新課標九年級語文上第四單元試卷

一、 知識積累與運用。（30分）

   （一）根據提示默寫。（每空1分，共10分）

   1我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。___________________；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

   2、出自《桃花源記》一文，常用來比喻心里突然悟出道理而感覺明朗的成語是“__________”，常用來比喻理想中環境優美、生活安樂的世界的成語是“__________”，常用來比喻沒人過問、受到冷落的成語是“____________”。

   3、讀下面每句話，都會想起一個名句。根據你的理解，任選其中二句，填寫在橫線上

   陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜深遠的峰巒；李白的愁情匯成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如風中的一株黃花；蘇拭矯健彎弓，夢想射下天上的星座。

   ① ， 。

   ② ， 。

   4、更深月色半人家， 。今夜偏知春色暖，________________________。

   （二）（20分）

   1、下列句子沒有語病的一句是 ( )（2分）

   A．筆記本電腦顯示了快捷、穩定、方便而成為奧運新聞報道的重要工具。

   B．事實證明，經過艱苦生活磨煉的人更善于戰勝各種困難和挫折。

   C．慶�！皣鴳c”演講比賽將于今晚七時半在學校大禮堂開始舉行。

   D．今年學校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結果。

   2、根據拼音寫漢字（2分）

   在任長霞同志先進事跡采訪中，我們一次次地感受到她無私無畏、打黑除惡的hào① 然正氣；一次次地感受到她愛民、親民、敬民、為民的zhōnɡ② 腸柔情，也一次次地感受到人民群眾對這樣的好干部的擁dāi③ 。她是共產黨員的杰出代表、公安局長的kǎi④ 模，也是我們學習的榜樣。① ② ③ ④

   3、名著閱讀 根據下面文字，寫出A、B兩個人物的名字。（2分）

   A 扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起 B 叫：“兄弟，俺自從你受官司，又無處救你。打聽得你刺配滄州，便來開封府前尋你，卻撞見酒保來請兩個人，說話，酒家疑心，恐這廝們在路上害你，就一路跟了來�！�

   A、 B、

   4. 教師節，有位同學給老師送了這樣的賀詞，以表達自己對老師的贊美和敬意：

   你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導我們追求無窮知識。（歷史老師）

   請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學科的老師。（2分）

   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

   5、仿寫。要求句式相同，字數一樣，內容新穎獨特，有創意。（4分）

   例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。

   仿句：寬容是

   。

   6、請運用對仗知識對下聯。（4分）

   A．綿 綿 春 雨 潤 萬 物 ； 。

   B．現 在 多 流 汗 ； 。

   7、賞析：遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（4分）

   ①、這是一首寫景小詩，也是一幅優美的圖畫。詩的前兩句所寫的是 ，后兩句所寫的是 。（填“遠景”或“近景”）（1分）

   ②、詩中哪一句說明這首詩是寫秋天景色的？（1分）答： 。

   ③、“霜葉紅于二月花”采用了什么修辭手法？突出了什么？（2分）

   。

   二、 現代文閱讀題（40分）

（一）地球的“臍帶” （10分） 

（二）中國人失掉了自信力了嗎

（三）正確答案不只一個

(四) 讀書·養氣·寫作 
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三、寫作活動（30分）

   走進網絡，擁抱自然，關注特點，研究課題，參加競賽，服務社會，善待他人，學做家務……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發…… 請以“這也是課堂”為題，寫一篇字數不少于500字的文章。

  
參考答案

 一、（一）省略 （二）1、B 2、① 浩 ② 衷 ③ 擁戴 ④ 楷模 3、A、魯智深 B、林沖 3省略 4 、例如：寬容是遼闊的大海，蘊蓄著不盡的情思；寬容是深邃的湖泊，孕育著無限的希望；寬容是廣袤的星空，綻放著智慧的花朵。 運用比喻，喻體必須恰當；另外，從給定的例句來看，兩個比喻句是并列關系，在每一個比喻句的內部，前后的語意必須銜接。

   5、①遠景 近景

   ②、霜葉紅于二月花

   ③、比喻 突出了秋色中的春意。

   6、①、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，②交代時間、地點及作詞緣由，領起全篇

   ③、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全

   ④、《水調歌頭（明月幾時有）》千古傳誦，大致原因是：1、藝術魅力：由于結構精巧、想像奇特，使這首詞所展示的形象廣闊而深刻，具有很高的審美價值和藝術魅力；2、思想內容：所抒寫的“此事古難全”的離愁別恨能激起各個時代、各種類型的讀者的共鳴；詞中對美好生活的祝愿已越過蘇軾兄弟的界限，“變為一切熱愛幸福生活的人的共同希望”。

   二、現代文閱讀

   閱讀（一）1、總分總。 2、 tūn shì ；吃掉。 3 舉例子、作詮釋、列數據、作比較等，舉例略。4 神秘奇特表現在這條線貫穿了四大文明古國，而且古代許多名城和建筑就在這條線附近；說它多災多難是因為從古至今悲劇在那里發生、上演。5 原因：①這一線的磁場、電場、重力場與地球其他地區不同。②這一線與太陽及其他行星的對應關系特殊。

   （二）6．魯迅寫的駁論文，論點：中國人失掉自信力了。

   7“這一點而論”指的是“兩年以前……卻也是事實”(第一段)

   8．排比。不能去掉，不能起突出強調的作用。

   9．答：這些話擊中了國民黨反動當局的要害。

   10．選項是( B )(2分)

   （三）11、難于或不能改變。 勤奮刻苦,毫不懈怠。12、生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。13、有探求新事物，并為此活用知識的態度和意識。14、 汲取知識，運用知識，探求新事物，持之以恒地嘗試。(言之有理也可,能聯系自己情況來談)

   （四）1、精神力量 2、排比 比喻 （后兩空答案略，作者名與篇品必須對應，否則不給分。）

   3、．多讀書 讀好書（或“雜學旁收，大量讀書”“有目標，有選擇地讀書”）

   4、．讀書可以養氣，養氣有利于寫作（或“讀書多，養氣厚，厚積而薄發”；如抄寫“真正的文章好手，必然讀書多，養氣厚，厚積而薄發”，給1分）

   5、、．要點：（1）課外閱讀的篇名（書名）（2）從中的得益（3）表達完整（三個要點各1分，如以課文為例，不給分）

三、作文 略