一、參考下面一則材料，朗讀這首詩，細細品味：詩中的星星象征著什么？詩人反復詠嘆星星，表達了內心怎樣的渴望？

剛接到作品時我開始有一些猶疑，因為作者是男性，字里行間都透著陽剛氣�！x了兩遍還是找到了一些適合女性表達的東西，抒情，細膩，有濃濃的感情色彩，漸漸地深入到詩的里面，會感到其中寓意的深邃，于是，漸漸地喜歡了……我想我不僅是一個塑造聲音的誦者，一個演員，更是一個角色，一個傳達思想的哲人或導師……我站在舞臺上，我想不能有演的意識，只想著聲音怎么樣，表演怎么樣，而是發自內心的，像一個思想家那樣，通過我的朗誦向觀眾闡述一個哲理，一份感情……讓觀眾跟隨你走進詩人的心境。

（播音員丁建華談朗讀《星星變奏曲》的感受）

此題意在讓學生通過朗讀，體會詩中的情景、意蘊和詩人的思想情感，把握全詩的主旨。

星星象征著光明，象征著生活中美好的事物。詩人反復詠嘆星星，表達了他對光明的渴望。

二、反復朗讀“誰不愿意……”至“一團團白丁香朦朦朧朧”，體會詩中描寫的情境，探究下列問題。

1．詩人用“柔軟得像一片湖”來形容夜晚，這給你怎樣的感受？

2．“鳥落滿枝頭”與“星星落滿天空”的聯想與類比，表現了怎樣的意境？

3．“閃閃爍爍的聲音從遠方飄來”與“一團團白丁香朧朧”這兩句詩在語意上存在著怎樣的關系？詩人為什么用“閃閃爍爍”來形容聲音？

此題意在讓學生通過揣摩語言，學習細致地品味詩句的豐富內涵和詩中的意境。

1．“柔軟得像一片湖”，把夜晚的安寧、平靜

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