2012年柳州市初中畢業升學考試試卷語  文
（考試時間150分鐘，滿分120分）
注意事項：

　1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷及答題卡指定位置，將條形碼準確粘貼在答題卡的條形碼區域內。

　2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

　3.請按照題號順序在各題目的答題卡區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效。

　4.在草稿紙，試卷上答題無效。
第Ⅰ卷（選擇題。共24分）
積累與運用（共12分，每小題2分）
1.下列詞語中加點的注音有錯誤的一項是（   ）

　A.粗糙（zào）   眺望（zhào）   潛移默化（qián）

　B.嗚咽（yè）    釁（xìn）      鮮為人知（xiǎn）

　C.摒棄（bìng）  棲息（qī）     不折不撓（náo）

　D.軼事（yì）    愜意（qiè）    天真無邪（xié）
2.下列句子中加點詞語書寫有錯誤的一項是（   ）

　A.愛心在這里聚集，碰撞出歡樂的笑聲，傳遞著溫暖的感動。

　B.柳州市政府號召全市人民齊心脅力，共創國家環保模范城。

　C.從小養成誦讀經典的習慣，將來給我們奠定堅實深厚的文化基礎。

　D.柳州文廟舉行的祭孔大典，是一種很好的傳承傳統美德的教育形式。
3.下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（   ）

　A.柳城的蜜橘節、融安的金桔節、融水的坡節，都是各縣因地制宜而打造的地方“旅游名片”。

　B.每到夏天，柳江百朋的萬畝荷塘，蓮葉田田，荷花亭亭，景美如畫，引人入勝。

　C.三江縣以它得天獨厚的侗族原生態旅游資源，吸引越來越多的國內外游客。

　D他成為“學習標兵”后，表現更加積極，幾乎每節課都肆無忌憚地舉手發言。
4.下列句子中有語病的一項是（    ）

　A.柳州市各行各業通過深入開展“創先爭優”活動，努力建設“五美五好”柳州。

　B.汛期來臨，是否提前做好抗洪搶險的準備工作，是能否保障城市安全的關鍵。

　C.加強農村精神文明建設，有利于改進農民科技知識水平，加速農業現代化進程。

　D.柳州市政府將嚴格控制中、高考期間的噪音污染，給考生營造安靜的考試環境。
5.填入橫線的語句，與前文銜接最恰當的一項是（   ）

   未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雨交加的困頓，哪能明白風和日麗的美好；                    ，                       。

　A.要體會勝利和成功的喜悅，就要經歷挫折磨難的考驗。

　B.只有經歷挫折磨難的考驗，才能體會勝利和成功的喜悅。

　C.未經歷挫折磨難的考驗，哪能體會勝利和成功的喜悅。

　D.未經歷勝利和成功的喜悅，哪能體會挫折磨難的考驗。
6.下列有關名著的表述不正確的一項是（   ）

　A.在《西游記》“孫悟空一調芭蕉扇”中，鐵扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她認為孫悟空坑害了他的丈夫牛魔王。

　B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的“筑路”一章，描寫了筑路的艱苦環境，表現了保爾和他的戰友們與困難頑強作斗爭的偉大精神。

　C.《朝花夕拾》敘寫了魯迅從少年時代到留學日本前后的許多生活片段，表達了他對社會生活的深刻思考及對家人師友的真摯感情。

　D.從《水滸傳》“魯提轄拳打鎮關西”中可以看出，魯提轄雖然急噪莽撞，不拘小節，但也是粗中有細。
二、古詩詞鑒賞（共4分，每小題2分）
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
7、下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（   ）

　A.全詩敘寫了出使的路線、沿途看到的風光以及聽到候騎報告的最新戰況，內容與題目緊緊相扣。

　B.第二聯描寫塞上秋景：隨風而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數民族居住的上空，畫面靜謐而溫馨。

