2009年安順中考語文試題答案 下載doc試卷
一、基礎知識積累與運用考查（共30分）
1、（2分）愚蠢 消磨 2、（3分）B 3、（3分）A 4、（3分）C
5、（4分）（1）只緣身在最高層（2）學而不思則罔
（3）似曾相識燕歸來（4）直掛云帆濟滄海
6、（4分）（1）海日生殘夜，江春入舊年。
（2）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
（3）大漠孤煙直，長河落日圓。
（4）會當凌絕頂，一覽眾山小。
7、（4分）
示例一：沙僧 《西游記》 在西天取經的路上，沙僧一直忠誠地跟隨著師傅，打點行李，問路化緣，沖鋒陷陣。他為人忠厚，做事認真，我愿與他交朋友。
示例二：阿寥沙 《童年》 阿寥沙生活在彌漫著暴力和仇恨的家庭里，我愿與他交朋友，給他一些幫助，讓他成長的路上多一些溫暖和快樂。
8、（4分）略（只要符合題意，用上比喻句，語句通順即可。）
9、（3分）略（只要抓住要點，語句通順即可。示例：不同的家庭收入水平影響到學齡兒童生活方式的形成和發展，對他們的生長發育和健康產生不同的影響�；驅W齡兒童的營養不良率隨著家庭收入的增加而下降，學齡兒童的肥胖率隨著家庭收入的增加而上升等）
二、閱讀能力考查。（60分）
（一）（12分）
10、（2分）B
11、（2分）（1）迫近�。�2）在，到�。�3）日光�。�4）因，因為
12、（4分）
① 這就是岳陽樓盛大壯觀的景象。（或這就是岳陽樓的雄偉景象。）
②（如果）沒有這種人，我和誰一道呢？（或“除了這種人，我和誰一道呢？”）
13、（2分）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
14、（2分）無固定答案。
（二）（14分）
15、（2分）邏輯順序
16、（3分）作比較、列數字的說明方法。突出、準確地說明了氣溫上升或下降1℃對經濟效益產生的影響。
17、（3分）“可能”表估計，推測。說明出現海平面上升1厘米到16厘米的情況幾率大，體現了說明文語言的準確性、嚴密性、科學性。
18、（3分）內容：為了更全面、客觀地說明氣候變化帶來的利弊。 寫法：把氣溫升高的利與弊進行對比，更加突出地說明了氣溫升高的弊大于利。
19、（3分）措施：減排工業廢氣和汽車尾氣，建人工湖，植樹造林，開發新能源，控制人口增長等。
（三）（16分）
20、（3分）院長先生為我做手術時，把紗布折成美麗的“白蝴蝶花”，給我以極大的影響。
21、（4分）⑴表現了他工作的認真細致 �、票憩F了他對病人的關切與呵護
22、（3分）側面烘托院長先生工作的嚴謹認真、一絲不茍及對病人的關愛。
23、（3分）⑴紀念我的康復，表達對院長先生的感激。⑵懂得了“做事就要做到極致”的道理。
24、（3分）示例：如果每個人都做到極致，這世界怕早就大不相同了�。ㄑ灾衫砑纯桑�
（四）（18分）
25、（3分）讀書使人優美。
26、（3分）從人們十分關心的生活現象人手，引起讀者關注，能更好地突出自己的觀點。
27、（4分）讀書能使人養成洗耳傾聽的習慣和姿態，讓人神采倍增；讀書能使人會心展顏，而微笑是最好的敷粉和裝點，可以傳達比所有語言更豐富的善意和溫暖，而且物美價廉利于儲存，還能重復使用；讀書使人自知，讓你的紅唇勝過任何顏色的涂抹，更加光彩奪目。
28、（3分）答案提示：比喻的修辭、“撫卷”“香氛”等詞語的運用形象地證明了讀書可以給人帶來歡娛。
