浙江省2011年初中畢業生學業水平考試（麗水卷）

語 文 試 題 卷

考生須知：

1．全卷共四大題，26小題，滿分120分,其中卷面書寫4分�？荚嚂r間為120分鐘。

2．各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應位置上。

3．請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。

一、語文知識積累與運用（24分）

1．選出下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項。（2分）

A．菜畦(wā)　　 醞釀(niànɡ)　　 亢奮(kànɡ)　　 忍俊不禁(jīn)

B．迸濺(bènɡ)　 澄清(chénɡ)　　 畸形(jī)　　　 惟妙惟肖（xiāo）

C．瑣屑(xiè)　　 地殼(ké)　　　 萌發(ménɡ)　　 中流砥柱（dǐ）

D．嫌惡(wù)　　 闊綽(chuò)　　 招徠(lái)　　　 銷聲匿跡(nì)

2．選出下列詞語中沒有錯別字的一項。（2分）

A．油光可鑒　 胭脂褪盡　　 險象疊生　　 水波鱗鱗

B．引經據典　 人跡罕至　　 天翻地覆　　 相形見絀

C．英雄氣慨　 雞毛撣子　　 原弛蠟象　　 鍥而不舍

D．津津有味　 仙露瓊槳　　 眼花繚亂　　 怨天憂人

3．選出下列語句中加點的成語使用正確的一項。（2分）

A．這部電視劇講述了解放戰爭時期，國民黨勢如破竹，解放軍乘勝追擊，最終解放海南島的故事。

B．我們走到紅軍當年干革命的前線陣地、抗日報國的指揮前沿，身臨其境地感受了那些革命志士是在怎樣的環境下如何奮不顧身拋頭顱灑熱血的。

C．媽媽想起臨別時安安嘔心瀝血的哭喊，凄慘的哀求：“媽媽——安安也要——進城去——買書——”

D．良妃娘娘剛走進辛者庫，眾奴便向良妃娘娘請安。良妃娘娘對眾奴說：“都起來吧，不要因為本宮的到來而打擾了你們的天倫之樂�！�

4．選出沒有語病的一項。（2分）

A．許多人對新疆的周圍環境有著十分深厚的興趣，到了周末都想出去走走。

B．日本停止濱岡核電站4號機組運轉，目的是防止地震和海嘯不再引發重大核安全事故。

C．在熱烈的掌聲中，胡錦濤發表題為“推動共同發展，共建和諧亞洲”的主旨演講。

D．食品添加劑的使用標準包括食品用加工助劑、膠母糖基礎劑和食品用香料等2314個品種。

5．選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當的一項。（2分）

這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經是黑鴉鴉的一團人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。 ▲

（摘自季羨林《登黃山記》）

①一轉眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。

②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。

③最初只顯得比別處稍亮一點而已。

④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點。

A．①④③②　　 B．②③④①　　 C．③④①②　　 D．④②①③

6．選出下列作品、人物、性格特點搭配正確的一項。（2分）

選項　作　 品　人　 物　性格特點

A　《西游記》　紅孩兒　神通廣大、愛憎分明

B　《故鄉》　閏土（少年）　勇敢機智、見多識廣

C　《最后一課》　若瑟夫　天真幼稚、熱愛祖國

D　《格列佛游記》　阿廖沙　懂事能干、憧憬未來

7．古詩文名句默寫。（6分）

⑴　 ▲　 ，隨風直到夜郎西�！　　� ——唐·李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

⑵枯藤老樹昏鴉，　 ▲　 ，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

——元·馬致遠《天凈沙 秋思》

⑶風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流�！� 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，　 ▲　 ，　 ▲　 �！　　　　　　　　� ——宋·李清照《武陵春》

