2009年赤峰市初中畢業、升學統一考試試卷
語文參考答案及評分標準
一、經典詩文積累（共25分）
1.每小題1分，共6分，答題超過6個，后邊的題不閱；填空每錯、漏、添1個字即不得分。
（1）風正一帆懸 �。�2）隨風直到夜郎西 �。�3）無可奈何花落去
（4）烽火連三月 �。�5）病樹前頭萬木春 �。�6）自緣身在最高層
（7）學而不思則罔 �。�8）天時不如地利
2.每小題2分，共8分，答題超過4個，后邊的題不閱；默寫每錯、添2個字即不得分。
（1）談笑有鴻儒，往來無白丁�！。�2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也�！。�3）俱往矣，數風流人物，還看今朝。（4）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（5）陟罰臧否，不宜異同。（6）黃發垂髫，并怡然自樂。
3.此題共11分，第（1）題為必做題，7分；（2）（3）題選做其一，4分。選做題全做者只閱前邊一道題。要求照原文格式書寫，錯、漏、添1個字減1分，減到0分為止�？倻p分出現小數忽略不計。
（1）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ 本文內容由華語網（www.skyboxxdigital.com）整理
（2） 赤 壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
（3） 相見歡
李煜
無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。
二、閱讀理解（65分）
總體說明：凡是主觀性試題，只要答題內容與參考答案意思接近，就要酌情給分，不強求語言形式上的完全一致；雖與參考答案有出入，但言之成理且語言通順的答題也要酌情靠上給分；對卷面整潔，表達清晰，表現出良好書寫習慣的試卷也要靠上給分。
（一）閱讀《溫暖城市的細節》
4.善于理解別人的心思�！ ≌f話不算數（不履行諾言；不給自己的話做主。）
5.朋友在安裝空調時，為了自己，也為了今后租住這套房子的人不再為空調水所煩惱，選擇了耐用但價格昂貴的銅管。
6.揭示了前邊故事的意義：好的城市風尚對人的行為習慣具有積極的影響，受到影響的朋友身上沒有了做事只從個人利益出發的小市民的影子。
7.朋友想給家里打電話報平安，但手機沒電了�！≠e館門僮主動把手機借給朋友用，并在打完電話后當面刪除了朋友用過的號碼�！ ∨笥褳殚T僮的善解人意和尊重別人而大感意外。
8.運用了心理描寫。寫出了朋友的戒備心理，與門僮的做法形成了鮮明的對比；使故事情節出現了波瀾；給后文寫朋友的“大感意外”做了情感上的鋪墊。（指出心理描寫1分，后邊答出任意兩點2分。）
9.作者認為香港是座溫暖的城市，溫暖來源于兩個小人物的做事細節。（或：作者從兩個朋友親身經歷的細節中感受到了城市的溫暖。）
（二）閱讀《說“屏”》
10．納 銷 guī qì
11．從特征、作用、分類、設置等方面介紹了屏的知識。（答出其中的3點即可）
12.屏的“功能與美感相結合”的特點贏得了外國人的“齊聲稱道”。
13.既起分割作用，又是藝術點綴，而且可以擋風。另外，還是“流動空間”，還有文化休憩作用。（答出其中的3點即可）
14.第1段直接表達了對屏的向往之情。 第4段寫對人們忽視屏的建筑美現象的不滿也反映了對屏的喜愛。 第5段在對屏的閑滋味的體驗和對屏的創新希望中寄寓了對屏的喜愛。
15.希望建筑師和家具師們在屏的制作上能有超越前人的成就。 本文內容由華語網（www.skyboxxdigital.com）整理
（三）閱讀《“道德血液”不能缺失》
16.作為企業家，守不住社會道德這條底線，就談不上利潤，談不上企業的發展。
17.人無信難行，企業有責乃遠。
18.正面論據：（1）中國自古以來就有的“儒商”傳統 （2）汶川地震后企業家們的義舉 （3）知名企業、百年老店的被社會長期信任 （答出兩點即可，每點1分）
反面論據：（1）三鹿劣質奶粉以及“蘇丹紅”“瘦肉精”等影響惡劣的事件（1分） （2）那些紅極一時的短命企業（1分）
19.開頭從反面論述了什么樣的企業家不是真正的企業家，結尾從正面論述了真正企業家所具有的特征（或所必須承擔的社會責任）。（若答“從正反兩個方面論述了真正企業家的標準”也可。）
20.（1）運用了比喻的修辭手法。把道德比作制度運行的土壤，形象地突出了道德對于制度的基礎地位。把道德和法律的關系比作唇與齒的依存關系，寫出了二者的缺一不可。（2）不能刪掉�！耙豢獭敝赋隽说赖陆ㄔO和道德意識培養的重要性和長期性（持續性）。
（四）閱讀兩個文言語段
21．（1）用腳踢 �。�2）通“辨”，分辨�。�3）特別喜歡（很愛好） （4）他，指公孫儀
22.（1）一碗飯，一碗湯，得到這些就能活下去，得不到就得餓死。 （2）先生喜歡魚卻不接受（別人送給的）魚，為什么呢？
23.萬鐘則不辨禮義而受之（或:鄉為身死而不受，今為宮室之美，妻妾之奉、所識窮乏者得我而為之。如用自己的話答出這個意思也可。）
24.此明夫恃人不如自恃也。
25．公孫儀是個注重防微杜漸（清醒自律），清正廉明的人。
26．兩個語段都是寫在利與義面前如何抉擇的問題。
三、寫作（60分）
總要求：依據《語文課程標準》對初中作文的要求，在具有真情實感的基礎上，記敘文做到內容具體（有情節，有細節），說明文做到清楚明白，議論文做到有理有據，原則上都要在三類文以上確定類別，再綜合結構、語言等因素賦分。
為評分公平、準確、合理，建議二人閱卷，分別打分，取平均分；如二人評分差大于（等于）10分，須由閱卷組長組織復評。
一類文（55—60）：切合題意，思想感情真實、健康，內容具體，中心明確，語言流暢，結構完整，條理清楚。凡是在感情真摯、立意新穎、構思巧妙、語言有個性幾方面中有一項突出的作文即可評為一類。滿分作文的標準：在所有作文中相對完美的文章（符合學生年齡特點和語言表達能力，不以文學作品為衡量標準）。滿分作文不少于作文總數的5%。
二類文（49—54分）；較切合題意，思想感情真實、健康，內容具體，中心明確，語言通順（病句不超過3處），有個別錯別字，結構較完整，有條理。
三類文（43—48分）：基本切題，思想尚健康，有一定的中心；內容欠具體；語言大體通順（病句不超過6處），有少量錯別字；結構基本完整，條理不夠清楚。
四類文（37—42分）：不切題，思想不夠健康，中心不明確，內容空泛，語言不通順，病句多（超過7處），錯別字較多，不成篇，或少于500字。
五類文（36分以下）：不切題，思想不健康，無中心，內容太空泛，語言不通，錯別字多，文不成段，或少于450字。
說明：
1、無文題扣3分。
2、每一個錯別字扣0.5分，扣夠3分為止，一處標點錯誤扣0.5分，扣夠3分為止。
3、字跡工整、美觀的加1—3分；字跡潦草的扣1—3分。
