2010年湖南省湘潭市中考語文試題
本試卷滿分120分，考試時間l20分鐘。
一、語言的積累與運用。(共30分)
1.閱讀下面語段，請根據注音，在題中的田字格內寫出相應的漢字。 (4分)
在青藏高原的山間、路口、湖邊、江(pàn)，幾乎都可以看到五彩(bān)斕的瑪尼石。每
塊瑪尼石都有一個美麗的傳說，每塊瑪尼石都有一個虔(chéng)的寄托，它們躺在這片靜穆
的土地上，(sù)說著千年的歷史和神話。
2.對下列句子中加點詞的理解，不準確的一項是(2分) ( )
a.這里正是強人出沒的去處，地名叫做黃泥岡。(除暴安良的人)
b.說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!(氣勢之盛可以直沖云霄)
c.我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?(使人聽了感到震驚)
d.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。(句中指昆蟲都無聲無息、無影無蹤)
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是(2分) ( )
(1)要靜靜地交流，不要口號；愛，要輕輕地述說，不要 。
(2)青海玉樹7.1級地震中，香港義工黃福榮的英勇事跡將被一切愛好社會公益事業的人們 。
(3)只有保持了對地球的 之心，人類才會尋找到一條與地球和諧相處的發展之路。
(4)中新網北京站消息稱，電子郵件已躍升為計算機病毒的主要傳播 。
a.吵鬧 傳頌 敬畏 媒介 b.喧嘩 傳送 敬承 媒體
c.吵鬧 傳送 敬重 媒體 d.喧嘩 傳頌 敬畏 媒介
4.仔細探究右邊這幅漫畫，回答問題。 (3分)
(1)漫畫內容取意于我國古典文學名 著《 》，這部名著中與畫面內容相關的一個情節是 。(1分)
(2)這幅漫畫告訴了我們一個什么道理?請用簡潔的語言表述出來。(2分)
5.近期，校園安全問題引起了社會各界的高度關注。為了增強學生的安全防范意識，保障學生的人身安全，某中學九年級(1)班召開了一個主題班會，與會的還有學校領導、派出所民警和家長等。假如你是班長，請在班會結束前作一個簡短的總結發言。 (不少于50字。2分)
6．中考結束后，小明和同學小強乘火車去上�？词啦⿻�。(3分)
(1)在火車上，他倆和鄰座的一位老大爺聊起了各自的家鄉。
小明對老爺爺說：“ �！�
小明說完，老爺爺微笑著點點頭：“嗯，看來你們家鄉的確很美，很有特色，有機會真想去你們那兒看看。你剛才的介紹也很有文采嘛。不錯! 不錯!”
(2)到了上海，他們在××賓館318房間住下。為了便于父母跟自己聯系，小明用房間的電話撥通爸爸的手機，說：“ �！�
7.2010年4 月 27 日《湘潭日報》“民生視角”欄目就市場上部分主要食品的安全度問題在公眾中進行問卷調查。下面是這次調查數據的統計表。
食品種類
放心(％)
一般(％)
不放心(％)
米面
44
52
4
水果
50
48
2
肉制品
6
60
34
酒類
10
44
46
蔬菜
26
66
8
奶制品
6
64
30
水產品
28
66
6
食用油
14
60
26
(1)請簡要概括統計表中反映出來的食品安全方面存在的主要問題。(2分)
(2)如果你是參加調查的記者之一，請對加強食品安全工作提幾條建議。(2分)
8.填空(10分)
①過盡千帆皆不是， 。 (溫庭筠《望江南》)
②子曰：“其恕乎!已所不欲， �！� (《<論語>十則》)
③ ，落花時節又逢君。 (杜甫《江南逢李龜年》)
④ ，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 (朱自清《春》)
⑤野芳發而幽香，佳木秀而繁陰， ， ，山間之四時也。 (歐陽修《醉翁亭記》)
⑥《木蘭詩》中描寫戰事慘烈、時間漫長的詩句是： ，
。
⑦崔顥的《黃鶴樓》中“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”表觀了游子的悲苦心情，《天凈沙·秋思》中與此詩句有相同意境的句子是 ， 。
二、閱讀課文選段，按要求答題。(14分)
(一)(8分)
①我不由得停住了腳步。
②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿�；ǘ鋬阂淮ぶ淮�，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
④“我在開花!”它們在笑。