⑷《<論語>十則》中闡述學習和思考的辯證關系，認為二者不可偏廢的句子是“　 ▲　 ，　 ▲　 ”。

8．綜合性學習。（6分）

火災是威脅人類安全的主要災害，成為僅次于旱災、水災的第三大災害。我市某校九（1）班組織以“預防火災從我做起”為主題的語文綜合性學習活動，并邀請你參加。

活動一：看圖示，練疏散（2分）

請根據下面安全疏散示意圖，用簡潔的語言表述九年級的最佳疏散線路（不超過40字）。

活動二：編節目，作宣傳（2分）

三句半是我國民間的一種群眾喜聞樂見的說唱曲藝，一般要求押韻，詼諧搞笑。

請根據下面提供的材料，仿照前后句子樣式，補寫其中一節。

材料：樓內失火逃生時不坐電梯。穿過煙霧逃生時，應盡量用濕物裹身，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向安全出口方向疏散。當樓梯被烈火、濃煙封閉時，可通過窗戶、陽臺，逃往相鄰建筑物或尋找沒著火的房間。如果煙味很濃，房門已經燙手，說明大火已封門，再不能開門逃生，此時應將門縫塞嚴，潑水降溫，信號呼救待援。

防火災，說安全（三句半）

鑼鼓一敲上臺前，我們四人來表演。說說防火安全事，宣傳！

關注消防圖保險，珍愛生命最為先。千千萬萬得注意，當然！

萬一火情到身邊，沉著冷靜別慌亂�；饎莶淮笙麥绲�，樂觀！

▲　　　 ，　　　 ▲　　　 �！　� ▲　　　 ， ▲ ！

消防事業不一般，與我與你緊相連。時刻防火別大意，平安！

說上一段三句半，說好說賴請包涵。祝愿人人都安全，再見！

活動三：立公約，保安全（2分）

下面是九（1）班的 “暑期防火公約”，請你用“為了……特制定本公約”的格式，為 “公約”寫一個說明制定公約的目的、意義的引言。

暑期防火公約

暑假就要開始了，　　　　　　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　　　　　　

1．不得攜帶火種，不準玩火。

2．小心、安全使用鍋灶和液化氣灶具。

3．不能亂拉、亂扯電線，不能隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插座。

4．發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

5．發現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。

以上幾條，希望同學們嚴格遵守。

九（1）班班委會

二О一一年六月十一日

二、現代文閱讀（24分）

㈠閱讀下面一篇文學作品，完成9—13題。（14分）

弱種子也要發芽

劉克升

開闊、坦蕩的田野里，一位農民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。

這時，一位到鄉下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉睛地盯著農民的一舉一動。農民寬厚地望了他們一眼，報之友好一笑，繼續挑他的種子、種他的地。

城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。

不一會兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”

城里人怎么會有這種想法？農民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產量？”

城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農民手中，壓低聲音說：“因為一場醫療事故，我兒子的兩個耳朵聽力嚴重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們為什么受冷落，難道是它們不能發芽嗎？……所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢，就算是對你播種癟種子，造成減產的補償吧�！�

農民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因為它們發芽的欲望最強烈，我對它們的期望也最高�！�

城里人感激地望了農民一眼，快步回到兒子身邊，把農民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。

這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚的它們，紛紛從農民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。

城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農民家中，有一個因車禍失去雙腿的兒子。以前，他一直認為殘疾兒子是一個廢物，就老是把他關在家中，不許他出門。

現在，農民改變了想法。

“再弱的種子，也要發芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！”作為一名種地的老把勢，這個道理，他懂！

農民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發芽、開花，直至結出屬于他自己的、或大或小的果實。

9．用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節。（2分）

⑴　　　　　 議種癟種　　　　　 ⑵　　　　　 給兒新生

10．閱讀下面句子，聯系上下文，探究括號中的問題。（4分）

⑴他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。

（“一一”、“只”可以看出農民對癟種子怎樣的態度？）

⑵這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。

（農民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢”？）

11．文中的農民是一個怎樣的父親形象？（3分）

12．美國作家海倫·凱勒稱莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農民兒子“再塑生命”的人呢？并說明理由。（2分）

