眉山市2008年高中階段教育學校招生考試語文試卷參考答案及評分意見

一、語言知識（1－5小題，每小題2分，共10分）

1．B     2．A     3．C     4．D     5．B

二、積累、整合、運用（15分）

6．每題只要有漏字、錯字、別字或拼音代替等，該句不得分。

①蠟炬成灰淚始干（1分）。

②受任于敗軍之際，奉命于危難之間（1分）。

③長風破浪會有時（1分），直掛云帆濟滄海（1分）。會挽雕弓如滿月（1分）。

7．（1）道理是：能經受重大挫折或磨難的生命將會變得更加堅強。（采分點：“挫折或磨難”，1分；“堅強”，1分）

（2）不設統一答案。采分點：某人什么樣的挫折或磨難（1分）；結果如何（1分）。

（3）答案（B  E）（2分，每個1分，若多選，多一個扣1分，直到扣完為止）

8．不設統一答案，不足10字扣1分。

示例：你好好地活著，就是對死難的親人和朋友的最大安慰；房子裂了、塌了，我們還可以再修，只要人在，我們就一定能夠度過難關，戰勝一切。（意思接近即可，2分）

9．不設統一答案。示例：《獻禮奧運  萬根竹絲編福娃》或《心系奧運  竹絲編成五福娃》。（意思接近即可，2分）

三、古詩文閱讀與鑒賞（15分）

10．全詞抒發了作者在惡劣的環境中仍保持高潔、堅貞的品格以及淡泊名利的思想情感。（意思接近即可，1分）

11．（1）含義：都是指自然界的風雨（1分），陸游筆下的“風雨”不僅如此，還象征人人生路上的坎坷、挫折、困難等（1分）。（意思接近即可）        （2）作用：都起到了烘云托月或反襯的作用（1分），但烘托的內容不同：陸游以“風吹雨打”的惡劣環境反襯梅花的高潔、堅貞的品格；杜甫以“秋風破屋”“屋

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