2012年本溪市初中畢業生學業考試語文試題參考答案及評分標準
一、積累與運用(滿分30分)
1.C,2分。
2.D,2分。
3.C,2分。
4.D.2分。
5.C,2分。
6·B,2分。
7.書寫規范、工整，2分，抄錯一字扣1分，扣至2分為止。共2分。
8.答案不唯一。示例1：如果你是一顆卵石，就不要害怕河水的沖擊。示例2：如果你是一株小草就不要害怕暴雨的襲擊。寫出的句子不能與上下句構成排比，或是病句不得分。共2分
9.答案不唯一，能寫出本溪的特點，語言準確順暢，2分，符合語境，能夠把吸引學生來本溪就讀的意圖滲透在字里行間，1分。共3分。
10.(1)風煙望五津，1分。
(2)白頭搔更短，1分。
(3)弓如霹靂弦驚，1分。
(4)沉舟側畔千帆過，1分。
(5)屋舍儼然，1分。
(6)入則無法家拂士，1分。
(7)處江湖之遠則憂其君。1分。
(8)長風破浪會有時，1分，直掛云帆濟滄海，1分。山重水復疑無路，1分，柳暗花明又一村，1分。共11分。
以上各句若出現一處錯誤，整句就不能得分。
二、閱讀(滿分60分)
(一)1l.B，2分。
12.(1)這是漢朝前期能夠興盛的原因，共2分。
(2)不使家里內有多余的布帛，外有多余的財產。(或不使家里內外有多余的財產。)共2分。每句內容正確全面，1分，語句通順，1分。共4分。
13.親賢遠佞，1分，心系天下，1分。共2分。
14.北伐未獲成功的愧疚，1分，自己命在旦夕再無力包裹的遺憾，1分。共2分。
(二)
15.C，3分。
16.插敘的內容襯托出下文克里只給自己寫信的封閉性格，1分，襯托出改變小鎮貧窮面貌的不易，1分，與后文小鎮成為美國西部十大魅力小鎮形成對比，襯托出小鎮變化之大，l分，從而突出母愛能創造奇跡這一中心，1分。共4分。
17.(2)懇求老者來家里幫助克里，2分。(4)假托老者的身份寫信鼓助克里積極生活，2分。共4分。
18.原句好，1分，原句“寒冬”“清晨獨立成句，起強調作用，1分;不僅交代了時間，更渲染出沉重悲涼的氣氛，1分，烘托出克里因老者去世而極度悲傷和迷茫的心情，1分。共4分。
19.因為克里如道自己和小真的變化都是母親努力的結果，1分�？死镆米约汉托≌孀兓某晒嫖磕赣H，1分�？死镄闹谐錆M對母親的感激和懷念之情，1分。共3分。
20.答案不唯一。示例1：不要把希望寄托在別人身上，要相信自己能夠主宰自己的命運。示例2：在困境中更要積極生活。只要符合選文的內容，答出一點得1分，答出兩點得2分。共2分。
(三)
21.B.3分。
22.作比較，1分，列數字，1分，準確具體地說明了微波的波長很長，1分，突出微波加熱的深度大，是內部加熱的特點，1分。共4分。
23.微波加熱具有選擇性加熱的特點的原因。共3分。
24.“逐步”在這里的意思是一步一步的，起限制作用，1分，意思是常規加熱時，熱量首先傳進給被加熱物的表面，再通過熱傳導使被加熱物中心溫度升高，是有一個過程的，不能一下子完成，這個過程也不能顛倒，1分，能夠體現說明文語言的準確性和嚴密性，1分。共3分。
25.(1)現象一的原因：饅頭中的水分是級性分子組成的物質，對微波吸收好，1分。
(2)現象二的原因：玻璃是非極性分子組成的物質，能透過微波而不吸收微波，1分。共2分。
(四)
26.中心論點，我們要有質疑精神，2分。論點的提出，作者首先對“質疑’進行解釋，明確什么是質疑，1分，然后引用陳憲章的名言說明質疑的重要性，1分，在此基礎上，結合今天的時代特點提出了中心論點，1分。共5分。
27.舉例論證，1分，列舉中國人由于對真理的標準進行質疑，達成了“實踐是檢驗真理的唯一標準”的共識，使中國有了巨大的變化的事例，1分，有力地證明了質疑是社會發展的基礎，1分，從而證明了本文的中心論點，1分。共4分。
28.不好，1分，此段進一步明確了質疑的含義，說明了不正確的質疑的危害，是對上文論述的補充，1分，使論點更明確，使文章的論述更加嚴密，1分，刪除后論述就不全面了，不能有力地支撐論點，1分。共4分。
29.A,2分。
三、作文(滿分60分)
【作文評分標準】
一類文(54-60分)切合題意，思想感情其實、健康，內容具體，中心明確，語言流暢，結構完整，條理清楚。
二類文(48-53分)較切合題意，思想感情真實、健康，內容較具體，中心較明確，語言通順(病句不超過3個)，有個別錯別字，結構較完整，有條理。
三類文(42-47分)基本切題，思想尚健康，有一定中心，內容較簡單，欠具體，語言大體通順(病句不超過6個)，有少量錯別字，結構基本完整，條理不夠清楚。
四類文(36-41分)不切題，思想不夠健康，中心不明確，內容空泛，語言不通順，病句多(病句超過7個)，錯別字較多，基本成篇。
五類文(35分及35分以下)不切題，思想不健康，無中心，內容太空泛，語言不通順，錯別字多，不成篇。
說明：
1.無文題扣2分.
2.凡字跡工整，書寫清楚均可獎勵2分，但不得使語文總分超過150分;書寫潦草難以辨認，最多扣4分，但不得使語文總分低于0分。