13．選文的標題“弱種子也要發芽”有什么深刻含義？（3分）

㈡閱讀下面一篇科技作品，完成14—17題。（10分）

DNA計算機

劉頌豪 等

①DNA計算機是一種生物形式的計算機。遺傳物質DNA（脫氧核糖核酸）分子是一條雙螺旋“長鏈”，鏈上布滿了“珍珠”即核苷酸�？茖W家研究發現，DNA分子通過這些“珍珠”的不同排列，能夠表達出生物體各種細胞擁有的大量基因物質。數學家、生物學家、化學家以及計算機專家從中得到啟迪，正在合作研制未來的液體DNA電腦。它利用DNA能夠編碼信息的特點，先合成具有特定序列的DNA分子，使它們代表要求解的問題，然后通過與生物酶(在此相當于加、減、乘、除運算)的相互作用，使它們相互反應，形成各種組合，最后過濾掉非正確的組合而得到的編碼分子序列就是正確答案。

②由于DNA分子能同時進行大量的生化反應，所以DNA計算機在結構上是超大規模并行的，這種“試管型”的計算方式，在理論上可處理傳統計算機的硅芯片和電流難以處理的問題，尤其是那些計算量隨計算規模成指數增長的問題。

③DNA計算機以核苷酸為內存，且具有超大規模并行結構，所以DNA分子計算機最大的優點在于其驚人的存貯容量和運算速度。1立方米的DNA溶液，可存儲1萬億億的二進制數據。十幾個小時的DNA計算，相當于所有電腦問世以來的總運算量。未來計算機的芯片和磁盤都用DNA溶液來代替，其強大的功能將令人驚訝。而且，DNA計算消耗的能量非常小，只有電腦的十億分之一。

④DNA計算機誕生于1994年，發明人是萊昂那多·阿德萊曼（Leonard　 Adleman）。阿德萊曼用“試管” DNA計算機做實驗，測試出了DNA計算機的可行性。他的“試管計算機”在幾秒內得出了結果，但他花去了數周時間去揀出那些正確的答案。

⑤傳統電子技術將在2020年后的某個時候達到物理極限。威斯康星麥迪遜大學的科學家在簡化和按比例放大這種技術方面邁出了重要的一步。他們采取了不同于其他先驅者所進行的試管實驗的辦法，而是把DNA鏈固定到一塊鍍金的玻璃載片（一種DNA芯片）上。其他研究人員則希望把DNA計算技術送回到活細胞中。像科幻小說中描述的向大腦植入以DNA為基礎的人造智能芯片，也許在不久的將來就像現在接種疫苗一樣簡單。

⑥DNA分子計算機將是計算機發展的方向之一�，F在已經設計出了DNA邏輯門、DNA片段以及更多超前的東西，現在DNA計算機最大的問題是很難檢測其計算的結果。一旦這個問題得到解決，DNA計算機將會很快問世。但不要過早地期待它取代傳統計算機（塑料制品與硅片的結合）。大部分專家預言：比起用來運行文字處理程序和發送電子郵件，未來的DNA計算機的應用極可能集中在破譯密碼和繪制飛行航線方面。

14．文章主要介紹了DNA計算機的哪三方面內容？（3分）

15.如果把下面句子中加點的詞語去掉，表達的意思有什么變化？（2分）

像科幻小說中描述的向大腦植入以DNA為基礎的人造智能芯片，也許在不久的將來就像現在接種疫苗一樣簡單。

16.根據文章第③段內容，從運算角度，寫出下圖所表達的意思。（3分）

17.閱讀鏈接材料，結合文章內容，說說你有什么發現。（2分）

材料一：基因芯片（又稱DNA芯片、生物芯片）技術，隨著人類基因組計劃的逐步實施以及分子生物學相關學科的迅猛發展而產生。

材料二：基因芯片正以其可同時、快速、準確地檢測和分析數以千計基因組信息的本領而顯示出了巨大的威力�；蛐酒夹g已經或即將被廣泛應用于基因功能研究、分子生物學基礎研究、人類基因研究和未來醫學臨床診斷以及進行司法鑒定、疾病檢測、藥物篩選等。

