五彩池

27 斑羚飛渡同步練習

一、基礎部分

1.下列詞語中加點的字注音有誤的一組是（　�。�

A.對峙（ｚｈì）　　　湛藍（ｚｈàｎ）　 悲愴（ｃｈｕàｎɡ）

B.磐石（ｐáｎ）　　斑斕（ｌáｎ）　　　 蒼穹（ｑｉóｎɡ）

C.沉郁（ｙù）　　　 狩獵（ｓｈǒｕ）　　　 嶙峋（ｘúｎ）

D.飄渺（ｍｉǎｏ）　　　腱鞘（ｊｉàｎ）　　　 嫻熟（ｘｉáｎ）

2.指出下列詞語中的錯別字并改正。

懸涯　 眩目　 制序井然　 眼花潦亂　 心甘情怨

錯字：_____________________________　　　　　　　　　　　　_

改正：____________________________　　　　　　　　　　　__

3.解釋下列句中加點詞語的意思。

（1）開始，斑羚們發現自己陷入了進退維谷的絕境，一片恐慌。

進退維谷：

（2）在年輕斑羚隊伍里，年齡參差不齊。

參差不齊：

（3）老斑羚的跳躍能力顯然要比大斑羚略勝一籌。

略勝一籌：

（4）叫聲與我平常聽到的羊叫迥然不同。

迥然不同：

4.填空。

（1）這篇課文細膩地記敘了______　　　　　　　　______________的全過程。表現了______________　　　　　　　　　　　　　　　　________。

（2）本文記敘的順序是___________________順序。

（3）故事發生的地點是_____　　　　　　　　　　______________，起因是_________________________　　　　　　　　　　　　　　　______，經過是_________________________　　　　　　　　　　　　　　　______，結果是_________________________　　　　　　　　　　　　　　　______。

閱讀下文，完成5~8題。

沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調換位置。

最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數，恰恰是奇數。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，________沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，________沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。

5.給文中第2段空白處填上恰當的關聯詞。

6.文中開頭兩個“沒有”的作用是什么？

7.為什么“從頭至尾，沒有一只老斑羚為自己調換位置”？

8.談談你對選文結尾一句的理解。

二、提高部分

閱讀下文，完成9~12題。

一群動物正在吃草，沖來一只老虎。

動物們嚇得四散奔逃，惟獨一只犀牛迎上前去，怒目而視。

老虎愣了一下，掉頭走了。

遠遠觀望的動物們蜂擁而上，團團圍住這位勇士，向它唱起了贊歌。

老虎并未走遠，它遠遠窺視著。不一會兒，它見犀牛離開了這群動物，馬上返身沖來。

動物們又四散逃奔。只有一只剛出世的天真的羔羊毫不畏懼，睜著一雙好奇的眼睛迎上去，對著老虎親昵地咩咩叫著——這小家伙把老虎當成自己的親娘，想吃它的奶哩。

老虎不明白這是怎么回事，愣了片刻，返身走了。

遠遠觀望的動物們又蜂擁而上，團團圍住這位不怕虎的小勇士，向它唱起了贊歌。

羔羊的母親，一只老山羊走上前來，制止了大伙的贊美。它懇切地說：“伙計們，請你們閉上尊口吧！我的孩子由于無知，差點兒送了一條命。老虎不知什么緣故沒有吃它，這已是萬幸了，還有什么值得贊美的呢？”

9.給加點字注音。

犀（　�。┡！　�窺（　�。┮暋　　　� 親昵（　�。　　�咩（　�。┻�

10.“老虎不明白這是怎么回事……”中“這”指什么？

11.別人都對羔羊唱起贊歌，為什么羔羊的母親卻制止了大伙的贊美？（　�。�

A.羔羊的母親謙虛，也不想讓羔羊驕傲。

B.羔羊的勇敢使母親震驚，但不想過多地表揚羔羊。

C.羔羊的母親認為羔羊這樣做是應該的。

D.羔羊的母親明白羔羊這樣做是出于無知，而不是出于勇敢。

12.文中犀牛和羔羊都迎上老虎，作者對它們有不同的神態、動作的描寫，作者是如何寫的？反映了它們什么性格特點？

★試一試

13.為對青少年加強愛護公共設施的教育，某校有關領導對使用不到一年的新教學大樓的衛生間設施進行調查，具體情況見下表。

調查結果顯示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

參考答案：/teach/1156.php