　C.第三聯描繪了烽火臺上筆直的狼煙，蜿蜒曲折的黃河映襯著渾圓的落日，景色雄奇壯觀，氣勢恢宏。

　D.第四聯寫途中遇到偵察騎兵，得知都護愛前線打破敵軍的軍情，顯示出朝廷使臣對邊疆戰事的關心。
8.下列對詩歌賞析不正確的一項是（   ）

　A.本詩重點筆墨在于寫景，以大漠、秋景為背景，用征、歸雁、孤煙、長河、日圓等景物，組成一幅塞外風光圖。

　B.第二聯用“出”、“入”描繪動態景物，第三聯用“直”、“圓”描繪靜態景物，動靜結合，使畫面富于變化，意境深遠。

　C.黃河橫貫大漠，望不到盡頭。一個“長”字，既抓住了景物的特征，又表達了詩人獨特的審美感受。

　D.“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現這首詩歌哀婉消沉的藝術特色。
三、文言文閱讀（8分，每小題2分）

【甲】舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

　故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行 拂 亂其所為，所以 動心忍性，曾益其所不能。

　人恒 過，然后能改；困 于心，衡于慮，而后作    ；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家 拂士，出則無敵國 外患者，國恒亡。  

　然后知生于憂患，而死于安樂也。
（選自《孟子·告子下》）

　【乙】夫學者所以求益①耳。見人讀數十卷書，便自高大，凌忽②長者，輕慢同列③；人疾之④如讎敵，惡之如鴟梟⑤。如此以學自損，不如無學也。
（選自顏之推《顏氏家訓》）
注釋：①求益：求得長進。②凌忽：凌，欺侮；忽，輕視。③同列：同輩。④疾之：怨恨他。⑤鴟梟（chīxiāo）：古人認為這是兩種惡鳥。
9.下列加點詞語解釋有錯誤的一項是（   ）

　A. 孫叔敖舉于海             （舉：被舉用，被選拔）

　B. 勞其筋骨，餓其體膚       （勞：勞動）

　C. 曾益其所不能             （曾：同“增”，增加）

　D. 凌忽長者，輕慢同列       （慢：怠慢）
10.下列加點詞語的意思和用法與例句相同的一項是（   ）
例句：舜發于畎畝之中

　A. 惡之如鴟梟

　B.輟耕之壟上

　C.孔子云：“何陋之有？”

　D.醉翁之意不在酒
11.下列對文章內容理解不正確的一項是（   ）

　A. 【甲】文中，孟子采用層層推理的方法論證了“生于憂患，死于安樂”的觀點。

　B. 【甲】文中，孟子通過歷史人物的事例闡述了人才要在逆境中造就的道理。

　C. 【甲】文中，孟子認為，一個國家沒有法家拂士，沒有敵國外患，國家就興盛了。

　D. 【乙】文中，作者批評了那些有一點學問就自高自大、目空一切的求學著。
2.對【乙】文中“如此以學自損，不如無學也”一句翻譯正確的一項是（   ）

　A.像這樣因為學問而損害自己，還不如不去學習。

　B.像這樣因為學問而損害自己，還不如沒有學問。

　C.既然自己把學問給損害了，還不如沒有學問。

　D.既然這樣用學習損害自己，還不如不去學習。
第Ⅱ卷（非選擇題，共96分）
13.把“文言文閱讀” 【甲】文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）

故天將降大任于是人也，必先苦其心志

                                                              
四、古詩文默寫（共10分）
14.背誦默寫（10分，第①小題2分，其余每空1分）

�、賹⑺竽瑢懙膬热萦谜謱懺谙旅娴奶镒指駜�。（默寫1分，書寫1分）

                ，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭　明月幾時有》）

�、�                 ，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）

�、郯驳脧V廈千萬間，                     ，風雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

�、芙┡P孤村不自哀，              。                ，               。（陸游《十一月四日風雨大作》）

�、萦信笞赃h方來，                。（《論語》）

�、藜核挥�，              。（《論語》）

�、�                ，近墨者黑。（傅玄《太子少傅箴》）
五、綜合實踐（共10分）

假如你的班級在畢業前夕舉行一次以“獻給老師的歌”為主題班會活動，請你參與并解決下列問題。
15．同學們要在班級門口張貼一副贊美老師的對聯，請你根據具體內容，把這副對聯不寫完整，每框只填入一個表示數量的字。（4分）
上聯：一支粉筆，口袖清風，啟迪口秋智慧；
下聯：口尺講臺，四季沐雨，傳遞萬世文明。
橫批：口年樹人
16.班會舉行前夕，退休的李老師接到了小明同學的電話，請你根據李老師的回答補寫出小明所說的話語。（4分）

