故宮博物院學習指導

一、可以從各方面了解故宮，并與同學進行交流。在對故宮的修建經過、規模、作用、地位，以及和故宮有關的重大史實有了較全面的了解后，對本文的說明對象──故宮──也就覺得熟悉起來，閱讀本文時也就覺得心里有數，不至于眼花繚亂。

二、可以口述參觀故宮的路線，畫出參觀游覽的示意圖，理清課文的說明順序。并了解有關說明順序的知識。對重點說明的部分，可以反復閱讀，體會本文重點突出、有詳有略地說明事物的寫法。

三、備用資料：說明順序的種類與選擇

舉例論證和舉例說明的異同

常見說明方法

說明文和記敘文的區別

說明文知識介紹

記敘文、議論文、說明文板書設計要領

中考說明文閱讀考查要點