四、寫作與表達（50分）　　

25．請任選一題作文。

（1）閱讀下面的材料，自選角度，自定文體（詩歌除外），自擬題目，寫一篇不少于500字的文章。文中不得出現真實的人名、校名、地名。

螞蟻面對又大又硬的骨頭，總是一口一口地啃，最終，幾只小小的螞蟻能啃骨成功。螞蟻無論走到哪里，總是在不停地工作。一只螞蟻往往肩負幾倍于己的重量，每天東

奔西走，永不停歇。

螞蟻從不天真地認為夏天會永遠持續下去，所以即使在盛夏，螞蟻也會積極地為自己儲備冬天的食物。

螞蟻在大自然中總是以團體的身影出現，無論是數十只的，還是數萬只的，它們都是分工合作，各司其責。

（2）閱讀下面材料，按要求作文。

晚上，我終于做完了作業，隨手翻開相冊。突然，我被一張照片吸引住了……

接下來會發生什么事？請發揮想象，續寫此文。自擬題目，不少于 500字。文中不得出現真實的人名、校名、地名�！　�

�？谑�2014年初中畢業生考試　　

語文參考答案及評分標準

一、基礎知識與運用（20分）

1．略  2．A．“chǔ”改為“zhù”   B. “tiē”改為“tiè”   C．“粱”改為“梁”

3．C   4．A  5．D   6．示例1：枝葉茂盛的橡膠樹。示例2：中西合璧的古騎樓。7．B

8．示例：

請假條

劉　老師：

昨天晚上我突然感冒發燒，今天要去醫院看病，不能到校上課，請準假一天。

此致

敬禮　　

學生：李明　　

　2014年5月8日　

二、古詩文積累與閱讀（25分）

9．（1）采菊東籬下（2）長河落日圓（3）會當凌絕頂（4）雪上空留馬行處（5）幾處早鶯爭暖樹（6）別是一般滋味在心頭（7）苔痕上階綠，草色入簾青。

10. 風飄絮  雨打萍

11.這一句采用直抒胸臆的方式，表明了詩人以死明志的決心，充分體現了詩人的民族氣節。

12.C   13.（1）迫近   （2）全  　　　　 （3）持、執   （4）探求

14.（1）離開國都，懷念家鄉，擔心讒言、懼怕譏諷。   

（2）不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。

15. 表達了作者憂國憂民、以天下為己任的政治抱負和積極向上、奮發有為的思想感情。

三、現代文閱讀（25分）

16. 母親勤儉持家不舍得用煤氣；母親為“我”焯苦苣菜；母親不舍得吃藥；母親教育“我”要清正做人。（答出三點即可。）

17.（1）“亮”字寫出母親看到“我”回來聽到我叫“媽”時的興奮喜悅之情。

（2）“戳”“拽”這兩個動詞形象地寫出了母親不顧自己腿疾，急于給兒子焯苦苣菜的形象，體現了母親愛子之情。

18. 母愛是無私的、厚重的。作為子女對母親最大的孝順，就是清正地做人，不讓她擔憂，不叫她分神。

19. 示例1：“由于齒稀而唇癟，由于衰老而發白，由于腿疾而蹣跚，讓人感到歲月的錐心�！币痪溥\用排比的修辭方法，細致刻畫了母親蒼老多病的外貌，寫出了“我”此時的傷感，表達了“我”對母親的愛。示例2：“便情不自禁地把她抱進懷里”一句運用動作描寫寫出了“我”看到母親蒼老的外貌而觸發的傷感及對母親愛子之情的理解，表達了“我”對母親的愛。

20. 提示：只要結合文章內容，聯系生活實際，言之有理即可。

21. 運用設問句引出了說明對象“會飛的船”，概括說明了地效翼船的特點。吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣。

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