　小明：李老師，您好！我是小明。

　李老師：是小明啊，你好！請問有什么事嗎？

�。�1）小明：                                                               

　李老師：哦，好啊，我一定會參加你們的活動的。

�。�2）小明：                                                               

　李老師：好的，我會在明天上午十點種趕到學校，到時見。
17.同學們在畢業紀念冊上給各科老師寫下富有學科特征的個性留言，請你參考下面兩則留言，給語文老師也寫上一句。（2分）

　致數學老師：無論我們怎樣加減乘除，都算不完您的無私奉獻。

　致歷史老師：感謝您以淵博的學識帶領我們縱覽上下五千年的文明畫卷。

　致語文老師：                                                      。
六、現代文閱讀（共22分）
（一）柳州螺螄粉粉（8分）

�、俾菸嚪凼橇萑俗類鄣娘L味小吃，在龍城的街頭巷尾隨處可見，現已列入柳州和廣西非物質文化遺產名錄，被評為柳州市大旅游名片之一，而且在全國不少城市夜樹立了口碑。
②烹飪螺螄粉的工序并不簡單。先是燒開一鍋沸騰的 清水，再將一把又細又圓的 干米粉下到鍋里，加進時令蔬菜一同燙煮，一二分鐘后撈起粉和菜，瀝干水，加入事先配好的酸筍、蘿卜干、木耳、黃花菜、油炸腐竹、花生等各種配菜，最后從另一口咕嘟翻滾的 大鍋里舀一勺鮮紅油亮的精制螺螄湯澆進碗里，一碗濃香四溢的螺螄粉才大功告成。

�、勐菸嚪鄣� 特有品質就在它的色、香、味。首先，螺螄粉鮮艷的色彩已經打動食客的心：雪白的米粉，翠綠的蔬菜、金黃的腐竹、淡黃的酸筍、黝黑的木耳、褐紅的花生、紅亮的辣椒油，真是五彩繽紛，十分養眼。其次，撲鼻的濃香定會把你的食欲撩撥得無法自持，濃郁的酸筍味，鮮美的螺螄香，豐富的作料香味，令你垂涎欲滴；最讓你抵擋不住的就是那天下獨絕的味道了，那滑爽的米粉帶著螺螄的鮮，熱辣辣地順喉而下，再吃上幾口味道和口感各有其妙的配菜，喝上幾口酸辣鮮爽的螺螄湯，那種由舌尖味蕾直通到五臟六腑再擴散到每個毛孔的舒暢爽快，讓所有的形容詞都顯得蒼白失色。如果再加上一些用螺螄湯熬煮過的鹵蛋、鴨腳、豬尾、雞翅、豆腐泡等美味小吃，就更加過癮了。

�、墚斎�，螺螄粉的魅力不僅在于它的色香味俱佳的經典美食，它還是柳州文化和柳州精神的一個載體。先說螺螄粉的“細”，別看它出鍋的過程似乎簡單，其實此前還有著復雜細致的工序。A例如地道的螺螄湯，它用上好的田螺、整副豬筒骨，加上肉桂、八角、花椒等多種作料，文火熬制而成。期間的材料配制、工序安排、火候掌握，無一不精心考究。B可以這么說，地道的螺螄粉制作工藝的復雜程序不亞于一輛五菱汽車的生產。再看螺螄粉的“雜”，它用料復雜，色彩鮮艷，五味雜陳，不正體現柳州這個“桂中商埠”所具有的包容開放，兼收并蓄的傳統嗎？最后看螺螄粉火爆的“辣”，柳州人就有這樣火辣、豪爽、敢想敢干、決不服輸的性格。

�、萘萑硕紩幸环N割舍不掉的螺螄粉情懷、結。許多從外地歸鄉的柳州人迫不及待的事情就是“去搞碗螺螄粉先”，而遠在外地打拼的游子也會穿越半個城市去找尋一家寫著“柳州螺螄粉”的小店來熨燙那一顆思鄉的心。

