另一方面，一系列負面道德事件也在警醒我們，如果好人屢屢受到誣陷訛詐，如果法律在關鍵時刻不能站在善良這一邊，那么人們即使在情感上渴望扶危濟困，在生活中也很可能選擇被善其身�！暗赖聝呻y”由此向社會現實提出了迫切的課題：營造道德踐行的社會環境，解除道德行為的后顧之憂。
讓道德不再為難，降低行善所要付出的代價和成本，是解決“道德兩難”的現實途徑，也是描繪社會道德圖景的基礎工程。正反的事例告訴我們，道德不僅是個人的良知與修養，更是社會共同的責任。這就需要執法者守護道德底線，需要媒體堅守社會道義，需要公眾守望社會公德。
“道德兩難”的存在，也在提醒我們，對道德的堅守與建設迫在眉睫，決不能讓道德“亡羊”了才想起“補牢”，“積重”了才想起“難返”。因此，我們需要以抓經濟搞改革那樣的干勁，腳踏實地致力于精神家園的建設，這樣才能創造出與時代夢想相輝映的道德成果。
注：2012年，佛山小朋友小悅悅在過馬路時不慎被車輛碾壓，18名路人對車輪下的小悅悅“視而不見”，最后拾荒老人陳賢妹出手相助，但小悅悅最終還是不幸身亡。
19．文章第一段運用什么方法來論證“冰火兩重天”之感？試作簡要分析。（3分）
20．什么是“道德兩難”問題？作者認為“道德兩難”問題向社會現實提出了什么課題？（3分）
21．第五自然段中提出“讓道德不再為難，降低行善所要付出的代價和成本”，全社會需要怎么做？（3分）
22．你如何看待佛山“小悅悅”事件？（4分）
四、語言運用與名著選讀（14分）
23．（1）近些年來，黔東南州各鄉鎮中小學相繼開設了食堂，學生吃上了營養餐，但也出現了一些隨意浪費食物的不良現象。針對這種現象，請你擬寫一條具有警示作用與教育意義的宣傳標語，不超過20字。（3分）
（2）仿照下面劃橫線的句子，另寫兩句話，要求語意連貫，句式與劃線句相同。（4分）
風，有著多變的性格；
溫柔的時候，吹開遍野繁花；
____ ，_____ ；
____ ，_____ ；
冷漠的時候，拂落三秋黃葉。
（3）某校九年級三班舉行《我的夢想》主題班會，班委邀請 任課 老師參加。下列邀請函在格式和內容上有三處錯誤，請指出來。（3分）
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邀 請 函 尊敬的xx老師： 我班定于5月20日下午4時在本班教室召開《我的夢想》主題班會，特請您必須參加! 此致 敬禮！ 2013年5月18日 |
錯誤二：________
錯誤三：________
24．一部展現蘇俄廣闊歷史畫卷和人民艱苦卓絕的斗爭生活，被稱為理想主義與人生的教科書的長篇小說是《__ 》，主人公是__ 。（2分）
在現實生活中，像該小說主人公一樣歷經磨難造就的偉人很多，請你舉出《名人傳》里記載的一位名人，并說出他的代表作品。
我選的名人是__ ，代表作品是__ 。（2分）
五、作文（60分）
25．從下面兩道作文題中任選一道作文。
題目一：__ 的力量
題目二：閱讀下面的材料，根據要求作文。
比索鳥和華庭鳥生活在亞美尼亞森林里，都喜歡吃綠毛蟲。秋天，它們會吃下大量綠毛蟲，貯存能量。由于食量巨大，一天天過去，附近的綠毛蟲越來越少，它們開始吃不飽。這時，兩種鳥會有截然不同的表現。
比索鳥為尋找更多的綠毛蟲，開始遠飛找食之旅。它們長途奔波，吃掉的蟲子很快被消化了，根本貯存不起來。到了冬天，大量比索鳥便會因能量不足而死亡。
而華庭鳥沒有遠飛尋找食物，它們靠著數量極少的綠毛蟲為食，干起了種植綠蔓樹的活兒。不久，綠蔓樹便扎根成活，抽出嫩芽，一條又一條綠毛蟲爬滿了樹枝。華庭鳥便開始新一輪的美餐，幸福過冬。
兩種鳥的結局，給我們這樣的啟示：愚蠢的人總是漫無邊際地尋找幸福，而聰明的人卻喜歡在腳下種植幸福。
要求：
①若選題目一，須先把題目補充完整，然后作文；若選題目二，須自擬標題。
②作文標題寫在答題卡第25題的橫線上。
③結合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體（詩歌除外），不要脫離材料內容及含意的范圍作文，寫一篇不少于600字的文章。
④文中不能出現真實的人名、地名和校名。
