人教版語文七年級上冊期末檢測

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  一、1B2B3D4D5D6B7C8D9A10D11D

  12．親愛的同學和我最好的朋友們，非常感謝你們對我深深的生日祝福，也希望大家在以后的日子多

  多指教和幫助，也祝愿大家快樂，謝謝!二、13．①約好②不再等候就去了③拉④回頭看

  14．跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個兒走了

  15．……中�！�，……信．．_…·父，……禮。

  16．言而無信卻又無禮的人，自己失信，卻怪罪別人，是一個不講道理的人。

  17．是一個聰明懂道理的孩子，品格正直不阿。三、18．博大，深邃。

  19．“圣靈般的完美”指：是來自安琪兒圍就的圣殿中的聲音(“一種慈愛的關照”或“溫暖心靈的陽光”)。有一種“疏遠感”的原因是：這絕不是一種平等的交流，而是一種慈愛的關照，是溫暖心靈的陽光。(或：因為只能被她所降伏、感召，對它虔誠地膜拜。)

  20．白居易、蘇東坡使西湖多了一層文化積淀；西湖則慷慨地賦予他們藝術靈性。

  21．段意：作者建議你(讀者)親自到西湖用自己眼去觀賞西湖，原因在于西湖的美是無法靠別人的描述獲得西湖全面的感受，再多的人描繪也不能窮盡她的美的全部。

  22．A、c(A項歪曲原意，c項強調的是“我知道以人類的胸懷，終究是無以包容西湖的深邃與博大的”)

  23．它已失去了活力，只是過去村莊的空殼。

  24．“緊閉的生活理想”(或“封閉幽深的心情和趣味”“幽閉”)

  25．相同點：古木環合，泉水夾帶著野花流過去，只有一道小小的門與外面世界交通(過著自給自足的生活)。不同點：①人們囿居在高墻和重門后面，蒼道便空虛而冷寂，不能看到“黃發垂髫并怡然自樂”的生活情景。②郭洞村自愿做一件古舊的藝術品，博得一種叫做“文化”的評價和青睞，“桃花源’，沒有。

  26．(“村莊就蛻變成空殼和廢墟”，微雨中，古村的本色令作者感動)表達了對古村變化的委婉批評，對古村原本風貌的喜愛。

 27．D、E A錯在“深為古村的封閉保守而痛惜”，作者痛惜的是村民的開放使古村原本的風貌不存；B 沒有“暗示希望的生機”之意；c“認為它破壞了古村樸素的本色，文章中沒有這個意思。