�、抟煌胨崂滨r爽的螺螄粉，淋漓盡致地展現了柳州爽朗豪放的神韻，它是柳州的文化基因和精神符號。如果你想要讀懂柳州，品味柳州，就請從“舌尖上的柳州”開始吧！
18.螺螄粉是柳州飲食文化的著名品牌，請你根據要求，把下面表格補寫完整。（4分）
品牌特色 具體表現
重要的品牌地位 （1）                                         

                                             
廣泛的群眾基礎 （2）                                         

                                             
獨特的“柳州味道” （3）                                         

                                             
復雜的制作工藝 螺螄粉制作用料復雜多樣，制作過程中的工序安排、火候掌握等都要精心考究。
（4）                 螺螄粉能象征柳州的文化和精神，展現柳州爽朗豪放的神韻，寄托柳州人的鄉土情懷。
19.文中A、B兩處畫線語句依次使用了          和            的說明方法，它們在文中的作用是                                          （4分）
（二）一滴淚掉下來要多久（14分）
顧曉蕊

�、倌莻€深秋，我來到大山深處的一所中學支教。

�、诳吹剿拿媛╋L的校舍，我心里一陣酸楚，決意留下來，把夢想的種子播到孩子的心田。但是，事實遠沒有想像的那么簡單，有個叫李想的孩子，就讓我頭疼。

�、畚以谥v臺上念課文，抬頭見他雙目游離，明顯是在走神。我的火氣“騰”地冒上來，大聲說：“李想，我剛才讀到哪了？”

�、芡烙酶觳餐绷送彼�，他這才醒覺過來，撓撓頭說：“讀的什么？沒聽到啊�！卑嗌蠈W生哄堂大笑。

�、莩瞬徽J真聽課，他還和別人打架，黝黑的臉上經常掛彩，問他怎么回事，他卻始終不肯說。

�、抻幸换�，我看到幾個孩子圍著他揮拳亂打，邊打邊說：“不信你不哭�！彼褐^，淚水在眼眶里晃，愣是不讓它落下來。我大喝道：“為什么打人？”孩子們一哄而散，轉眼沒了蹤影。

�、呶易呱锨�，想問他為什么挨打。他看冷冷地看了我一眼，轉過身，歪歪跌跌地走了。我覺得心里很難過，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？

�、嘁粋€周未，我到他家走訪。一進門，鼻子就酸了。破舊的土坯房，屋內光線昏沉。原來，他父母外出打工，家里只有他和爺爺。

�、帷八改赋鋈ザ嗑昧�？經�；貋韱�？”我問。

�、饫先藝@著氣說：“他爹娘走了五年，很少回來。剛開始那會兒，他想起來就哭，躺地上打滾兒，誰也哄不住。連哭了幾個月，眼淚都流干了……”

　?他仍舊上課走神，我卻不敢與他的目光對視。那目光望也望不到底，透著陣陣寒氣，充滿稚氣的臉上有著與年齡不相稱的憂郁和漠然。

　?又過了幾個月。一天，聽說他的父母回來了，還受了傷。

　?原來，他的父母坐車回家，趕上下雨，山路濕滑，車翻進了溝里。幸好只是些外傷，他們在醫院住了幾天，便回了家。

　?我想去他家看看，路上，聽見村民在議論：“爹娘出去這么久，回來傷成那樣，這孩子跟沒事人似的�！弊鳛槔蠋�，我的心像被什么東西揪了一下，有一種深深的挫敗感。

　?走到院子里，爺爺正沖他發脾氣：“你這孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，你一滴眼淚都沒有？”

　?李想倚著門框站著，默不作聲。父親接過話說：“我們出去這些年，他感覺生疏了，這也怨不得孩子�！�

　?母親摟著他的肩說：“這次出事后，我和你爹也想了，年后包片果園，不出去打工了�！彼拖骂^，一顆亮晶晶的淚珠滾落下來，剛開始是小聲啜泣，后來變成了嚎啕大哭。

　?我忽然明白過來，這些年來他有多孤單，多悲傷！所謂堅強，是因為沒有一個能讓他依靠著哭泣的肩膀。

　?第二天語文課上，他坐得直直的，聽得很認真。下午是體育課，他跟別的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩鬧。金色的陽光傾灑下來，他的臉上煥發著光彩，整個人都明亮了起來。