⑤“我在開花!”它們嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。
⑦花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀。它張滿了帆．在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵。也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
⑧在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
9.解釋文中加點的列語。(2分)
這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。
答：
帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。
答：
10.第③段中畫線的句子在描寫方面有什么妙處?請簡要分析。 (2分)
答：
11.選文中有一句集中體現了“我”觀賞紫藤蘿花的感悟，請找出來，寫在下面的橫線 上。(2分)
12.文末“我不覺加快了腳步”一句與文中哪一句照應?從文意來看，“我”為什么“不覺加快了腳步”?(2分)
答：
(二)(6分)
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”
13.下列加點詞語意思相同的一組是(2分) ( )
a.自三峽七百里中/陳勝自立為將軍
b.雖乘奔御風，不以疾也/急湍徙箭，猛浪若奔
c.常有高猿長嘯，屬引凄異/屬予作文以記之
d.空谷傳響，哀轉久絕/滿坐賓客無不伸頸……以為妙絕
14.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)
兩岸連山，略無闕處。
譯文：
15.在學習這篇課文時，老師給出了一副沒有完成的對聯。請你根據課文所寫景物的特征，，將對聯補充完整。(2分)
上聯：三峽 風光好
下聯：神州日新月異大地寬
三、閱讀下面詩文選段，按要求答題。(26分)
(一)(6分)
楚莊王欲伐越，杜子諫曰：“王之伐越何也?” 曰：“政亂兵弱�！倍抛釉唬骸俺加藁贾�。智如目也，能見百步之外而不能自見其睫。王之兵自敗于秦、晉，喪地數百里，此兵之弱也。莊蹺為盜于境內，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂非越之下也，而欲伐越，此智如目也�！蓖跄酥�。
故知之難，不在見人，在自見。故曰：“自見之謂明�！�
16.解釋選文中加點的字。(2分)
(1)臣愚患之( ) (2)王乃止( )
17.杜子用“智如目也，能見百步之外而不能自見其睫”的比喻，讓楚莊王明白了一個怎樣的事實?(2分)
答：
18.這則故事告訴我們一個什么道理?請用自己的話概括。(2分)
答：
(二)(6分)
學會拒絕
①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護，把堅強展現于烈日風霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點點星輝……
②學會拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。
③“少無適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問世事，以梅為妻，以鶴為子，在寧靜的生活中悠然自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詠梅絕唱。
④然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因為他們不會拒絕。
⑤看看我們身邊的那些貪官吧。他們一生費盡心機，有的貪贓枉法，有的巧取豪奪。正因為他們對錢財來者不拒，家中雖然累積了不可勝數的財富，換來的卻是他們人生的悲哀 鐵窗后的悔恨，法律的嚴懲。應該說他們都不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財的誘惑面前，他們沒有學會拒絕。
⑥在這個物質文明高速發展的時代里，學會拒絕是我們每個人必備的良藥。學會拒絕不義之財，學會拒絕某些誘惑，學會拒絕掉下來的餡餅，學會拒絕嗟來之食……讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴，換來我們每一個人的無愧之心!
