土地的誓言學習建議

本文幾近于一首散文詩，其間充溢的是眾多鮮明的意象和豐沛激越的情感。學習時如果不從“詩意”這一角度處理，將會枯澀沉悶、生氣全無。具體學習建議如下：

 1．努力引起心靈共鳴。

由于年齡所限，同學們根本沒有家國之痛、民族之恨這些經歷和體驗，在學習之前，務必努力喚起內心情感�？梢酝ㄟ^影視手段展示九一八之后東北人民家破人亡、流離失所的慘狀和悲痛，讓最形象的畫面最直接最強烈地撞擊我們的心靈，產生強烈的震撼。還可以聽《松花江上》《黃河大合唱》等音樂，讓我們的心靈深入感染。

 2．反復朗讀課文。

建議初讀進行表情朗讀。本文在理解上有一定的難度，初學能夠感受到文中豐沛的感情卻難以確切地把握理解文意，因此，可以下載相關朗讀資料，聽他人朗讀，在情感熏陶、文意大致理解的基礎上，再反復誦讀課文�？梢赃M行配樂朗讀，表情朗讀，充分領會本文的詩意和情感。

 3．理解全文結構。

了解即可，可以參看《土地的誓言》中心思想、段落大意一文。

不必花過多時間，以免影響對課文情感產生共鳴，妨礙學生的想像和體會。

 4．品析文中關鍵意象和關鍵語句。

這是核心環節。本文眾多的意象如列錦般排列在一起，密集的意象紛至沓來，不斷沖擊著讀者，從而在文章中形成一種氣勢和力度。這也是作者內心情感的自然流露。思念故鄉時，故鄉的一切──山山水水、一草一木、一事一物無一不奔涌而出，這些意象就構成了一個立體的充滿了細節的活生生的“關東原野”。應該想像體味這些意象，力求將它們還原為真切的感受和活生生的形象，從而在頭腦中再造出一個美麗富饒的“東北大地”。另一方面，還應該認真揣摩文中關鍵的詞句，這是搞好閱讀學習的關鍵環節之一。這些詞句的理解參見本課相關資料（可在華語網初中語文欄目——七下欄目中找）。

 5．本課生字生詞較多，學習時應扎扎實實地學習字詞，掃清閱讀障礙，增加詞匯積累。華語網會員可以使用專享作品：《土地的誓言》生字注音、多音字辨音組詞、形近字辨形組詞