2009年泉州市中考語文試題參考答案及評分標準

說明：本文為參考答案，你還可以查看０９年福建省泉州市中考語文試卷。

一、知識積累與運用（32分）

 1．（6分）（1）A  （2）D  （3）B

 2．（10分。每空1分，錯、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完該空為止）

①蠟炬成灰淚始干 ②濁酒一杯家萬里 ③隔江猶唱后庭花 ④醉翁之意不在酒⑤己所不欲，勿施于人 ⑥會當凌絕頂，一覽眾山小 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

3.（6分）

（1）示例：①望文生義，不能準確地辨音析義。②粗心大意，書寫潦草。 

③喜歡標新立異，尚未養成使用規范漢字的習慣。④受社會中不規范漢字及網絡語言的影響。

 （2）示例：不僅不利于語言表達與交流，而且嚴重地損害了漢字使用的嚴肅性。

 （3）示例：④讓錯別字無處藏身�、谑褂靡幏稘h字，人人有責。③像愛護自己的眼睛一樣，愛護我們的漢字。④規范漢字書寫，彰顯漢字魅力！

4.（10分。每小題5分）（1）①—D ②—E ③—C ④—A ⑤—B

 （2）（情節示例略。起因、經過、結果各1分，語言表達2分）

二、閱讀（58分）

（一）（15分）

5.（2分）C

6.（4分）①同樣 ②左右、多 ③往高處伸展（只寫“高”扣0.5分）④同“返”返回

7.（6分，每題3分）示例：（1）山水風光（山光水色）奇異，是天下獨一無二的。

（2）富春江激流飛騰，比射出去的箭還快；波浪洶涌，像駿馬在奔騰。

8.（3分。意思相近，結構相似即可）①示例：百里江水皆縹碧 ②示例：寒樹間好鳥相鳴（二）（9分）

9.（3分）“使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城，只覺得身在山間”或“從各個角度看都成一幅畫的效果”。（沒寫出“只覺得身在山間”的，扣1分）

10.（4分。其中舉例2分）示例：如“池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，游覽者看‘魚戲蓮葉間’，又是入畫的一景�！边@一景致，富有詩情畫意，給人以審美的愉悅。

11.（2分）B

（三）（14分）

12.（4分）含義示例：（1）朋友的影響力之大，大到可以潛移默化地影響甚至改變你的一生。（2）什么樣的朋友，就預示著什么樣的未來。（3）你與之交往的人就是你的未來。

 作者以此為題，意在直截了當地亮出中心論點。

13.（4分）（首先）引用古話、名言、諺語及名人的經驗之談從道理上進行論證

       （最后）聯系生活實際，從正反兩方面進行對比論證

14.（3分）A

15.（3分）（贊同）論據示例：①有其父必有其子②“孟母三遷”之事例

（不贊同）理由示例：①“出淤泥而不染”②人雖然容易受周邊環境、人際關系的影響，但人的主觀能動性起著決定性的作用。

（四）（20分）

16.（4分）（1）告訴我她下來一個天藍色的蛋  （2）聽螞蟻唱歌

17.（3分，判斷各占1分）不是。她只是喜歡“把幻想、夢境與現實完全攪和在一塊兒�！�

18.（4分，每個要點2分）要點：①調皮機靈、天真活潑、稚氣②充滿好奇心、具有豐富的想象力和創造力。

19.（3分，需要答出兩個要點）要點：①待她熱情，呵護她 ②能理解她 ③傾聽她的心聲  ④能夠與她一起玩耍

20.（3分）示例①：毛豆是極其快樂和幸福的。她擁有自由的、浪漫的、充滿童趣的完整的童年。示例②毛豆是不夠快樂和幸福的。因為幼小的她，在“大人們”的眼中是個“愛撒謊”的孩子，缺乏長輩們應有的理解和關愛。

21.（3分）B