⑦學會拒絕吧!讓我們給自己的航程點亮明燈，帶上我們快樂的心情，還有明天的希望，順利遠航。
19.請寫出本文的中心論點。(2分)
答：
20.從全文的論證來看，第⑤自然段有什么作用?(2分)
答：
21.作為中學生，你覺得我們應該拒絕什么?請舉一例，并簡述理由。(2分)
答：
(三)(4分)
暮春歸故山草堂
錢起
谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。
22．詩人是用哪幾個字來表現“春殘”的? 詩中寫殘春的目的是什么?(2分)
答：
23.詩的三、四句運用了什么手法，體現了“幽竹”怎樣的品質?(2分)
答：
(四) (10分)
看望
[德]�！じ裉m特
①上午最后一節課剛開始，有人從外頭喊：“培德·萊默斯，你媽媽來看你來了!收拾一下東西，今天別上課了�！�
②媽媽來了!培德全身的血往上涌，耳根都紅了。他把數學本子收到一塊兒，然后磕磕絆絆地離開了教室。
⑧她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。滿臉皺紋、瘦瘦小小的媽媽穿著一件舊式大衣，灰色的頭發上是一條黑頭巾。身邊是那只古老的笨重的方格紋手提包——這種手提包現在只有粗壯結實的農民才提著它出門。
④“培德，兒子!”他感覺到了媽媽長了繭子的手握住了自己的手，聞到了她那只有過節才穿的衣服上的樟腦丸味兒。他的心在感動和壓抑之間猶豫。為什么她偏要在今天，在上課的日子里來!在這兒，大家都會看見她!那些有錢的、傲慢的男孩子們，他們的父母，都是開著小汽車到寄宿學校來，把禮物、錢隨便那么一撒。
⑤“校長說，你可以帶我去看看你的房間，你今天不用上課了。真好，不是嗎?”
⑥上帝，她已經去過校長那兒了!就穿這件不像樣子的大衣!他抹了抹潮濕的額頭，帶著憤憤的果斷，抓起那只古老的方格紋手提包——這種手提包不裝東西就夠沉的了。
⑦他快速地幾乎是跑著上樓梯，走進那間小小的雙人房間�！澳蔷褪俏业拇�。那邊，靠窗子的，是齊姆森的。他爸爸是工廠主，富得要命，一輛汽車就像我們房間那么大!”
⑧媽媽幾乎是朝圣般地注視著那張床，她大概在驚訝齊姆森蓋的竟然不是金被子吧!然后，她帶著幸福的微笑又轉向他，并且打開那只方格紋手提包�！拔規砹藥准乱r衣，培德。是柔軟的好料子做的，顏色也是時下流行的。這是一塊罌粟蛋糕，你最喜愛吃的，里面放了好多葡萄干呢!現在就吃一小塊吧!”
⑨她溫存地笑著，愉快地走到他面前。但是，他不耐煩地拒絕了。
⑩“現在不吃，媽媽，就要下課了，一會兒所有的人就都涌到這里來。別讓他們看到你�！�
?“怎么……”她那張被太陽曬黑的臉孔，一下子漲紅了。在拉上手提包時，她的手微微顫抖著。
?“是這樣。好吧，那我還是走吧�！�
?但這時過道里已經有了響聲，緊接著齊姆森就走進房間里來了。該死!正好是這個齊姆森!他的友誼對培德來說至關重要。齊姆森有一種苛求的、愛好挑剔的審美觀�！斑@是我媽媽，”培德笨拙地結結巴巴地介紹，“她來給我送換洗衣服和蛋糕�！彼械侥X袋在痛。齊姆森說了自己的名字，一面用培德一向羨慕極了的姿勢動作優美地鞠著躬，一面彬彬有禮地微笑著�！斑@真是太好了。家里人來探望永遠是最高興的事。不是嗎，萊默斯?”這肯定是一句客套話，培德猜想。但是媽媽卻滿面笑容地向齊姆森道謝：“是啊，我給他送新襯衣來了。我們剛剛收完麥子，我來看看他�！�
?母子倆匆忙地悄悄地下了樓梯。一直到大門口，他才舒了一口氣。
?到了車站，“你可以坐下一趟火車走，”他沒有把握地建議，“也許還能在候車室內喝杯咖啡呢�！�
?“不了，就這樣吧，兒子。我現在知道你過得很好，也不那么想家了，我這就上車�！�
?他還想說些什么，隨便說些什么，但喉嚨哽咽，什么也說不出來。這時列車員關上了門。他從窗口又一次看見她的刻畫著艱辛和憂慮的發灰的臉龐�！皨寢�!”他喊著，可是火車開動了。
?回到房間，他又看見了桌子上那塊媽媽擺放的罌粟蛋糕，氣味芳香�？墒撬稽c也不餓。他走到窗子邊，久久地呆望著外面。他的咽喉總感覺到異樣疼痛。齊姆森進來了，一眼看見還沒有動過的蛋糕。
?“你究竟為什么那么快讓你媽媽走了！”齊姆森嚴肅地，幾乎是陰沉地問，“你呀，要是我有這樣一個媽媽就好了!”