　?他沿著操場奔跑，輕盈得像一陣風。有同學喊：“李想，你的衣服臟了，后面好幾道黑印子�！彼^也不回地說：“俺娘——會洗的�！薄澳铩边@個字拖得老長，喊得格外響。

　我不知道一滴淚掉下來之前，在他心里奔涌了多久。但我明白從現在開始，一個美麗的生命，如含苞待放的花蕾，又變得鮮活生動起來。
（摘自《博愛》）
20.本文的題目“一滴淚掉下來要多久”，結合全文，請你概括李想的這一滴眼淚掉下來，經歷了怎樣一個過程？（4分）

                                                                  
21.文章第②段“頭疼”的意思是                 ，李想讓作者頭疼的事情是指

               ，                         （3分）
22.第⑦段中“他冷冷地看了我一眼，轉過身，歪歪跌跌的走了”一句，用了哪種人物描寫方法？表現了李想怎樣的心理？

                                                                  
23.根據文章內容，請你補充完整下面一段關于本文主旨點評的文字。（4分）

　李想是一個典型的“留守兒童”形象，父母為生計外出打工，導致       
嚴重缺失，使他心理變得       ，而一旦這種缺失得到彌補，他便很快恢復兒童           的天性，就像花蕾得到陽光的普照和雨露的滋養，瞬間便可以綻放它美麗。文章啟示我們：                                         。
七、作文（50分）
24.下面兩題。任選一題作文
（1）請以“這句話很溫暖”為題寫一篇文章。
（2）請以“特別的                ”為題寫一篇文章（橫線上可以填寫具體的人、事、物、景，也可以寫抽象的情感、哲理，如寬容、理解、自信、幸福、愛等等）。

　寫作要求：
如選擇第二個作文題，請先在橫線上把題目補充完整；
文章以記述為主，兼用多種表達方式；
（3）內容具體充實，表達真情實感；
（4）全文不少于600字；
（5）不得抄襲，不得套作；
（6）行文中如出現城區（縣）名用“新城區”或“新縣城”，校名用“希望中學”，人名用“小張、小王等等”。

答案：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A B D C C A B D B D C B
13、所以上天將要下達重要責任給這樣的人，一定要使他的內心痛苦，（“故”“是人”“苦”各1分，大意1分）
14、
15、上聯：兩（二） 千
下聯：三
橫批：百
16、（1）我們班級要舉行“獻給老師的歌”主題班會，特別邀請您來參加。
（2）班會于明天上午十點舉行，到時我們在班里恭候您光臨
17、示例：詩詞歌賦，寫不盡我們對您的敬愛

　18、（1）螺螄粉已列入柳州和廣西非物質文化遺產名錄，被評為柳州十大旅游名片之一。（2）螺螄粉是柳州人最愛的風味小吃，在龍城的街頭巷尾隨處可見；在全國不少城市夜樹立了口碑；許多從外地歸鄉的柳州人迫不及待的事情就是“去搞碗螺螄粉先”， 遠在外地打拼的游子也會穿越半個城市去找尋一家寫著“柳州螺螄粉”的小店來熨燙那一顆思鄉的心。（3）螺螄粉色香味俱佳，主要特點是酸辣鮮爽，尤其辣得讓人舒暢、爽快、過癮，（4）豐厚的文化內涵
19、A、舉例子，B、作比較  把螺螄粉復雜細致的制作工序介紹得具體、鮮明，突出。
20、父母外出打工，他哭干眼淚；挨別的孩子打，昂著頭（或倔），不讓眼淚落下來；父母打工回家受傷，他像沒事人一樣，不哭；父母決定不再外出打工，他獲得了父母的溫暖（愛），終于掉下眼淚
21、“頭疼”：煩惱、苦惱；頭疼的事情：上課不認真課；和別人打架；性情冷漠，不愿意和老師溝通。
22、描寫方法：神態描寫或動作描寫；心理：冷漠、倔強對人不信任。
23、“父母關愛”（或“關愛”或“母愛”）；“憂郁和漠然”（“漠然”給分，單寫“憂郁”不給分）；“活潑”（或“快樂”“陽光”“開朗”）；父母應該關注孩子的健康成長。
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