（含成都市初三畢業會考）
語文參考答案及評分標準
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（選擇題，共16分）
一．基礎知識的積累與運用。（每小題2分，共10分）
1．下列加點字注音有誤的一項是 C
（C 中cāo應為zāo。）
2.下面句子中書寫準確無誤的一項是B
（A中“祁愿”應為“祈愿”；C中“迷底”應為“謎底”；D中“英資”應為“英姿”。）
3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是D
4．下列句子中加點成語使用不正確的一項是 A
（A中豆蔻年華用于十五六歲的少女，不包括男性。）
5．下面的詩句誦讀節奏劃分不正確的一項是D
（D中應為“烽火/照/西京，心中/自/不平”。）
二．閱讀下面的文言文，完成6—8題。（每小題2分，共6分）
6．下面各句中加點詞語與例句中加點詞語用法不同的一項是A
（A中“以”是“來”的意思，其它都是“因為”的意思。）
7．下面各句中加點詞語與例句中加點詞語用法不同的一項是D
（D中“與”不是古今異義，其它都是古今異義。）
8．下面對選文內容理解不正確的一項是A
（A中全文的中心句應是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。）
第Ⅱ卷（其他類型題，共84分）
三．綜合積累與運用。（共12分）
9．將第Ⅰ卷文言材料中畫線句子翻譯成現代漢語。（每小題2分，共4分）
（1）譯文：不因為外物的好壞，自己的得失而或喜或悲。（翻譯通順得1分，互文手法0.5分，落實“以”的意思得0.5分。）
（2）譯文：沒有這樣的人，我和誰一道呢？（翻譯通順得1分，落實“微”“斯”得0.5分，倒裝句翻譯正確得0.5分。）
10．用課文原文填空。（任選四句填寫，共4分）
（1）然后知松柏之后凋也
（2）山島竦峙
（3）會挽雕弓如滿月
（4）枯藤老樹昏鴉
（5）就會成為親切的懷戀
（6）欲語淚先流
（評分標準：有四句正確即可得滿分。若超過四句正確，只按滿分給分，不給附加分。）
11．根據下面的要求填空。（任選做兩小題，共4分）
（1）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
（2）海日生殘夜，江春入舊年。
（3）誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
（4）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
（評分標準：有兩小題正確即可得滿分。若超過兩小題正確，只按滿分給分，不給附加分。）
四．閱讀下面的文章，完成12—16題。（共12分）
12．中心論點是“快樂的人是會演奏快樂的�！保�2分）
13．作者寫摩天輪有三個作用：第一，開篇寫關于摩天輪的對話引出了文章的寫作中心；第二，結尾寫摩天輪與開篇形成照應，使文章結構完整；第三，摩天輪在文中象征著快樂，將快樂賦予摩天輪上，形象可感。（意思相近即可，每點2分，共6分）
14．開放性試題，只要句意連貫，符合題意即可。（2分）
示例：一盒火柴能讓我們擺出各種圖案；一只螞蟻能讓我們捉弄半天……
15．這一句話總結全文，將快樂比作樂曲，用天長地久的樂曲形象生動地寫出了快樂可以與人們終生相伴，生生不息。（意思相近即可，2分）
16．開放性試題，只要聯系生活實際，符合題意即可。（2分）
五．作文。（共60分）
17．從下面兩題中任選一題作文。（60分）
等級評分標準
基本等級40分 一等（40—36分） 二等（35—30） 三等（29—20） 四等（19—0）
【說明】
①基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體，指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求。
②發展等級評分，依據評分點，不要求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。
③缺題目扣2分,每3個錯別字扣1分,重復不計；不足字數，每少50個字扣1 分。
④確認為抄襲的作文 ,“基礎等級”在四等之內偏后評分 ,“發展等級”不給分。查詢華語網中考專題（/teach/）
B卷（共50分）
一．詩歌鑒賞。（共4分）
1．這一句說明事情到了最糟糕的時候往往出現轉折。聯系實際只要符合詩句所含這里即可。（意思相近即可，哲理2分，聯系實際1分）
2．這是一道開放性試題，觀點鮮明、說理詳細即可。（1分）
二．閱讀下面的文言文，完成3—7題。（共12分）
3．其／實味／不同（每處1分，共2分）
4．解釋下列加點的字。
（1）捆綁 （2）座位 （3）白白地（僅僅、只） （4）通“披”，穿 （每小題0.5分，共2分）
5．用現代漢語翻譯下列句子。
（1）品德高尚的人是不可以跟他戲弄（開玩笑）的，我反而自取恥辱（自討沒趣）了。
（2）（景公）于是命令下屬拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。
（評分標準：共4分，每小題2分。每小題翻譯通順、大意正確即可。）
6．說明了環境會影響植物成長。（1分）人和植物一樣，在不同的環境中品質、道德等都有可能發生轉變。（1分）
7．這是一道開放性試題，只要選擇一個人，回答語言通順、符合文意、題意、說理清楚即可。
示例：晏子機智善辯，具有民本思想和強烈的愛國熱情。楚王具有自知之明。景公有著民本思想，從諫如流，且知錯即改。（2分，若選擇了兩個或三個人，或者答成人物的缺點都不給分。）
三．課外現代文閱讀。（共22分）
（一）名著閱讀（共4分）
8．這是一道開放性試題，所選人物必須是四則材料中的一個，否則不給分。（評分標準：人物名稱不給分，作者1分，人物事跡1分，人物評價2分。）示例：
我的人物卡片
人物名稱 孫悟空 出自的作品 《西游記》
作者 吳承恩 人物事跡 大鬧天宮
人物評價 他的故事在中國家喻戶曉！取經路上，他是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險為夷……他愛憎分明，疾惡如仇，本領高強。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的英雄好漢！
（二）閱讀下面的文章，完成9—13題（共18分）
9．給下列加點的字注音。（每小題0.5分，共1分）
（1）嘩變（huá） （2）蔓延（màn）
10．因為春天到來，雪花不再凝結，地上的花朵也像冬眠結束了；春天蘇醒，有越來越多的聲音加入進來，組成一首動感的舞曲；春天拂過臉龐，感受到了萬物融合的暖意；花開的聲音，可以喚醒沉睡在城堡的希望。（共4分，每點1分，若用自己的話歸納，意思相近即可。）
11．因為笑臉里可以感受到萬物融合的暖意，是對春天的呼喚、對光明的渴望；既然有花開的聲音，它便可以去喚醒沉睡在城堡的希望；它為希望打造了一道門，讓希望不再遙遠；有開端，就有了希望。（共4分，每點1分，意思相近即可。）
12．這一句話放在文末，具有總結全文（1分），深化中心（1分）的作用；作者用心花來比喻人生，說明我們的人生也像花一樣，鼓動花瓣，發出聲音（1分），在你我的開放聲中，春天就會蘇醒，我們的希望也就有了（1分），這是在號召大家像花兒一樣呼喚春天，呼喚未來，呼喚希望。（1分）（每點 1分，共5分，意思相近即可。）
13．這是一道開放性試題，共4分，學生只要回答符合題目要求，理由合理，語句通順即可得3分，若語言特別優美或理由較有創意再得1分。
四．語言運用。（共12分）
14．這是一道開放性試題，首先符合辯論格式（有“我方認為”或其他表明觀點的語句）得1分，觀點鮮明得 1分，理由闡述正確得1分，符合語境得1分。（4分）
15．這是一道開放性試題，首先符合對聯要求（對仗工整）得2分，內容真實、有代表性得2分。（4分）
16．這是一道開放性試題，能夠抓住景物特點來寫得2分，語言生動得1分，有吸引力得1分。（4分）
