南充市二○一二年高中階段學校招生統一考試語文試卷及答案

（滿分100分，考試時間120分）

一、積累與運用(共20分)

⑴青春的六月，是一個微笑的季節，是屬于我們的季節。每一個燦爛的日子，都值得以微笑來迎接；每一個感人的瞬間，都值得以微笑來珍藏；每一個無意的錯誤，都值得以微笑來包容；每一個輝煌的成功，都值得以微笑來贊美。學會用微笑quán釋生活,以心靈體味人生，便有了從容前行的瀟灑步lǚ，便有了繼續前行的動力。

a.給文段中的拼音寫出漢字。（1分）

quán（      ）釋    步lǚ（      ）

b.將劃線句“青春的六月，是一個微笑的季節”工整，規范地寫入“田”字格內。（1分）

⑵下列詞語中加點成語的使用，不正確的一項是（   ）

A. 恐嚇(hè)    憤懣（mèn）    埋怨（mái）   校對（jiào）   吹毛求疵（cī）

B．徙倚（xǐ）    慰藉（jí）   羸弱（léi）  眼瞼（jiǎn）   恪盡職守（kè）

C．沉浸（jìn）   哂笑（shěn）  鞭撻（tà）   熾痛（chì）  舐犢情深（shì）

D．蔭庇（yìn）  干癟（biě）  纖巧（qiàn）  愜意（qiè）    龍吟鳳噦（huì）

2.下列句子中加點成語的使用，不正確的一項是（  ）

A．真正的朋友應該是心有靈犀的，伯牙、子期堪稱高山流水，是我們交友的典范。

B．班長提議星期天去敬老院參加義務勞動，大家隨波逐流，表示贊同。

C．小李沉溺于網絡游戲，已經到了十分危險的地步，他卻不以為然，我行我素。

D．真實的月球與傳說中的美麗月亮大相徑庭，它其實是塊冰冷的“大石頭”。

3.名句積累（此題共7個小題，請你任選6個題作答，若多做，閱卷時只做前6題，每小題1分）（6分）

⑴采菊東籬下，                    。（文天祥《過零丁洋》）

⑵                    ，何人不起故園情。（李商隱《夜雨寄北》）

⑶                    ，白露為霜。所謂伊人，             。

⑷大道之行也，             。選賢與能，             。

⑸春天像小姑娘，             ，             ，             。

⑹古人寫詩，有許多異曲同工之妙的佳句。杜甫《望岳》中 “會當凌絕頂，一覽眾山小”與王安石《登飛來峰》中“             ，             ”皆屬上品；范仲淹《漁家傲·秋思》中“千嶂里，長煙落日孤城閉”與王維《使至塞上》中“             ，             ”均顯邊塞獨特風景。

⑺許多成語都出自古代詩文，如“一鼓作氣”出自《曹劌論戰》中“             ，             ，三而竭”�！扒鷱酵ㄓ摹背鲎浴额}破山寺后禪院》中“             ，                     ”。

4、名著閱讀（2分）

讀下面兩段文字，回答題后的問題。

【甲】楊志尋思道：“卻是恁地好?只有祖上留下這口寶刀，從來跟著灑家，如今事急無措，只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔，好做盤纏，投往他處安身�！碑斎諏⒘藢毜�，插了草標兒，上市去賣，走到馬行街內，立了兩個時辰，并無一個人問。

【乙】“……你以為，就因為我貧窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？——你錯了！我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心！要是上帝曾給予我一點美貌、大量財富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在不是用習俗、常規、甚至也不是用血肉之軀跟你說話，就好象我們都已離開人世，兩人一同站在上帝面前，彼此平等——就象我們本來就是的那樣！”

⑴【甲】段文字選自名著《           》，所屬情節是                      （1分）

⑵【乙】段文字中的“我”是         （人名），原著中“我”的主要性格特點是       

                                                                    （1分）

5.讀圖表答題（2分）

右圖是某大學生對不同學歷段學生關注國內外重大新聞事件的人數比例統計，請認真讀圖，然后寫出你的結論： 

結論：

6、綜合性學習（2分）

學校團委會決定舉行“五四”青年節文藝匯演活動，假如你是本次活動的主持人，請你為該次活動寫幾句簡短的開場白。（要求至少用上一種修辭手法，內容里不得出現真實的地名、校名、人名）

                                                                           

                                                                                

7.詩詞鑒賞（3分）

贈從弟 劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風。

風聲一何盛，松枝一何勁！

冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不罹凝寒，松柏有本性！

⑴三、四兩句詩中的兩個“一何”,表達上各有什么不同？（1分）

                                                                             

                                                                                

⑵全詩主要運用了哪種表現手法？表達了作者怎樣的情感？（2分）

                                                                             

                                                                             

二、閱讀理解(共40分)

(一)閱讀下面文段，完成8-14題(14分)

大愛不言愁 蔣平

①自小,父母就溺愛他。由于個頭長得比一般孩子高,不到9歲,父親就讓他去體校,那一年,他還不會自己系鞋帶。 

 ②體校的要求是很嚴歷的,一切都得自己動手,他又是里面年紀最小的,很難適應艱苦而枯躁的訓練環境,經常被教練訓得哭鼻子。終于有一天,他忍不住了,背著老師偷偷寫信給母親,說實在不想練了,要媽媽早點接他回去。信發出不到一個星期,母親就在校門口出現了。 

③那一回,他沒有隨母親回去。母親那一副魂不守舍、心急如焚的模樣,讓他感到一種莫名的震撼與愧疚。他覺得,是自己的自私和嬌氣,給母親和全家人帶來了擔憂和傷害。也從那一天開始,他改變了想法,心里有了苦悶,只和教練商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友傾訴。除此之外,在所有的親朋好友眼里,他一直是陽光、帥氣的模樣。 

④后來,他成為職業運動員,開始從事各類嚴酷和激烈的比賽。和別的運動員不一樣,他只習慣向父母報喜,告訴自己工作和生活上的好消息。當取得冠軍時,就在第一時間給家里打電話,和親人分享成功的喜悅。 

  ⑤他的比賽越打越好，漸漸地，在全國也有了名氣，開始進入電視直播的視線。那一次，在一場重要的比賽中，奪標呼聲最高的他，首輪即遭淘汰。走下賽場那一刻，他哭了。但他很快穩定了情緒，正愁著這次電話如何打時，手機響了，是母親打來的：“兒子，這幾天吃得好嗎？睡得好嗎？”“很好，媽，你放心吧，我會打好每一場比賽的！”“好的,媽相信你。你是最棒的！”

⑥母親說這話時，他并不知道，十幾分鐘前，父母一直在看他的比賽直播。當他淚灑賽場的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱。就這樣，在聚少離多的日子里，他給父母的電話里，都是說不盡的喜訊和快樂；接受媒體采訪時，他也很少提及父母，按他的理解：“他們年紀大，身體又不好，受不了刺激。我又是一個公眾人物，時刻都在激烈的競爭環境里度過，比賽有輸有贏，不跟他們訴苦，就是不想讓他們跟著我受煎熬，包括受到生活之外的干擾�！币蚨�，在父母眼里，兒子永遠是那個無憂無慮的、長不大的男孩。

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