?培德這才想起，齊姆森的父母已經離婚了。他愣在那里，他知道無可反駁。機靈的齊姆森又帶著他慣有的明朗微笑，指著蛋糕：“來來，動手啊，不然要發霉了�！彼麄円黄鸫蠼赖案獾臅r候，培德喉嚨的壓迫感漸漸消失了。
24．第④自然段“他的心在感動和壓抑之間猶豫”一句中，培德的“感動”和“壓抑”各是因為什么?(2分)
答：
25．第?自然段中寫道，媽媽的臉孔“一下子漲紅了”，手也在“微微顫抖著”，這是為
什么?(2分)
答：
26．第?自然段中，培德猜想齊姆森說的是“客套活”。從文章內容看，培德為什么會有這樣的猜想?他的猜想對不對?為什么?(2分)
答：
27．根據文意，請你推斷一下文章結尾說的“培德喉嚨的壓迫感漸漸消失了”的原因。(2分)
答：
28.請你以“培德，我真想對你說”開頭寫一段活，表達自己閱讀本文的感受。(2分)
答：
四、(50分)
29.按要求作文。
題目：責任
要求：①除詩歌外文體不限，不少于600字。②書寫工整，標點符號、格式規范。③不能在文中出現真實的人名、校名或地名。
2010年湖南省湘潭市中考語文試題
1．畔 斑 誠 訴
2．a【解析】本題較易，考查詞語的語境義。a項“強人”的意思足“強盜”。
3．d【解析】本題較難，考查的是同義詞的辨析�！靶鷩W”的意思是“大而雜乩地喧嚷”，“吵鬧”的意思是“大聲爭吵，喧嚷擾亂”，與“輕輕地述說”意思相反的是“喧嘩”；“傳送”的意思是“把物品或信息等傳給別人或傳到別處”，“傳頌”的意思是“傳揚歌頌”，后者才符合語境；“敬重”的意思是“恭敬尊重”，“敬畏”的意思是“既尊重又害怕”，后者更符合語境；“媒介”意思是“起介紹或引導作用，使雙方發生聯系的人或書物”，“媒體”的意思是“傳播和交流信息的各種載體”，前者符合語境。
4(1)水滸傳(或“水滸”) (景陽岡)武松打虎
(2)只有人與動物和諧相處，才能保持自然生態平衡。
5．答案開放。語言得體，表達通暢；能扣住校同安全話題，強調學校、家庭、社會各方共同努力，以保障校園安全，即可。
6．(1)答案肝放。能抓住家鄉湘潭的主要特征，用較為準確、流暢且有文采的語言表達，即可。否則酌情扣分。
(2)示例：爸，我們到了，住在××賓館318房間，你們不用擔心。這是我房間的電話，有事就打這個電話找我。
7．(1)肉制品、酒類、奶制品和食用油等食品質量問題較大，公眾很不放心。
(2)生產、銷售環節要講究質量，講誠信，講責任；監管部門加強監管檢查，加大處罰力度；消費者要提高選擇、甄別能力，依法維護自己的合法權益。(答出其中兩點即可計滿分)
8．①斜暉脈脈水悠悠
②勿施于人
③正是江南好風景
④山朗潤起來了
⑤風霜高潔，水落而石出者
⑥將軍百戰死，壯士十年歸
⑦夕陽西下，斷腸人在天涯
9．春天的花朵已經凋謝。 忍不住笑。
10．運用了擬人的手法，突出了花朵的繁多茂盛和勃勃生機。
11．花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。
12．我不由得停住了腳步。作者通過賞花得到感悟，對新生活充滿了希望。
13．b【解析】本題較難，考查文言文中的一詞多義。a項第一個“自”的意思是“從”，第二個“自”的意思是“自己”；b項兩個“奔”的意思都是指“飛奔的馬”；c項第一個“屬”的 意思是“連接”，第二個“屬”同“囑”，“囑咐、囑托”；d項第一個“絕”的意思是“消失”，第二個“絕”的意思是“極了”。
14．兩岸都是相連的高山。沒有中斷的地方。
15．示例：山峻水清 山清水秀