材料三：基因芯片技術仍然存在著許多亟待解決的問題，例如技術成本昂貴，檢測靈敏度較低，分析范圍較窄等。

三、古詩文閱讀（18分）

㈠閱讀下面一首詩，完成18—19題。（4分）

訪城西友人別墅

雍陶

澧水①橋西小路斜，日高猶未到君家。

村園門巷多相似，處處春風枳殼花②。

【注釋】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧縣）。 ②枳（zhǐ）殼花：枳樹的花。

18．詩中“猶未”二字寫出了詩人怎樣的心情？（2分）

19．這首詩只寫村野風光，沒有具體寫友人和別墅，這樣寫符合題意嗎？為什么？（2分）

㈡閱讀甲乙兩文，完成20—22題。（8分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳�！　� （蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”　　　　　　　　　　　　　　　 （張岱《湖心亭看雪》）

20.解釋下列句中加點的詞。（3分）

⑴ 念無與為樂者　　　 ⑵ 余強飲三大白而別　　 ⑶ 相與步于中庭

21.下面兩個句子所描寫的景物各有什么特點？（2分）

⑴庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

⑵霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白�！　　�

22.根據甲乙兩文內容，完成下表。（3分）

選　 文　時　 間　景　情

甲　 文�、拧≡戮啊￠e情

乙　 文　更定�、啤、�

㈢閱讀下面一篇課外文言文，完成23—25題。（6分）

純孝之報

吳郡陳遺，家至孝。母好食鐺①底焦飯，遺作郡主簿，恒裝一囊，每煮食，輒貯錄②焦飯，歸以遺③母。后值孫恩賊出吳郡，袁府君④即日便征。遺已聚斂得數斗焦飯，未展⑤歸家，遂帶以從軍。戰于滬瀆，敗，軍人⑥潰散，逃走山澤，皆多饑死，遺獨以焦飯得活。時人以為純孝之報也�！　　　　　　　　　　　　　　� （選自《世說新語》）

【注釋】①鐺（chēnɡ）：平底淺鍋�！� ②貯錄：儲存，收存�！� ③遺（wèi）：給予�！� ④袁府君：袁山松，晉朝吳郡太守，孫恩攻滬瀆，袁山松固守，城陷而死。 ⑤未展：來不及。 ⑥軍人：這里指官軍。

23．解釋下列句子中加點的詞。（2分）

⑴母好食鐺底焦飯　　　　　　　　　　　　 ⑵袁府君即日便征

24．憑借注釋，用現代漢語翻譯下面句子。（2分）

每煮食，輒貯錄焦飯，歸以遺母。

25．請就選文寫一句富有文采的讀后感言。（2分）

四、寫作（50分）

26．從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。

題目一：歡樂一家親

題目二：美好一瞬間

要求：⑴將題目抄寫在答題紙上。⑵不限文體（詩歌除外）。⑶不少于600字。⑷作文中不要出現真實的地名、校名、人名。

浙江省2011年初中畢業生學業水平考試（麗水卷）

語文參考答案與評分標準

一、語文知識積累與運用（24分）

題號　1　2　3　4　5　6

答案　D　B　B　C　C　B

評分標準： 1—6題，12分，每題2分。

7．⑴我寄愁心與明月　 ⑵小橋流水人家　 ⑶只恐雙溪舴艋舟 載不動許多愁 ⑷學而不思則罔　 思而不學則殆

評分標準：每空1分，共6分。有錯字、漏字、添字該空不給分。

8．活動一： 九⑴至九⑶班從“1號出口”疏散，九⑷至九⑹班從“2號出口”疏散。 活動二：示例：樓內著火快疏散，捂住口鼻防濃煙。信號呼救等救援，避險！　 活動三：示例：為了同學們能有一個快樂又安全的假期，特制定本公約。

評分標準：活動一：2分，意思對即可。 活動二：2分，要求符合題意，樣式相符。如果不押韻扣1分。 活動三：2分，符合題意即可。

二、現代文閱讀（24分）

㈠（14分）

9． ⑴挑種種地　 ⑵種下癟種

10．⑴冷落（“漠視”或“拋棄”）。⑵讓城里人的兒子看到他對癟種子有著很高期望，也是農民被觸動后的行為表現。

11．農民是一個寬厚友善、知錯就改、有責任心的父親。

12．示例一：我覺得是農民，因為是農民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢，讓他發芽、開花、結果，給了他成長的力量。 示例二：我覺得是城里人父子，因為是他們促使農民改變了想法，才讓他有了發芽、開花、結果的希望。

