| 名著阅读 | 窗边的小豆豆在线阅读 | 《史记》在线阅读与翻译 | 老人与海在线阅读 | 中考散文阅读题集下载 | 中考语文试卷下载 |
| 《朝花夕拾》在线阅读 | 海底两万里在线阅读 | 《道德经》在线阅读 | 朱自清散文集 | 2024中考主题阅读41则 | 中考语文分类汇编下载 |
（二）體味生命的真諦，其實，就是充滿創意的活著，就是懷著一顆天然有趣的童心，像孩子那樣滿懷希望和憧憬地投入生活之中,身在谷底，就以仰望和攀登為樂；人在險峰，便以盡覽勝景為榮,把愿景捧在手中，你就能體味到生命中激情浪漫的詩意,把痛苦踏在腳下，你就能體味到心靈里悟悅的雋永。
請以“體味”為話題，自擬題目，寫一篇作文。
要求：1.內容具體，中心明確，恰當地運用多種表達方式。
2.文體不限（詩歌除外），字數不少于600字。
3.書寫規范，卷面整潔。
4.文中不得出現真實的地名、校名、人名。
2012年初中畢業生畢業升學考試
語文參考答案
一、1、B（2分） 2、A（2分） 3、C（2分）
4、（1）將“使”刪掉。（2）將“理解”改為“認識”。（各1分）
5、參考答案：當火紅的太陽漸隱消退后，我們卻欣賞到充滿詩意的月亮；當天真的童年轉瞬即逝時，我們卻擁抱了朝氣蓬勃的青春。（答案不唯一，只要結合語境，語意連貫、句式相同即可，2分）
6、答案不唯一，只要符合題意即可。要求：有人物稱呼語(0.5分)，敬語（0.5分）。內容和語言（各1分）。
示例：張老師（或老師），您好！您支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲大愛贊歌。您是我們的驕傲！我們為您祈禱，愿您早日康復！
7、（1）魯智深（魯提轄、魯達）（2）小茨岡（3）羅曼•羅蘭（各1分）
8、（1）關關雎鳩 （2）黑云壓城城欲摧。
（3）宮闕萬間都做了土 （4）會當凌絕頂
（5）誰家新燕啄春泥 （6）潮平兩岸闊
（7）城春草木深 （8）無可奈何花落去
（9）思而不學則殆 （10）野芳發而幽香
（11）惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
（12）持節云中，何日遣馮唐。(每空各1分。錯字不得分。)
二、
9、⑴罰 ⑵給予 ⑶擔心(憂慮、擔憂) ⑷斷（每題各1分）
10、①先帝在世的時候，每次跟我評論起這件事，對于桓帝、靈帝時代，沒有不哀嘆和憾恨（痛心遺憾）的。
②如今（現在）談起天下賢人的智慧和才能，難道只有古人才特有嗎？
（每題各2分）
11、諸葛亮向劉禪提出嚴明賞罰、親賢遠佞的建議。(3分)
12、“賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之。”（2分）
13、廣納人才，唯賢是舉。（意思對即可，2分）
三、（一）
14、管教我們勞動；嚴懲我們犯錯；嚴格管教我們學習。（每點1分，共3分）
15、用排比的修辭方法（1分），增強語言氣勢，更突出了母親的勤快能干、心靈手巧（要強）（2分）。
16、動作描寫（1分） 語言描寫（1分），生動傳神地寫出母親嚴厲管教我們學習
（1分）。
17、文中是指在感情上我與母親保持一定的距離，表明母親的嚴厲及我對母親的敬畏。(意思對即可，共3分)
18、寫出母親對我的影響，表達我對母親的理解和感激之情，點明中心（深化主題）（2分）。照應標題，總結全文（收束全文）（1分）。
19、贊同。對于成長中的孩子來說，文中的母親雖然嚴厲，但嚴中有愛，她對孩子的嚴格要求更有助于孩子的健康成長。
不贊同。因為母親對孩子的教育過于嚴厲，忽略了對孩子思想上的教育，方法簡單粗暴，容易讓孩子產生距離感。（此題2分）
（二）
20、用擬人化的手法，生動形象地說明了“綠色水泥”的特點，吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣（1分）。點明（交代）說明對象（說明內容）（1分）。
21、作比較、列數字（2分）。突出準確地說明了“綠色水泥”生產中需要的溫度大大低于傳統水泥，消耗的能源低這一特點（2分）。
22、不能刪去（1分）。“大約”起限制作用，表“估計”（推測、預測），表明了“2014年綠色水泥就能投入批量生產”,只是一種推測（1分）。體現了說明文語言的準確嚴密（1分）。
23、綠色水泥的特點、研發現狀、發展前景。（意思對即可，每點1分）
24、C（2分）
（三）
25、淡泊，是一種智慧 。（或“時刻保持一顆淡泊、豁達、平靜的心，這才是大智慧。”）（3分）
26、把我和身邊的人對待生活的態度形成對比，引出中心論點（1分）。激發讀者的閱讀興趣（1分）。作為論據證明中心論點（1分）。
27、對比論證（1分）。突出地論證了“成功不是一蹴而就，英雄畢竟是少數，更不能唾手可得。”這一分論點,進而更有力地證明了中心論點（2分）。
28、示例：南非總統曼德拉歷經27年牢獄之災，始終坦然面對，淡泊處之。他曾說過，“生命中最偉大的輝煌不是永不墜落，而是墜落后再度升起”。正是靠著這樣的人生態度，出獄后他依然精神矍鑠，活躍在政治舞臺上。（語言表述簡潔、流暢，能夠論證中心論點即可，3分）
29、“疾風”比喻生活中的艱難險阻。（意思對即可，2分）
四、30、作文評分標準
一類文（54—60）：切合題意，思想感情真摯、健康，內容具體中心明確，語言流暢，結構完整，條理清楚。
二類文（48—53）：較切合題意，思想感情真摯、健康，內容較具體，中心較明確，語言通順，結構較完整，有條理。
三類文（40—47）：基本切合題意，思想尚健康，內容較簡單，有一定的中心，語言大抵通順（病句不超過6個）有少量錯別字，結構基本完整，條理不夠清楚。
四類文（31—39）：不切合題意，思想不夠健康，內容較簡單，中心不明確，內容空泛，語言不通順，病句多，錯別字較多，結構不完整。
五類文（30以下）：不切合題意，思想不夠健康，無中心，內容太空泛，語言不通順，病句多，錯別字較多，不成段。
說明：①無文題扣2分。
②凡卷面工整、字跡清楚美觀可獎勵2分，但語文總分不得超過150分。
③書寫潦草最多扣4分。 說明：網頁版為ＴＸＴ無格式文本，如需要完整doc試卷