16．(1)擔憂；(2)于是。
17．楚國的政亂兵弱比越國更加嚴重。(王之弱亂非越之下也)
18．知人易，知己難。(真正的明智是具有“自知之明”�；颍喝速F有自知之明。)
19．學會拒絕，可以使我們的心靈得以凈化，生活更加美好。
(或“學會拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天�！�)
20．從反面論證不懂得拒絕的危害。
21．示例：拒絕懶惰，因為業精于勤荒于嬉，懶惰會虛度光陰，使人意志消沉，難成大器。
22．稀 盡 飛
烘托幽竹的蒼翠。
23．擬人。堅貞 忠減。
24．母親非常勤儉，來學�？赐约�。擔心同學發現自己媽媽的卑微、寒磣和土氣，讓自己沒面子。
25．為自己的到來讓兒了難堪而窘迫，也為自己的愛不被兒子理解而難過。(意思接近即可)
26．齊姆森家里有錢、有汽車；齊姆森的審美觀苛求、挑剔。不對。齊姆森是真心羨慕培德有媽媽的關愛。(意思接近即可)
27．要點：感受到了齊姆森的友善，發現了自己生活的幸福，體會到了母愛和親情的珍貴。
28．答案開放。能以規定的格式開頭，從珍視母愛、理解同學、理解“幸�！钡冉嵌�，尤其是能聯系實際進行述說，且表達流暢，均可。
29．略。
【參考譯文一】
三峽七百里當中，兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方。層層疊疊的懸崖和峭壁，把天空和太陽都遮蔽了，若不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。
在夏天江水上漲漫上小山包的時候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。有時皇帝的命令要急速傳達，這時候只要清早坐船從白帝城出發，傍晚便可到江陵，這中間相距一千二
百里，即使騎著駿馬，駕著疾風，也不如它快。
在春、冬兩個季節，雪白的急流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。在極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間常有懸泉瀑布飛流沖蕩，水清、樹
茂、山高、草盛，趣味無窮。
在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清猿和寂靜，常常有高處的猿猴拉長聲音嗚叫，聲音連續不斷，非常凄涼怪異，空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲哀婉轉，很久才消失。所以漁歌唱道：“巴東三峽巫峽長，猿嗚三聲淚沾裳�！�
【參考譯文】
楚莊王想討伐越國，杜子勸諫道：“大王為什么要討伐越國呢?”楚莊王說：“因為越國政事混亂，軍隊軟弱�！倍抛诱f：“我雖說很無知，但深為此事擔憂。智慧如同眼睛，能看到百步之外，卻看不到自己的睫毛。自從大王的軍隊被秦、晉打敗后，喪失土地數百里，這說明楚國軍隊軟弱。有人在境內偷竊劫掠，官吏卻無能為力，這說明楚國政事混亂�？梢姵䥽诒跽䜩y方面，并不在越國之下，您卻要討伐越國。這樣的智慧如同眼睛(看不見眼睫毛一樣)�！背f王便打消了伐越的念頭。
所以認識的困難，不在于看清別人。而在于看清自己。所以說：“自己看清自己才叫做明智�！�
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