2012年遼寧營口初中畢業生畢業升學考試語文試卷及答案
考試時間：150分鐘 試卷滿分：150分
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一、積累與運用（滿分30分）
1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）（2分）
A．嗤笑（chī） 根莖（jīnɡ） 星宿（sù） 所向披靡（mǐ）
B．追溯（sù） 挫折（cuò） 擂響（léi） 弄巧成拙（zhuō）
C．倔強（juè） 計較（jiào） 肆虐（nüè） 囊螢映雪（nánɡ）
D．俘虜（lǔ） 逞能（chénɡ） 魁梧（wú） 載歌載舞（zài）
2．下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（2分）
A．震撼 剎那 再接再厲 花團錦簇
B．枯躁 潦草 一瀉千里 浮想聯翩
C．戳穿 竣工 人頭攢動 頂禮莫拜
D．窺視 松馳 目不暇接 不可名狀
3．下列句子中加點成語使用不正確的一項是（ ）（2分）
A．父愛無疆，愛得忘我無私，愛得天經地義。父愛猶如那幽幽芳香，沁人心脾。
B．在學習的道路上是沒有捷徑可尋的，要有一股韌勁，如果遇到一點困難就畏縮不前，半途而廢,是不會有什么成就的。
C．國際田聯鉆石聯賽上海站110米欄比賽中，劉翔在家鄉父老面前首當其沖沖過終點。
D．這篇散文把桂林山水描寫得形象逼真，讀完使人有身臨其境的感覺。
4．下面兩個句子各有一處語病，請在原句上修改。（2分）
（1）濃墨重彩之間，使我們珍藏一段難忘的記憶，更寄托出一份由衷的祝福——愿我們的祖國更加美好。
（2）提高公眾對吸煙危害健康的正確理解，是我國控煙工作的重點之一。
5．仿照下面的例句，仿寫兩個與整體語境吻合的句子。（2分）
當蔥綠的葉子變黃飄落時，我們卻收獲了豐碩香甜的果實；
當美麗的雪野悄然消失后，我們卻迎來了生機盎然的春天；
________________，_______________；
________________，_______________；
生活中有許多東西如果沒有失去，我們就不可能有新的獲得。
6．口語交際。（3分）
2012年5月8日，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致高位截癱……她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己。
面對此情此景，如果你是她的學生，在她蘇醒后，給她發一條短信，表達你的心聲。（40字左右。）
7．名著閱讀。（3分）
⑴ 《水滸傳》中，他為人豪爽、行俠仗義、疾惡如仇，后來在五臺山出家，這個人是___________。
⑵ 《童年》一書中，樂觀純樸的______給過阿廖沙以力量和支持。
⑶ 《名人傳》的作者是法國的________。
8．古詩文默寫填空。（14分）
⑴ _____________,在河之洲。 (《關雎》)
⑵ _____________，甲光向日金鱗開。(《雁門太守行》)
⑶ 傷心秦漢經行處，____________。(《山坡羊•潼關懷古》)
⑷ ____________，一覽眾山小。(《望岳》)
⑸ 幾處早鶯爭暖樹，____________。(《錢塘湖春行》)
⑹ ____________，風正一帆懸。(《次北固山下》)
⑺ 國破山河在，____________。(《春望》)
⑻ _______________，似曾相識燕歸來。(《浣溪沙》)
⑼ 學而不思則罔，______________。(《論語》)
⑽ ____________，佳木秀而繁陰。(《醉翁亭記》)
⑾ 文天祥在《過零丁洋》一詩中，巧用地名形象寫出形勢的險惡和境況的�？嗟脑娋涫莀____________，______________。
⑿ 蘇軾的《江城子·密州出獵》一詞中，運用典故寫出詞人渴望得到朝廷重用的句子是____________，_______________。
二、文言文閱讀（滿分15分）
閱讀下面【甲】【乙】兩段選文，回答9---13題。
【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
（選自《出師表》）
【乙】蓋聞王者莫高于周文，伯①者莫高于齊桓，皆待賢人而成名。今天下賢者智能，豈特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由進②？今吾以天之靈、賢士大夫定有天下，以為一家。欲其長久，世世奉宗廟亡絕也。賢人已與我共平之矣，而不與吾共安利③之，可乎？賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌④下相國，相國酂侯⑤下諸侯王，御史中執法下郡守。其有意稱明德者，必身勸，為之駕，遣詣相國府，署行、義、年⑥。有而弗言，覺，免。年老癃⑦病，勿遣。
