1. 識字書寫（2分）
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(三) 閱讀下面文段，完成19-22題(8分)
《敬業與樂業》選段 梁啟超
①第一要敬業。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實用了。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬�！庇矛F在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。業有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。當大總統是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下。只要當大總統的人，信得過我可以當大總統才去當，實實在在把總統當作一件正經事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當作一件正經事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業的神圣。凡職業沒有不是神圣的，所以凡職業沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業，沒有什么分別揀擇�？傊�，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。
②怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?惟一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發出來的便是敬�！肚f子》記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知�！狈沧鲆患�，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現做的事來和他交換。我信得過我當木匠的做成一張好桌予，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值；我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成�！币粋€人對于自己的職業不敬，從學理方面說，便褻瀆職業之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結果自己害自己。所以敬業主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神�！笨鬃诱f：“素其位而行，不愿乎其外�！蔽艺f的敬業，不外這些道理。
19．選文中作者闡明的主要觀點是什么?(2分)
答：
20．選文第②段中劃線句屬于什么論據？其具體作用是什么？(2分)
答：
21．作者引用了莊子和孔子的名言，二者去掉一個好不好?為什么?(3分)
答：
22．“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人�！币勒兆髡哌@一標準來衡量，請從身邊舉一個這樣“天地間第一等人”的例子并加以簡評。 (2分)
答：
(四)比較閱讀甲、乙兩篇文言文，完成23-27題(10分)
甲文：《公輸》選段
公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見公輸盤。
公輸盤曰：“夫子何命焉為？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之�！�
公輸盤不說。
子墨子曰：“請獻十金�！�
公輸盤曰：“吾義固不殺人�！�
子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭，不可謂忠；爭而不得，不可謂強；義不殺少而殺眾，不可謂知類�！�
公輸盤服。
……
王曰：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋�！�
于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。
公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言�！�
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言�！�
楚王問其故。
子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也�！�
楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣�！�
乙文：《呂氏春秋·去私》
墨者有鉅子腹<黃享>，居秦，其子殺人，秦惠王曰：“先生之年長矣，非有他子也，寡人已令吏弗誅矣，先生之以此聽寡人也�！备�<黃享>對曰：“墨者之法曰：‘殺人者死，傷人者刑�！怂越麣艘�。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖為之賜，而令吏弗誅，腹<黃享>不可不行墨子之法�！辈辉S惠王，而遂殺之。子，人之所私也。忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。
23.用“/”劃出下面句子的朗讀節奏。（1分）
先 生 之 年 長 矣
24.解釋下列句子加點詞的含義（2分）
⑴公輸盤不說（ ） ⑵在宋城上而待楚寇矣（ ）
⑶傷人者刑（ ） ⑷ 王雖為之賜（ ）
25.下列各組句子中加點詞的意義或用法不相同的一項是（ ）（1分）
A. 不許惠王，而遂殺之。 時人莫之許也
B. 其子殺人 北方有侮臣者，愿借子殺之
C. 先生之年長矣，非有他子也 然臣之弟子禽滑厘等三百人
D. 此所以禁殺傷人也 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
26.將下列兩個句子翻譯成現代漢語。（4分）
⑴義不殺少而殺眾，不可謂知類。
譯：
⑵忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。
譯：
27.補寫對聯：下面是根據甲文內容和人物形象寫出的上聯，請結合乙文內容和人物形象寫出下聯。（2分）
上聯：子墨子止楚攻宋，勇敢無畏。
下聯：
三、作文（共40分）
28.下面兩題任選一題按要求作文。
⑴有人陶醉于春日的和風細雨，有人驚心于夏日的狂風暴雨，有人傷感于秋冬的凄風苦雨……風雨是大自然的抒情詩。其實，人生之旅并非一路陽光，也會有風雨相伴，所以才有了“風雨同舟”“風雨兼程”“陽光總在風雨后”“不經歷風雨，怎能見彩虹”的勸勉和激勵……請以“風雨”為話題作文。
要求：①自擬題目，內容緊扣話題；
②除詩歌外，文體不限，不少于600字；
③文章中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。
⑵請以“愛在 ”為題目，寫一篇文章。
要求：①將題目補充完整。立意正確，思想健康。
②除詩歌外，文體不限，不少于600字；
③文章中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。
