2）此人一一為具言所聞。

譯文：____________________________

11、“便要還家，設酒殺雞作食”“余人各復延至其家”表現了桃花源中人們______的特點；他們在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”是因為___________

________________________。（2分）

12、世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想？（4分）

答： ________________________________

________________________________。

三、現代文閱讀 （40分）

（一）閱讀下面的選文，完成文后13—18題。（22分）

沒有一種給予是理所當然的

①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經浮沉，衣錦還鄉的他萌生了濟世助人、造福梓里的念頭。

確  ②于是，老人分別給家鄉幾所學校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對象。

③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得這樣復雜？不如來個快捷方式，譬如通過“希望工程”或者“春蕾計劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？

④老人搖搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優秀生，抑或是特長生？誰也不知道老人心里的答案。

⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈爾詩集》《紀伯倫詩集》《十萬個為什么》等，分門別類地包裝好，準備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有“黃金屋”�？煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙砂。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：贈給品學兼優的學生x x x 。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。

⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。

⑦光陰荏苒，老人常常對著電話發呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。

⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認識您，但我會記著您的。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個可資助的孩子。”家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。

⑨老人說：“土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養會變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人；不知關愛別人，縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。”

⑩想來也是，沒有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應該的；所以，沒有一種領受是可以無動于衷、心安理得的，都應心存感激。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感激之情。

13、選文第④段中老人說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的資助？  （3分）

答： _______________________________

_________________________________

14、理解下面詞語在語境中的含義。 （4分）

（1）大家斷定書中自有“黃金屋”。

問：文中的“黃金屋”指的是什么？

答： _____________________________

（2）寄出去的書原來是塊“試金石”……

問：文中的“試金石”有什么含義？

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D．三峽博物館的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋潤大地的內涵。

21．從文中篩選出相關詞語，概括“壯麗三峽”和“遠古巴渝”兩個展廳各自的主要藝術風格。（4分）

“壯麗三峽”：____________

“遠古巴渝”：____________

22．請從選文第、第自然段劃橫線的句子中任選一句，分析它采用了什么說明方法，有什么表達效果。 （4分）

說明方法：______________

表達效果：_____________________________

_______________________________。

23．有關部門準備打一則廣告，用富有吸引力的語言來介紹三峽博物館。請你根據文章內容，為三峽博物館的這則廣告撰寫廣告詞。

要求：內容與選文相符；語言具有吸引力；30字以內。（4分）

四、作文  （55分）

24、閱讀下面文字，按要求作文。

也許，每個人都渴望擁有一雙翅膀：年幼時，我們渴望擁有一雙“獨立”的翅膀，能掙脫父母無微不至的庇護；長大后，我們渴望擁有一雙“追夢”的翅膀，能到達自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望擁有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望擁有一雙“自由”的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界……

其實，每個人都擁有一雙翅膀，那是親情的慰勉，那是友情的鼓勵，那是信念的激揚……

當然，文學的熏陶，音樂的感染，思維的力量……也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。

請你以“翅膀”有話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②立意自定；③文體自選（詩歌除外）；④所寫內容須在話題范圍內；⑤字數不少于600字；⑥文中不得出現與考生相關的真實的人名、地名、校名。

重慶市2007年初中畢業生學業暨高中招生考試語文試題

參考答案及評分意見

一、語言積累與運用(40分）

1、(4分)競 qiàn huī 郁

2、3分〕C（此項為本義．即豐盛的酒席；A、B、D均為比喻義，意指盛大的精神享受）

3 、(4分）（1）“好比”與“如同”刪去其中一個；（2）將“即使”改為“不管”（或“無論”）；（3）刪掉“使”字；（4）將“追逐”，改為“青睞，（或“喜愛”“追捧”）．

4、（6分）

（1）（3分）大學生（1分）當力夫（或“棒棒”，1分）體驗掙錢的艱辛（1分）．（意合即可）

（2）（3分）扣新聞內容（1分）言 之成理（1分〕；表達通順（ｌ分〕；

5、（4分）重慶市1997年至2006年普通初、高中在校學生均有較大增長；高中在校學生人數增幅遠遠高于初中。(4分，共兩點，每點2分。意合即可）

6、(8分)