13．用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命，小說以“弱種子也要發芽”為題告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長的權利，不能被剝奪；也喻勸人們要呵護“弱種子”，使其發芽、開花、結果。

評分標準：第9題2分，每空1分，意思對即可�！� 第10題4分，第⑴題2分，意思對即可；第⑵題2分，表達不清或答不完整酌情扣分�！� 第11題3分�！� 第12題2分，這是道開放題，答兩位父親或農民和城里父子等且理由合理也可，不完整或不確切酌情扣分�！� 第13題3分，意思對即可，理解不到位或不完整酌情扣分。

㈡（10分）

14．文章介紹了DNA計算機的生物特性、優點和發展。

15．去掉“也許”，“向大腦植入以DNA為基礎的人造智能芯片，像現在接種疫苗一樣簡單”就成為肯定，這與原文表“推測”不相符合。

16．DNA計算機比起普通計算機有著驚人的運算速度。十幾個小時的DNA計算，相當于所有電腦問世以來的總運算量。

17．第一點：DNA計算機或基因芯片技術存在亟待解決的問題。第二點：DNA計算機或基因芯片技術的發展是迅猛的，并有著廣闊的發展空間。

評分標準：第14題3分，每點1分，第一點答什么是DNA計算機、原理、生物形式均可�！� 第15題2分，意思對即可�！� 第16題3分，表述不清或不完整酌情扣分�！　� 第17題2分，答出一點即可。

三、古詩文閱讀（18分）

㈠（4分）

18．寫出了詩人會友急切的心情。

19．符合題意。這首詩巧妙地運用了烘托手法，通過對自然而優美的村野風光的描寫， 讓讀者想象到友人別墅的幽雅和友人的風采。

評分標準：第18題2分，意思對即可�！� 第19題2分，答出“烘托”的意思即可。

㈡（8分）

20.⑴考慮、想到　 ⑵我　 ⑶在

21.⑴空明清麗　 疏影搖曳　 似真似幻　 ⑵冰花彌漫　 水天一色

22.夜（晚上、夜晚）　 雪景　 癡情

評分標準：第20題3分，每空1分�！� 第21題2分，每小題1分，第⑴題答“空明清麗”，第⑵題答“水天一色”也可。 第22題3分，每空1分。

㈢（6分）

23．⑴吃　　　 ⑵出征

24．每次煮飯，（陳遺）就把焦飯收存起來，帶回家給母親吃。

25．示例一：焦飯有情，孝心無價�！� 示例二：至孝的故事就像故鄉的小河永遠流淌在我的心中。

評分標準：第23題2分，每空1分，意思對即可�！� 第24題2分，意思對即可。第25題2分，沒有文采扣1分。

四、寫作（50分）

評分標準：

一類卷（50—46分）：符合題意，立意深刻、新穎，中心突出，內容豐富，結構合理，語言準確、有文采，標點正確，600字以上。

二類卷（45—40分）：符合題意，立意正確，中心明確，內容較充實，結構完整，語言基本準確，標點正確，600字以上。

三類卷（39—35分）：基本符合題意，中心基本明確，內容較充實，結構較完整，語言基本通順，標點錯誤不多， 600字左右。

四類卷（34—30分）：基本符合題意，中心不明確，內容不充實，結構不完整，語句不通順，錯別字和標點錯誤較多，字數相差較大。

五類卷（29分以下）：不合題意，文理不通，結構不完整，層次混亂，錯別字和標點錯誤多。

五、書寫（4分）

4分　3分　2分　1～0分

字跡端正、勻稱，書寫、標點、格式正確，卷面整潔�！∽舟E清楚，書寫、標點、格式正確，卷面整潔�！∽舟E較清楚，有多處錯別字和標點錯誤，卷面較整潔�！∽舟E潦草，錯別字、標點錯誤多，卷面臟亂。

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