課改：

(1）（4分）答案示例：問題一：你家的收人十年前與現在相比．發生了多大的變化？

問題二：你家的住房條件直轄十年來有什么改善？（每個問題2分。內容須圍繞家庭變化，1分．問題能起到了解直轄成就的作用1分；如果提出的不是問題，則該問得0分）

(2)(4分）內容須揭示重慶特點或反映重慶變化，語言須簡練優美。（內容與語言表達各2分）

非課改：

（1）(4分）D

（2）(4分）答案示例：重慶是一位美人，婀娜多姿的縉云山是她的身軀，蜿蜒飄逸的嘉陵江是她的腰帶。（比喻手法2分．表意2分）

7、〔11分）（1）直掛云帆濟滄海（2）潮平兩岸闊（3）征蓬出漢塞（4〕燕然未勒歸無計（5）濯清漣而不妖(6)幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥（7）感時花濺淚 恨別烏驚心 落紅不是無情物化作春泥更護花（每空1分，有錯別字則該空不得分）

二、文言文閱讀（15分）

8、（1）類（2）全，都（3）邀請（每詞1分）

9、（2分）A（古義；Ｂ交錯相通：c與世隔絕的地方；D不用說，更不用說．今義略）

10,(4分).(1)老人和孩干們個個都安閑快樂，或：老人和小孩都充滿喜悅之情．顯得心滿意足。（“黃發垂髻”1分，“怡然自樂”1分）

(2）漁人把自已聽到的事－一詳細地告訴了他們�；颍哼@個人為（他們）詳細地介紹了自己所聽到的事。（“具言”與“所聞”各1分，其中“所聞”譯成“知道的”或“見聞的”都得1分）

11、(2分）熱情好客；他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活（意合即可〕

12、(4分)表達了作者對和平（沒有戰亂）的向往，對平等和諧自足的幸福生活的追求。意合即可�！�“和平”與“平等和諧自足”兩點每點各2分）

三、現代文閱讀（4分）

（—）(22分）

13、3分）只有那些心存感激的人才有資格得到他的資助。

14,(4分)

(1）（2分）“黃金屋”指紙鈔或值錢的東西。

(2）（2分）“試金石”見說寄出去的書成為了檢驗孩子們是否具有感恩之心的測試物。（意合即可）（試金一測試感恩之心，1分；石－寄出去的書，1分）

15、（4分〕答案示例：老人在想：為什么這么多孩子在收到書后都無動于衷？難道他們對別人的給與都不知感激？難道這群孩子情感都那么缺乏？如果是這樣，那我們的后代就讓人擔憂了。”（內容2分，須緊扣老人為收不到來信而著急、郁悶的心理來寫；表達2分．須通順）

16、（4分）為后文老人等待學生來信（來電）和收到好卡埋下下伏筆（兩點，每點2分）

17、（3分）因為沒有感激之心即使受到別人再多的關愛，今后也不懂得去關愛他人回報社會。（陽光”與“溫暖”的理解各1分，語言表達1分）

18、（4分）對“沒有種給予是理所當然的”認識理解1分聯系生活實際2分·表達1分。

(二）(18分)

19 、（3分）按照從外到內的空間順序來介紹的。（“從外到內”與“空間順序”二者只答到一點也給滿分。）

20、(3分)C（采光效果不屬歷史文化寓意）

21、(4分)“壯麗三峽”真實壯麗；“遠古巴渝”：古樸、厚重

2、（4分）說明方法主要有列數據、舉例子兩種。答案示例①列數據，準確地說明了三峽博物館的建筑規模（答成“面積”“壯觀”“宏偉”也可）。答案示例②：舉例子：用具體事例來說明展廳中有大量天然三峽石。（說明方法1分表達效果3分）

華語網說明：網頁無法完美展現試卷內容及格式，如果你需要完整word文檔及答案，請點此下載。

③語言生動有文采。